简介：性接触是艾滋病传播的主要途径之一。感染者与配偶性伴间无保护的性行为、多个性伴以及卖淫嫖娼等不安全性行为，是传播艾滋病性病的高危险行为。根据国内外经验，在娱乐场所实施100％安全套使用项目对预防和控制艾滋病的传播具有十分显著的作用。

简介：药品的批号有效期和失效期批号表示药品的生产日期。国产药物一般以６位数字表示。前两位数指年号，中间两位数指月份，后两位数指日期，例如“９２０９３０”，表示该药是１９９２年９月３０日生产的。如果在日期后面还接有数字，则表示是第几批生产的。例如硫酸庆大霉素...

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简介：《中华人民共和国国境卫生检疫法》于一九八六年十二月二日第六届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过。同日,中华人民共和国主席李先念予以公布。《中华人民共和国国境卫生检疫法实施细则》经国务院批准,中华人民共和国卫生部部长陈敏章予以公布。《检疫法》及其《细则》是在原

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简介：目的通过对护理人员接受继续学习取向的调查,为与国外护理院校合作办学提供依据,以提高中国护士的护理水平及在国际上的竞争力.方法对瑞金医院在职护士和高护系学生共189名护理人员进行问卷调查并综合分析.结果有90.1%的护理人员愿意继续学习;95.7%的护理人员认为可以设置与国外护理学院合作办学的项目,并有97.6%的护理人员愿意参加合作办学.参加合作办学学习的主要顾虑集中在经费、时间和英文水平方面.结论护理人员对继续学习有需求,与国外护理学院合作办学是可行的.

简介：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，在推动学习型社会建设的进程中，中国共产党理应发挥其先锋模范作用。而作为中国共产党最基层组织的党支部也理应在其中发挥坚强堡垒作用，高校学生党支部在新形势下到底如何发挥自己的作用，本文结合实际作了一些不成熟的探讨，就教于各位专家及同仁。

简介：<正>上海医科大学眼耳鼻喉科医院眼科主办的继续医学教育项目"青光眼诊治进展"学习班于1999.12.19～12.25在上海举办,来自贵州、广西、四川、浙江、江苏、福建、山东、辽宁、宁夏、湖北、上海等11个省、市自治区、直辖市的62名眼科医生正式注册参加了学习。学习班内容丰富,不但有青光眼常规药物、手术治疗的原则、技巧,术中、术后并发症的防治,用于青光眼诊断及随访的各种新型检测技术及仪器介绍,青光眼药物治

简介：《中华人民共和国国境卫生检疫法实施细则》已于1989年2月10日经国务院批准,卫生部部长陈敏章于1989年3月6日签署第2号令发布施行。3月11日,卫生部召开了《国境卫生检疫法实施细则》新闻发布会,卫生部部长陈敏章、国务院法制局副局长黄曙海出席了会议

简介：《中华人民共和国执业医师法》是我国卫生法律中的一部重要的法律，对加强医师队伍的建设，提高医师的职业道德和业务素质，保障医师的合法权益，保护人民健康．促进医院内涵建设，有十分重要的意义和作用。本文对学习和掌握医师及病人双方的合法权利和义务，提出具体要求和内容，从树立法制执业观念，加强执业法制教育及强化医师执业管理方面，阐述贯彻落实《中华人民共和国执业医师法》的方法。

简介：手语是聋哑人的母语,是他们自幼在最自然的状态下习得的第一语言.相对而言,他们掌握口语和书面语都要经过专门的康复训练,因此,主流语言对他们来说属于"第二语言".手语是符合聋人思维习惯和认知方式的语言,聋人学习手语具有天然优势,科学规范的手语可以促进口语与书面语的学习.但手语对主流语言的学习也表现出强烈的干扰.只有处理好手语、口语与书面语之间的关系,三者结合才能达到事半功倍的效果.

简介：作者阐述了学习型组织的一般理论，介绍了卫生监督机构创建学习型组织的实践，在建立共同的远景目标前提下，着力探索卫生监督文化建设，逐步建立学习型组织的教育机制、激励机制、质疑机制和创新机制。提出了创建学习型组织是一个长期的过程，卫生监督机构通过创建学习型组织的努力，引导出一种不断创新、不断进步的新观念。

简介：为探讨儿童智力与学习能力之间的关系，了解造成儿童学习困难的相关因素。我科于1995年1月至1998年12月对宝山区所属小学一年级91名学习困难儿童进行智力测查及其他相关因素调查，现将结果分析如下：

简介：江泽民同志在党的十六大报告中指出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的新思想。学习型组织的本质是以不断的学习适应不断的变化。建设学习型医院是要把个人的全面发展作为立足点和落脚点，把教育培训作为措施之一，使学习成为自觉的团队的整体的需要，个人的素质的提高依赖于不间断的学习，单位素质的提高关键也在于单位能否不间断地学习。

简介：摘要现代教育理论认为，学生是教学的主体，应该遵循以学生为本的教育理念。目前大多数高校在教学质量评价中侧重评价教师的教学质量,忽略了对学生学习质量的评价，影响了教学质量的提高。本文阐述了开展学生学习质量评价体系的意义，分析了高等医学院校学生学习质量评价中存在的问题，并提出了改进措施。

简介：采用问卷形式对中药专业毕业生的学习需要进行调查，分析毕业生对部分课程的学习效果和对相关知识的学习需求，为客观评价教学质量、深化教学改革提供一定的理论依据。

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