简介：

简介：伦理秩序直接影响社会和谐。构建合理的伦理秩序无疑是国家和民族伟大复兴的内在诉求。化解社会转型中的各种伦理无序和道德悖论，一方面要正视当代社会经济、政治、文化等发展状况，另一方面，要以社会主义核心价值观为理论支撑，给伦理秩序以合理的制度与规则安排；通过道德调整和道德教育的途径，维系伦理秩序，提升伦理秩序水平，最终走向社会和谐。

简介：目前，我国中小企业存在着诸多不利于融资的因素，达不到银行发放贷款的基本要求，使得银行对中小企业贷款的风险大、成本高。为此，提出了解决问题的办法——构建中小企业融资担保体系。

简介：孙海英在《吉林广播电视大学学报》2014年第2期《开放大学在黑龙江终身教育体系中的定位及研究》一文中指出，终身教育包括了个人发展的各个阶段以及各个层面的教育活动。一个人从出生到老年阶段都要经受各种各样不同阶段的教育，从社会、家庭、不同领域都会受到教育。这些教育的目的都是为了社会的发展，个人素质的提高，改善人们的生活水平。黑龙江终身教育体系严格遵循国家教育目的，让人们从现代工业经济向知识文化层面去转化。

简介：广播电视大学系统原有的话语系统很不完善,不足以反映中国新生的开放大学应有的新思维、新理论和新实践。中国的开放大学需要构建自己的话语体系,这将使面向未来的开放大学不断增强自身的竞争力、吸引力、影响力和发展潜力。重构的这一话语系统,从抽象到具体可以分为四个层级：思想层级、理论层级、设计层级和物理层级,各个层级之间、层级的各个范畴之间具有一定逻辑关系。

简介：我国传统的政府管制具有很多弊端，已经对经济发展产生了相当的阻力。文章在“构建社会主义和谐社会”这一理论背景下．通过总结和谐社会的价值目标群，提出了以此为出发点和参照系的新型政府管制的构建思路和总目标．并对中观和微观层面的具体构建进行了尝试性探讨，以冀为我国政府管制的成熟完善真正发挥作用并最终促进经济与社会的全面发展。

简介：政府执行力是政府的核心要素之一，是政府组织履行职责与提高自身合法性的重要前提。政府执行力与和谐社会具有一定的同构性和互补性，提升政府执行力对构建和谐社会具有重要的意义。构建和谐社会，提升政府执行力，应变革和创新政府管理理念，合理界定政府职能边界，培育政府执行主体的执行力素质，构建协调高效的政府执行机制，强化责任追究，建立科学的考核机制和执行监控机制。

简介：构建和谐社会是当前我国面对的伟大历史任务。作为系统工程,和谐社会的建设包括各个方面和不同层次。其中,信访和谐就是一个重要的组成部分。在信访和谐大格局的构建中,农村信访占据着关键地位。因此,充分认识农村信访在构建和谐社会建设中的重要意义,对实现农村信访的和谐和促进当前经济社会发展非常必要。

简介：建立终身教育体系,构建学习化社会,是未来社会的发展趋势.电大远程开放教育因其灵活的教学管理模式和完备的学习支持服务系统,能够适应学员自主学习的需要,满足不同学习人群终身学习的需要,适合开展高中后、大学后教育等在职成人教育,大大地推动了学习化社会的构建.

简介：我国的成人高等教育历史悠久,成人夜大学、业余大学、函授大学、职工大学、农业大学、广播电视大学、普通高校成人学院等都曾为我国的成人高等教育作出过重要的贡献。随着改革开放的深入和科学技术的迅猛发展,现有的成人高等教育体制、教育形式等已远远满足不了社会发展的需要,如何改革已成为广大教育工作者和国家教育行政管理部门十

简介：一、问题的提出淳安县是浙江省二十五个经济欠发达县之一,库区、山区、老区集一身,地大人稀,交通不便,3000多余教师分散在全县200多所学校,完(村)小就占了三分之二,师资力量薄弱、图书资料少、教学设施差,地方财政拨款的办公经费较少,无法解决受训教师的经费问题.

简介：面临社会变革和自身发展的挑战，职业教育正处于从传统的封闭型模式向开放型模式转换的阶段，工学结合是建设中国特色职业教育教学模式的必然要求，职业教育体系内部与外部的改革已经为全面实施工学结合教学改革提供了坚实的基础。

简介：高校团干部作为团员青年开展各项教育活动的领导者和组织者，在构建和谐校园过程中担负着重要责任。而要使其完成这一神圣使命就必须充分发挥其非权力性影响力。因此．高校团干部要正确理解和谐校园的内涵和重要意义，通过加强道德修养、提高才能和注重情感投资等途径不断提升自身的非权力性影响力；同时还要正确处理好当“官”与做人、个人和团员青年、能力与地位等三种关系，才能与广大团员青年密切合作，言传身教，相互协调，使团的各项工作高效完成。

简介：终身教育体系的构建,有赖于成人教育的作为,成人高等教育在终身教育体系构建中具有独特的功能,成人高等教育为人们接受高层次教育提供更多和机会.

简介：终身教育体系的构建,有赖于成人教育的作为,成人高等教育在终身教育体系构建中具有独特的功能,成人高等教育为人们接受高层次教育提供更多和机会.

简介：为充分发挥工会“大学校”作用，把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好，在2008年评选表彰全国“创争”活动先进集体和先进个人的基础上，全总宣教部组织全国“创争”活动标兵事迹报告团，于2009年3月5日至13日间，先后在山东、江苏、安徽等省市直属机关、大中型企业进行巡回演讲。这些标兵单位、标兵班组和知识型职工标兵是从全国数以万计的基层组织、班组和数以亿计的职工中层层选拔推选出来的，他们代表着当前全国“创争”活动发展的最高水平，体现了时代精神。他们的事迹和经验对于全面实施职工素质工程，增强企业自主创新能力和核心竞争能力都具有重大意义。本刊撷取精彩的演讲稿七篇刊发于此，供大家学习借鉴。

简介：摘要：通过对中职生学习特点、学习能力水平及心理现状探究，以语文课堂为依托，旨在探寻构建职业院校学生能力的方式方法。既要从职业学习的特殊规律出发 ,遵循中职生的学习规律，具体问题具体分析；又要加强学生学习能力的诊断与监测，找到问题根源，采取针对性措施；同时重视课堂、重视阅读，从教学系统的优化入手，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，有效提升中职学生的自主学习能力、自我调节学习能力和价值判断能力，为学生的全面发展服务，为学生的终身成长奠基。

简介：文章通过对近年企事业单位培训体系构建的研究以及多年培训工作经验总结，提出并阐述了“建立‘组合式’培训专家组”模式、“建立培训师‘兼职进聘’与‘专职学习’制度”、“培训规划建立”、“培训层级划分”、“培训流程建立”等培训体系涉及的主要内容与方法。