简介：摘要：随着课堂改革的发展，打造高效课堂也是教学中的重要任务，高效课堂是提升学生学习水平，加强学生知识掌握的基础要求，在传统的课堂教学中，难以实现高效课堂，还需要教师不断改进教学方式，注重以学生为本，进而打造高效的数学课堂。

简介：自然数单位＂1＂是人类认识最早的一个数,它有一些特殊的性质,例如任意数乘以或除以1仍等于原数.解某些数学题时运＂1＂的某些特殊性质,可达到化繁为简,化难为易的目的.本文主要通过举例,从教师的角度探析在数学教学中如何引导学生巧妙利用“1”来简捷地解决问题．一、“1”在代数运算中的妙用

简介：摘要本文从数学与数学教学的特点出发，对中学数学教学中的德育的特点、功能、原则进行了系统阐述，探讨了在实施中应重视的几个问题。

简介：在今天的中学教育中，数学教学的核心就是“揭示数学本质，发展思维能力”。其中涉及的主要内容包括“数学本质”“数学思维”“数学问题”“数学活动”“教学引导”等，它们之间密切联系、相互作用：“活动”是“数学本质”与“学生思维”之间的桥梁，“引导”是促进“数学活动”有效性的重要途径，“问题”是“引导”学生进行“数学活动”的最佳措施。

简介：摘要在中学数学教学中，教师应当认识到学生主体地位的意义与价值，积极转变自身的角色，把课堂交给学生，让学生认识到自己才是课堂的主人。学生主体性的发挥对提高课堂效率有着不可替代的作用，教师应当通过多种模式开展教学活动，并对学生加以引导，提高学生的积极性与学习主体性，提高课堂教学质量。

简介：【摘要】数学教育在初中课程中占有十分重要的地位，对于培养初中生的思维能力和创新意识有着颇为积极的意义。本文简单分析了现阶段初中数学课堂教学中存在的问题，并进一步深入探讨了如何构建高效课堂的具体策略，以期能够有效促进初中生数学综合素养水平的提升。

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简介：摘要学案教学是以学案为载体，学生依据学案在教师指导下进行自主探究的一种教学活动。它对教师、学生提出了全新的要求，引导学生自主学习、自主探究。中学阶段的学案教学仍存在许多问题，在教学中仍需不断探索、不断完善。

简介：

简介：数学提问是中学数学课堂教学不可或缺的环节之一,师生在进行提问与问答的过程中能够实现双向交流,有效的数学提问能够激发学生进行思考的主动性,并形成活跃的课堂氛围,从而提高整体的数学课堂教学质量.基于此,本文从中学数学教学提问入手,探索提高数学教学提问质量的策略.

简介：“师者,所以传道授业解惑也.”就教师的职业来讲,教师的道德规范非常重要,因为身为一名初中数学教师,自身的言行必然会影响到学生的言行.教师的道德规范也会影响到学生的道德规范,而且也直接关系到教师的自身形象与初中数学课堂教学质量.

简介：摘要数学例题教学是初中数学课堂教学的重要环节。不少教师对教材的认识和理解不够，往往忽略了例题的典型性和示范性。例题教学教法单一，讲解刻板，缺乏变通、创新，失去了例题教学应有的功能。切实加强各种例题的教学研究，处理好教材中的例题才能有效地引导学生思考，才能使教学顺利进行，才能有效提高课堂教学的效率。

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简介：数学是科技中的一门基础学科，数学能力的高低决定着科技的强弱，而科技创新在当今高速发展的现代社会中，更是起着决定性作用，有的时候，某个产业的一个科技创新，都可能对整个经济的发展产生重大影响．我国的许多产业都存在着外国搞创造、出设计，我们只管造的现象，原因就是我们缺乏创新型人才．自主创新，关键就在人.

简介：摘要对学生进行辨证思维的培养，不仅仅有利于深层次的智力开发，而更重要的是用辨证唯物主义的观点来看待这个世界，从而发展学生的创新能力。

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简介：摘要教学是在以教师为主导、学生为主体的和谐有机配合中进行的，教法与学法需应用得当，这样会产生出事半功倍的良好效果。本人通过努力的学习再加上多年的教学实践与研究探索，获取并总结了一些经验。本文从优化思路，变化讲解、合理分类，分层教学、优化复习，提高效率、自主学习，尽显其能、启发思维，开发智力五大方面进行阐述中学数学的教学问题，敬请诸位专家给予指导！