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小学语文课程传统文化思想渗透的剖析

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摘要摘要:传统文化从本质上讲就是人类发展传承的杰出遗产和先进脚步，是中华民族的瑰宝。传统文化的含义非常丰富，初级汉语可以最好地反映传统文化的传播。初级汉语课从学习拼音开始，而阅读是汉语课程中最基础的教育。从这个角度来看，基本语言文本本身在某种程度上代表了中国传统文化。

DOI rdxv81yy4l/4968325

作者张洪芳

机构地区湖北省恩施市硒都民族实验小学

出处《中国教师》 2020年25期

关键词小学语文课程传统文化思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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