简介：不同文化背景的人对同种颜色含义的理解却有所不同。颜色词除表达颜色本意之外,还有其象征意义,反映出不同的文化内涵。本文对红色在中西方文化中的基本象征意义和内涵的异同进行了深入细致的比较,阐述了文化差异对红色的象征意义的重要影响,以及在跨文化交际(翻译)中应注意的事项。

简介：本文主要从五个方面讨论了西方文化背景知识在高中英语教学中所起的积极作

简介：　　2007年是中国高考制度恢复三十年来最值得纪念的一年.这一年之于中国音乐教育的发展不仅同样值得纪念,更激起笔者对外国音乐教育理论及实践引入中国以来的近百年以来的发展现状之思考.……

简介：〔摘要〕随着社会的发展，人民生活水平的提高，人们对自己的心理健康问题产生了越来越多的关注，心理咨询的发展也越来越受到重视。 但由于中西方在社会文化、生活方式、自我认知等许多方面有所不同，中西方心理咨询模式和发展方向也有所不同。本文对中西方心理咨询发展做了对比，提出了对中国心理咨询的展望。

简介：摘要中国现代化问题历来是学术界探讨的热点问题，作者在分析现代化问题的内涵和中西方文化精神主要区别的基础上，阐述了西方文化精神对中国现代化的启示，同时指出了中国文化精神对中国走现代化道路具有很好的指导作用。

简介：为了解高职生对中西方文化常识的认知现状,采用问卷调查法,对广州市3所具有代表性的中外合作办学高职院校的468名学生进行调查研究,并通过分析得出调查结论,以期为高职生的民族文化自信心与多元文化包容力培育研究提供参考。

简介：2012年2月7日中美双方就WTO电影问题达成协议,中国政府同意在每年20部海外分账电影的配额之外,增加14部3D或IMAX分账电影配额。该协议所带来的不仅是好莱坞电影大举入侵对中国电影市场的冲击,还加剧了中西文化交流的不平等。电影作为一种意识形态,引入的同时所携带的价值观念和生活方式也影响到中国的民族文化认同。中国电影如果盲目以西方标准为圭臬,以好莱坞模式为＂未来模式＂,具有地域特点和民族特性的国产电影则可能进一步被边缘化。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们对小学英语教学质量提出了更高的要求，尤其是在新课标理念下，要求小学英语教师要以学生为中心，根据小学生的实际学习能力进行教学内容的设计，全面激发小学生的学习兴趣，提升其综合素养。因此，在新课标理念下，小学英语教师要加强中西方文化差异渗透，为学生提供一个良好的语言环境。基于此，本文以新课标理念下小学英语教学的中西方文化差异渗透为研究主题，对其渗透策略进行了分析和探讨。

简介：摘要: 随着全球化的发展，中西方交流越来越多，两种文化在交流时难免会产生冲突和碰撞，研究中西方文化在交流过程中产生了哪些矛盾、分析矛盾的原因以及了解最终如何走向融合是至关重要的。本文主要从李安导演的“家庭三部曲”——《推手》、《喜宴》、《饮食男女》入手，来研究中西方文化在交流过程中产生的碰撞和交融，以此促进中西方文化的长远发展。

简介：

简介：一个“和”字，浸透了中华五千年文化传统，概括了中国文化的精髓和政治哲学思想。追溯“和”文化思想的历史轨迹，探析“和”文化思想的内涵将有助于推进当前的行政管理改革。当前中国社会发展形势以及行政管理改革的现实实践，要求对当前行政管理理念进行新的塑造，根据“和”文化思想内涵所带来的启示，可以总结出当前行政管理需要塑造四大新的理念。

简介：摘要：近年来，我国的现代化教育水平发展迅速，二十一世纪以来，人文精神被摆在了大学体育教育中相当重要的位置上。对人文精神的强调反映了现代体育教育所追求的和谐性———大学体育教育不仅仅是身体技能的锻炼，更是其他知识教育、审美教育、思想道德教育等顺利进行的基础与前提。而对于大学体育教育的人文精神最好的诠释一定离不开中华优秀传统文化。中国古语有云:“行事如饮茶。”将中国人对茶文化的喜爱与理解放大到了个体整个的社会化行为中。同样的，深深渗透在中国人生活日常中的茶文化思想也一样可以对大学体育教育产生积极、正面的影响。为此，首先应该明确大学体育教育的目的，依此对照茶文化思想的目标指向。

简介：毛泽东文化思想的核心内容是他的中西文化观。毛泽东文化思想突出体现了三个方面的精神特征:强烈的民族自尊心、自豪感与开放精神的有机结合;广采博取的精神与辩证思维的有机结合;与时俱进的创新精神与鲜明的马克思主义立场的有机结合。毛泽东的文化思想对20世纪中国文化及历史变革产生了巨大影响,在20世纪中国思想史上具有重要地位,在今天中国文化建设中依然发挥着实际作用。不论是从政治的还是从学理的角度观察,也不论是从理论的还是从实践的角度衡量,毛泽东的文化思想都显示了强大的生命力和不可忽视的价值。

简介：

简介：在毛泽东文化思想中，体现出民主、公正、和而不同、整体性等和谐理念，这些和谐理念对我们今天建设和谐文化、构建社会主义和谐社会有着重要的意义。

简介：摘要:传统文化从本质上讲就是人类发展传承的杰出遗产和先进脚步，是中华民族的瑰宝。传统文化的含义非常丰富，初级汉语可以最好地反映传统文化的传播。初级汉语课从学习拼音开始，而阅读是汉语课程中最基础的教育。从这个角度来看，基本语言文本本身在某种程度上代表了中国传统文化。

简介：摘要伴随当前经济快速发展，人们对园林景观审美要求逐步提高。在设计过程中，一定要与传统文化紧密连接，把儒家思想进一步与园林景观审美相结合。重点分析现代园林景观设计审美与儒家文化思想的关系，以供参考。

简介：摘要伴随当前经济快速发展，人们对园林景观审美要求逐步提高。在设计过程中，一定要与传统文化紧密连接，把儒家思想进一步与园林景观审美相结合。重点分析现代园林景观设计审美与儒家文化思想的关系，以供参考。

简介：邓小平文化思想是在继承毛泽东文化思想，总结中国革命、建设与改革实践经验基础上，逐步形成、发展和完善起来的逻辑严密的科学理论体系。邓小平文化思想，具有理论体系的科学逻辑，是一个内部自洽的具有一定逻辑结构的命题系统，体现了科学理论体系的基本结构要求；具有对客观事实的科学解释力和预见力，体现了科学理论体系的检验判据要求；具有可为社会实践检验的丰富的经验内容，体现了科学理论体系的实践检验要求；具有理论发展逻辑的进步性、延续性，实践性和开放性，体现了科学理论体系的潜在价值要求。