简介：摘要对以伏立康唑、泊沙康唑、艾沙康唑为代表的第二代三唑类抗真菌药物的不同剂型在血液病患者中的临床实践、药物监测和指南推荐等方面的应用进展进行综述，以期为三唑类抗真菌药物的临床使用提供参考。

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简介：【摘要】中国古典名著是中国文学史上灿烂光辉的经典性作品，是世界文学宝库中令人瞩目的瑰宝。统编版小学语文五年级下册第二单元选编了四大名著中的经典章节作为教学内容，并在“快乐阅读吧”中鼓励学生进行古典名著的整本书阅读。但由于古典名著历史久远，语言表达方式也与现代汉语不同，对于阅读储备较浅的五年级学生来说，要么“望而生畏”，要么“敬而远之”。因此，本文将从“预读”“通读”“研读”和“展示”四个方面去探究古典名著整本书阅读的指导方法。

简介：摘要：不管是改革开放的昨天，还是大力推进课程改革的今天，在教育这个系统中，德育都处于统帅的地位，起着导向、动力和保证的作用。只有摆正德育的位置，明确建设有中国特色社会主义的政治方向，整个教育系统工程才能健康、正确地运行和发展。

简介：【摘要】打破单篇教学体例的固定模式，深入整合单元语文要素及小说要素，整体设计课时学习任务，实施单元整体教学。借鉴“学习任务群”理念，在导读开启三篇外国名著节选后，将课文的学习任务分为“聚焦情节”“评价人物”以及“梗概写作”三大模块，以任务为导向，精心设计驱动任务，梯度给予学习支架，点拨学生自主学习，引导学生合作探究。在方法的习得基础上再聚焦“拓展阅读”“综合实践”任务，让学生由单篇走进整本书阅读，由课内名著阅读走向课外，分享交流成果，让语文学习真正发生。

简介：摘要：党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出，发展社会主义先进文化、广泛凝聚人民精神力量，是国家治理体系和治理能力现代化的深厚支撑，校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。

简介：【摘 要】 大学第二课是在课堂之外进行的学习和实践活动，是第一课必不可少的有益补充。由于第二课堂在培养综合能力方面对于大学生的提高和帮助具有着不可替代的优势，已逐渐成为高校思想政治工作中的重要地位。[[1]]第二课堂的发展应密切关注社会现实的需要，充分发挥高校教师和硬件资源的优势，同时提供多种选择，创造轻松的学习状态，最大限度地调动学生的积极性，取得良好的效果。同时，第二课堂的发展可以加强和改进大学生思想政治教育，培养大学生的创新思维与能力，鼓励大学生重视实践活动，积极参加校内外各种活动，提高社会责任感，具有重要作用。 [[2]]

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简介：摘要：本文针对中职学前钢琴课程“集体课”教学模式存在的局限性以至于不能使全体学生得到及时的指导与纠正，造成错误点拖延、强化的问题，论述开展“集体课”+“小组式”优化教学模式的探究与实践所展现出来的优越性；构成“科任老师+学生自律+组长他律+班主任”紧密相连的学习圈对提高学生练琴效果的作用。旨在改变中职学前钢琴教学现状，提高目前学前教育专业快速发展下钢琴教学的质量。其次，结合本人在长期教学实践中积累下来的“随笔记录”，对学生容易犯错的诸点与针对性的解决办法进行归纳罗列。

简介：摘 要:在素质教育理念的背景下，社会对人的发展有了进一步的要求，而第二课堂作为与第一课堂互补的存在，对于实现素质教育有着不可替代的作用。为了了解六盘水钟山区小学第二课堂开展现状及存在的问题，本文以六盘水市城区小学为研究对象，运用问卷法、访谈法等方法，选择六盘水市钟山区四所小学为研究主体，对小学第二课堂开展过程中存在的问题进行调查研究，从多角度进行分析小学第二课堂的组织形式、活动场地、学生参与度等存在的问题，最后从教师、家庭、学校三个层面提出有针对性的相关建议。

