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简介：摘要：随着教育改革的深入发展，小学德育工作的地位日益凸显。作为学校德育工作的主要推动者，我深感在传承学校优秀文化传统、弘扬社会主义核心价值观方面，校史资源的开发和利用具有不可估量的价值。本文以珠海市香洲区翠微小学为例，探讨中小学校史资源的开发和利用在德育工作中的重要作用和实践策略。

简介：摘要：教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称“指导意见”）提出幼儿园与小学“科学衔接”的理念。按照指导意见的进度安排，当前处于完善政策、健全机制的阶段。本文以L市H区为例调研了在指导意见实施背景下幼儿园开展幼小科学衔接工作的现状。调查发现当前幼儿教育一线从态度上高度重视幼小衔接，但是在具体的执行上存在尚需改进之处：包括部分幼儿教师和家长对幼小衔接的理念和做法仍然存在认知偏差，家园联动效果不够理想，幼儿园与小学双向协同不够普遍等。在此基础上提出改进建议以助力幼小科学衔接教育生态的形成。

简介：摘要：新课改的深化使得公众对初中英语教学要求不断提升，初中英语教师应积极革新自身教育理念与方式，强化与其他学科间的联系，相互渗透，以提升教学质效。作业作为教学活动的重要组成，也应注重与其他学科的渗透、融合。本文从初中英语教学着手，对于跨学科视角下英语作业设计的特点与策略进行简要的分析论述，期望对各位同仁有所帮助。

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简介：摘要：随着教育理念的不断更新，越来越多的幼儿园开始重视户外体育运动，并将其作为促进幼儿全面发展的重要手段。在户外体育运动中，师幼互动是影响活动效果的关键因素之一。本文以户外球类运动体验区为例，探讨幼儿园科学化户外体育运动中师幼互动的支持性策略，以期望为幼儿教育的可持续发展，提供一些参考的价值，做出力所能及的贡献。

简介：摘要：二十世纪八十年代，伴随着我国改革发展而出现一批国营企业改革的现象。国有企业不再是以靠政府权力扶持而获利的经营模式，相当一部分国有企业实行“承包制”模式。在此背景之下，企业自主探索盈利模式、摸索创新差异化竞争之路拉开帷幕，涌现了一大批勇为人先、踏实肯干的领导和职工。本文在基于采访八位肉联厂退休职工的田野调查，通过走访社区组织、访谈退休职工、参与式观察等方式，展开了为期30天的走访调查。针对整理肉联路社区的退休职工及家属的访谈笔记，以社会生态系统理论为理论基础，分析个人经历与肉联厂的发展的联系的因素，总结职工群体显现出的共性特质对于肉联厂发展起到的正向影响，思考“肉联人精神”对于民营企业的发展会产生何种效力的建设性启示。

简介：摘要：基于“互联网+”背景，针对港澳大湾区高职现代物流管理专业产教融合人才培养存在的问题进行了分析，并就大湾区“互联网+”环境下高职物流管理专业产教融合人才培养模式及其保障机制的构建，提出了相关对策和建议。

简介：摘要：基于“互联网+”背景，针对港澳大湾区高职现代物流管理专业产教融合人才培养现状展开了调查分析，找到了其中存在的一些突出问题，并就存在问题的改进，提出了相关对策和建议。

简介：摘要：阅读是一种学习的过程，它能开阔我们的眼界，丰富我们的生活。而早期阅读能力的培养与幼儿各种能力的发展有着密切的联系，阅读活动也是幼儿园开设的主要活动之一。我们运用访谈、观察的方法对绍兴市柯桥区浙光幼儿园Y班进行实地调查，在调查的过程中发现Y班的阅读环境、幼儿、教师及阅读活动内容四方面存在着诸多问题，由此提出适当的解决对策。

简介：摘要：本文介绍了成都市双流区棠湖中学实验学校“四全”大劳动教育体系的构建与实施情况。该体系的内涵包括全要素、全时空、全链条和全形态四个方面。通过整合家、校、社资源，让学生经历完整的劳动过程，形成多样化的劳动形态认知。其实施路径包括规范必修课程、分学科进行融合、文化建设强化自觉意识、实践活动拓展时空，并以劳动周进行路径整合。为了保障实施，学校在经费、组织、师资、评价发力，建立了完善的支持体系。

简介：摘 要: 随着以微博、微信为代表的社交媒体以及抖音、快手为代表的短视频服务融入人们生活，数字资源服务成为公共图书馆读者服务的重要组成部分。本文根据北京市通州区图书馆自购数字资源服务的现状,分析了其数字资源服务存在的问题,提出了相关服务优化对策和建议，为公共图书馆能够为读者提供更加便捷的数字资源服务,提供一些参考、借鉴。

简介：摘要：随着产业园区扩张，职工对儿童照护需求剧增，催生嵌入式幼儿园模式，实现公共资源的融合、园企合作与家庭共育，有效缓解育儿与职场压力，提升企业的竞争力，达成多赢。以杭州市滨江区海康威视幼儿园为样本，本研究深入剖析其成效，提出发展策略，希望进一步推动产业园区嵌入式幼儿园的成长，全面赋能职工家庭。

简介：在小学英语教学中，词汇学习是英语学习的第一步。英语词汇量大小、建构词汇知识体系的能力紧密关系着学生其他方面的英语学习能力。本文研究的是思维导图在小学英语词汇教学中的案例，并且从实践的角度看待思维导图如何为词汇教学带来积极影响的。小学英语词汇教学包括新授词汇教学和复习词汇教学等。在小学英语词汇教学中引入思维导图的宗旨是为词汇教学带来新的途径，让学生在词汇学习中找到趣味，培养学生的核心素养，发展学生学习力，从而提高教学质量。

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