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  • 简介:   [摘要 ]随着教育学与心理学的不断深入融合发展,心理学在教育领域的应用范围和学科深度得到广泛扩展思想政治教育心理学已经成为思想政治学科的专业基础课程,心理学在思想政治理论教学中的运用已经深入到所有的环节可以从教学主体、教学内容、教学过程、教学方法和教学对象等方面系统论述思想政治理论教学心理化特征。二

  • 标签:    [ ]思想政治 教学 心理
  • 简介:高校思想政治理论教师同时扮演着"知识人"、"政治人"与"经济人"的社会角色,引发复杂而深刻的角色冲突。批判教育学从文化政治的角度重新审视教育,对高校思想政治理论教师重新定位自身的角色提供了重要的启示。高校思想政治理论教师要将"转化型知识分子"角色由外在期待内化为自身的角色认同,扮演好具有公共精神的对话者、批判精神的实践者、人本精神的引导者等多元角色。

  • 标签: 高校思想政治理论课 教师 角色 批判教育学
  • 简介:在传统课堂授课方式的影响下,思想政治理论教学效果存在明显下降的问题,为了改善思想政治理论教学效果,学术界进行了大量的研究,探索出一种新的教学模式,教学效果突显。但是,通过总结整理相关文献,发现已有的研究成果在专题教学过程中存在的问题研究较浅,有待深入。为解决此类问题,应结合实际情况,采取相应的对策。

  • 标签: 思想政治理论课 专题教学 教学效果
  • 简介:随着互联网的发展,MOOC教学模式随着产生,使我国高校思想政治理论面临着巨大挑战和创新机遇。MOOC改变了传统的教学方法和教学理念,但也存在着一定缺陷。着重分析了MOOC的优势及MOOC趋势下我国高校思想政治理论面临的挑战和机遇,并积极探索了应用MOOC促进高校思想政治理论改革的途径,以完善MOOC在高校思想政治理论改革中的应用。

  • 标签: MOOC 高校 思想政治理论课 改革
  • 简介:体育函授理论是提高基层体育教师教学水平的重要途径.根据体育函授学员的特点,将案例教学法融入到理论教学,教师将学员的学习统一在对案例的研究之中,不仅可使学员在研究中学习,在学习中研究,更有利于学员群体在案例研究之下,通过对话、交流、合作、分享,成为学习型组织.

  • 标签: 体育函授教学 理论课 案例教学法
  • 简介:摘要:本文根据信息技术理论的学习特点,提出教师应以合理的、创新的教学组织形式设计教学方法,以教学评价作为中学信息技术理论教学的保障,及时转变教学观念,做好高中信息技术理论的教学工作。

  • 标签: 如何组织 高中信息技术 理论课
  • 简介:旨采用自编的《大学生军事理论学习兴趣问卷》对福建省闽南地区三所高等院校的425名大一新生进行问卷调查,探究影响大学新生的军事理论学习兴趣的因素,结果表明大学新生在性别、专业和家庭来源等方面均存在显著差异:女生的军事理论学习兴趣水平要显著高于男生;文科类学生的军事理论学习兴趣要显著高于理工类学生;农村学生的军事理论学习兴趣要显著高于城市学生。以此为基,激发和调动大学生军事理论学习兴趣。为提升高等院校爱国主义新人的培育能力提供科学有效的实证参考依据。

  • 标签: 军事理论课 学习兴趣 大学新生
  • 简介:当今社会,网络已经成为一种使用较为广泛的工具,微时代也接踵而至,微博、微信、微电影等媒介的出现丰富了人们的生活。随着微时代社交工具在高校的蔓延,大学生利用这一平台表达个人意见、思想,评价社会现象和问题,他们的价值观发生深刻变化,对高校军事理论教学提出严峻挑战。面对这种现状,亟待突破军事理论固有的教学模式藩篱,成为教学模式改革的关键所在,使主流意识形态占领网络平台的主阵地,成为军事理论教学的核心。

  • 标签: 微时代 高校军事理论课 教学模式
  • 简介:课程论文法加强了学生学习能力的培养,在城市规划管理与法规教学中尝试采用案例教学、小组讨论、课程论文等多种模式来穿插教学,在课堂教学中必须注重从有利于增强学生自我学习能力、分析问题、解决问题能力以及实践能力的培养

