简介：一些干部腐败、堕落、走歪道,与选拔干部时没有很好地考察其思想政治素质有关。一些单位对干部思想政治素质的考察是一个比较薄弱的环节,有的忽视对干部思想政治素质的考察,把思想政治素质当作“软指标”,不看政治观点,不看政治态度,不

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简介：民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分。加强和改进中国共产党对民办高校的领导，充分发挥民办高校党组织的政治核心作用，构建教育社会功能与政党政治的良性互动关系，既有利于教育事业进步，也有益于党的基层组织的发展。民办高校承担着培养高级专门人才的重要职能，影响这个职能有效实现的因素是多方面的，其中，政治因素是最重要的。在各种政治因素中，党组织的作用则又是关键，因而党组织在民办高校中的政治核心地位是至关重要的，党组织在民办高校中的政治核心地位体现在哪些方面，起到哪些作用，是—个需要深入探讨的问题。

简介：“你是什么专业的啊？”“财政学。”。哦，那就是搞经济的？”“不，我们不专门搞经济，我们也研究政府与市场。”

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简介：社会结构的急剧转型,带来了诸多社会问题与精神伦理多方面的冲击,使得通过社会机制的自然运转吸收人们情绪和心理的能力大为削弱。思想政治教育亟待探寻新的学术视角和理论框架,将时代元素注入现代人的精神世界,规避市场逻辑对思想政治教育的冲击。思想政治教育社会空间的转向,旨在以空间思维去审视社会,探寻转型中国的多重空间指涉意义,彰显被遮蔽的空间话语权力,揭示和解决社会转型中出现的种种困境。思想政治教育研究指向空间关系的重组与建构过程成为浓缩和表征当代思想政治教育重大问题的符码。

简介：摘要教师要及时抓住一些有利时机，提出一些开放性的、没有单一答案的问题，启发学生运用所学知识从不同角度、不同层次进行分析。可激活学生的思维，培养他们的创造性思维能力，鼓励学生用提出问题、分析问题、解决问题的思路来进行探究思考。

简介：5月19日下午,＂华大讲堂＂迎来中国社会科学院政治学研究所所长房宁研究员解读＂东亚社会转型和政治发展＂——《自由威权多元——东亚五国一区政治发展研究报告》。房宁研究员指出,东亚五国一区政治发展进程具有明显的相似性,呈现出从＂自由民主体制＂到＂威权体制”再到“多元体制”发展的规律性特征。这是东亚政治发展研究所获得的核心发现。

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简介：课堂教学中知识的传授主要通过教师的语言表达来实现。教师语言表达能力的强弱,直接影响教学效果的好坏。课堂教学语言属于语言艺术的范畴。古人云：＂善喻者,以一言明数事。＂（刘劭《人物志·材理》）意思是说,巧用比喻有助于讲清道理。著名作家秦牧把比喻称为＂语言艺术中的艺术＂。鉴于思想政治课理论性较强的特点,

简介：思想政治教育作为一种实践活动必然要追求实效。追求实效就要在如何确定思想政治教育内容上下功夫。思想政治教育实践活动追求实效，既要摆脱以往的仅仅强调国家意志的内容模式或者以社会要求淹没国家意志的内容模式，也要使内容模式涵括教育对象需要，从而把社会要求、国家意志、对象需要在区分的前提下有效地结合起来确定教育内容，这是思想政治教育追求实效的必然要求和内在根据。

简介：北京师范大学是一所具有95年历史,办学经验丰富,学科齐全,具有较高学术水平,并有一定国际影响的社会主义师范大学。学校现有在职教职工3200人;各类学生15000余人,共产党员2760人;其中学生党员675人。改革开放以来,学校坚定不移地贯彻党的基本路线和教育方针,各项工作取得长足进步。特别是近年来,在国家教委和北京市委的领导下,学校认真贯彻党的十

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简介：人是生产力中最活跃的因素，人力资本的释放是实现经济效益的关键。思想政治教育的对象是人，目的是使人成为于社会有用的人力资本。思想政治教育是人力资本投入不可替代的部分，也是价值增值的精神力量，思想政治教育方法的创新是实现经济效益的保障。

简介：通过分析美国大学生政治社会化,探究中美两国大学生政治社会化所具有的不同客观环境、理论基础、内容设置和方式方法,借鉴其成功的经验,吸取其失败的教训。加速我国大学生政治社会化进程,必须加强硬件环境建设,加大科学研究力度,优化内容体系结构,构建合理的方式方法体系。

简介：我们党一贯高度重视思想政治教育,不仅将其视为党和国家事业的重要组成部分,而且把思想政治教育作为团结人民完成各项任务的中心环节。在领导改革开放和中国特色社会主义现代化建设进程中,需要思想政治教育引领方向、激发动力、凝聚力量、化解矛盾。社会治理与思想政治教育具有内在联系。在社会治理中,要充分发挥思想政治教育的政治功能、经济功能和文化功能,推进社会治理顺利开展。思想政治教育要在社会治理进程中拓展教育领域,发展教育功能与教育方法,更好担当起铸魂育人和推进社会发展的职责与使命。

简介：思想政治教育价值研究缘起于20世纪80年代我国价值哲学的兴起和发展。通过对近20多年来思想政治教育研究专著及代表性论文的探源式的梳理，力图把握思想政治教育价值理论的形成和发展历程、研究现状及发展走向；回溯思想政治教育价值研究的缘起和阶段、流变的过程及内容，考察思想政治教育价值研究的内容及走向。

简介：一、问题的提出21世纪即将来临,基础教育领域正在进行一场从“应试教育”转向素质教育的深刻变革.素质教育的成败系于师资的素质,建设一支高素质、高水平的小学教师队伍是小学教育全面推进素质教育的关键.新世纪小学教育改革和发展的严峻挑战,对未来小学教师的思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、智能素质、教育能力素质和身体素质诸方面提出了新的更高的要求.教师职业道德(即“师德素质”)是小学教师素质系统的核心,提高师德素质是提高教师整体素质的根本所在.