  • 标签: 专业基础 城市规划专业 基础理论课
  • 简介:课程的考核是教学过程的关键环节和促进教学的重要手段。思政理论考核方式是否科学合理直接影响教学质量和育人效果,改革与创新考核模式已经成为教师们关注的焦点。文章对高校思政理论构建多元化考核模式的意义、多元化考核模式的构建策略以及实施多元化考核应注意的问题进行了梳理。

  • 标签: 思政理论课 考核模式 高校
  • 简介:军政理论教学是提高国防生军政素质的有效途径,签约高校应将军政理论纳入学校总体教学计划,强化教学过程管理,加强教师队伍建设,提高教学质量。重视发挥第二堂载体作用,形成国防教育氛围,提高国防生军政素质,从而培养出掌握现代科学文化知识、具有创新精神、军政兼优、德才兼备的新型军事人才。

  • 标签: 国防生 军政理论教学 军政素质
  • 简介:人性化教学模式是一种以人为本的教育模式,在思政理论教学中尤为重要。该教学模式围绕以学生为本的核心思想,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,通过整合多样的教学手段和方法,实现和谐教学,促进师生的和谐发展。要实施这一教学模式,必须由教师话语转向学生话语,实现教师教学方式和学生学习方式的转变,教学设计应在用心策划的基础上本着开放的态度灵活生成,对学生的学习评价也应采取多元化的方式。

  • 标签: 思政理论课 人性化 教学模式
  • 简介:构建和谐社会首先要建构和谐教育,高校军事理论立体化教学模式是和谐教育的必然选择,是素质教育的迫切需要,是时代发展的必然趋势。因此,要根据高校军事理论教学特点、规律和教学目标,坚持以人为本,集成军事理论教学资源,形成集各种立体化教学要素为一体的教学综合体系,为构建社会主义和谐教育做出一份贡献。

  • 标签: 军事理论课 立体化 教学模式
  • 简介:一节别开生面的化学理论湖北省长阳县救师口中学田寿祥湖北省长阳县教学研究室李德胜(443500)化学理论是中学化学的重要内容,在中学化学中具有重要作用。化学理论是高度抽象、概括的知识,学生较难理解,教师难于施教。为了解决这一难点,近几年来,我们着重研...

  • 标签: 化学理论 氧化汞 化学反应 培养学生 原子 化学变化
  • 简介:

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  • 简介:现代科学技术的迅速发展,给体育理论教学带来了深刻的变化,体育理论网络教学应运而生。文章阐述了体育理论的作用。分析了传统体育理论教学模式的弊端及网络教学模式的优势,对体育理论网络教学模式的构建和应用做了初步的探索。

  • 标签: 网络 体育理论课 教学模式
  • 简介:预成论思维方式主导下高校“思政”价值定位的局限性,削弱了我国高校“思政”客观存在的满足受教育者自身发展需要的价值功能。马克思主义关于人的本质”的界定、“现实的人”的诠释、“人的自由全面发展”的诉求,实现了人学思维方式从预成论转向生成论的科学变革。以马克思主义为指导的思想政治教育,本质上是一种培养健全人格、塑造高尚灵魂的教育活动,其价值理性必然蕴含着马克思主义的人文关怀精神。科学认识高校“思政”人文关怀价值,并寻求其实现途径,这不仅是现代思想政治教育思维方式的必然选择,也是适应社会主义市场经济发展的伦理要求。

  • 标签: 预设 生成 转化
  • 简介:在当代中国的思想政治教育实践中,会出现这种情况:马克思主义理论可能不能完全说明某些现实。但这并不是马克思主义过时了或者说不具说服力了,而是中国国情决定了有些问题是社会发展的新问题,理论尚未涉及。对于这个问题的解决,要时刻全面、联系、发展地看问题,时刻从国家、民族、社会的长远的利害关系着眼。“以理化情”中的“理”就是马克思主义理论包含了的“理性理论”,也是指在思想政治教育课上,教师要始终以历史和现实相结合的眼光来看待问题。善于运用中国国情,以理化情。

  • 标签: 思想政治教育 以理化情
  • 简介:高校思想政治理论教师文化素养状况直接影响着高校思想政治教育教学质量,直接关系到我们能否培养出合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。文章从文化、文化素养及其作用入手,分析和探讨了高校思想政治理论教师文化素养的现状,以及如何提升高校思想政治理论教师的文化素养。

  • 标签: 高校 思想政治理论课 教师 文化 文化素养