简介：摘要目的探讨一个同时患有单纯型甲基丙二酸血症(methylmalonic acidemia, MMA)和血友病A(hemophilia A, HA)患者生育史的家系的病因，为该家系的遗传咨询和产前诊断提供指导。方法采用高通量测序对亲代进行全外显子组测序，采用Sanger测序对变异进行验证并对再次妊娠的胎儿进行产前诊断。进一步采用长距离PCR(long distance PCR，LD-PCR)检测HA患儿(先证者弟弟，Ⅱ-2)和母亲F8基因第22内含子倒位(intron 22 inversion, Inv22)变异。最后，对第三次妊娠胎儿同时进行MMA和HA致病基因的产前诊断。结果该家系父亲携带单纯型MMA相关MMUT基因c.729_730insTT(p.D244fs)杂合变异，母亲携带MMUT基因c.1853T>C(p.L618P)杂合变异。先证者弟弟(Ⅱ-2)为F8基因Inv22引起的HA患者，同时为c.729_730insTT(p.D244fs)杂合变异携带者，其母亲为Inv22携带者。胎儿产前诊断结果显示为MMUT基因c.1853T>C(p.L618P)杂合变异携带者。结论高通量测序有助于为先证者临床诊断明确但无法进行基因检测的家系寻找遗传学病因，LD-PCR可快速有效的进行F8基因Inv22检测，为家系遗传咨询和产前诊断提供依据。

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简介：摘要： 新课标以发展学生学科核心素养为宗旨，在生物学科的教学过程当中，教师要将培养学生的核心素养摆在教学的首要位置。本文以“细胞三维结构模型制作”活动为例，针对教学过程中的生物学第二课堂实践进行了相关阐释。通过对细胞三维结构模型的建构，提升学生的模型与建模思维能力，有效发展学生的批判性思维和创造性思维，从而提高学生的生物学核心素养。

简介：摘 要：本研究以《射雕英雄传》第二卷为研究语料，结合关联理论探究武侠小说英译中的文化缺省翻译现象。研究发现，关联理论可以应用于指导文化缺省翻译，译者在充分考虑目标语读者认知语境的前提下，通过意译、直译加注、直译等翻译策略，实现读者阅读期待与作者写作意图相吻合。

简介：摘要：新时代，新课标，立足核心素养，从“课时作业”走向“单元作业”，是重要的变革方向。本文笔者将结合自己部编本语文七年级下册第二单元整体作业设计，谈谈当前初中语文单元整体作业设计的实践价值。

简介：摘要：第二课堂作为高等数学课堂教学的延伸，对于培养学员的能力发挥着至关重要的作用。本文坚持“学为主体，教为主导”的教学理念，结合军校学员的岗位任职需求，将学导式教学法融入高等数学的第二课堂活动中，旨在提高学员的应用能力。

简介：【摘要】目的：分析以医联体“专全结合”分级管理在缺血性脑卒中病人二级预防中的应用效果。方法：抽取2020年7月-2021年1月期间在我院经治疗后出院的缺血性脑卒中患者236例做为研究对象，并以抽签法将其平均分成两组，采取常规延续管理模式的为对照组（n=118），采取以“专全结合”分级健康管理的为研究组（n=118），均随访1年，比较两组失联率、依从性以及满意度。结果：研究组1年后失联率明显低于对照组，未失联患者中依从性以及满意度均明显高于对照组，（P＜0.05）。结论：对缺血性脑卒中病人的二级预防中采取以“专全结合”分级健康管理可以显著提高患者的依从性和满意度，降低失联率，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨对老年2型糖尿病采用二甲双胍联合阿卡波糖治疗的效果。方法：选择老年2型糖尿病者90例，随机分为二甲双胍治疗对照组（n=45）与联合阿卡波糖治疗观察组（n=45），比较血糖指标及不良反应率。结果：观察组治疗后空腹血糖（6.28±0.95）mmol/L、餐后2h血糖（7.07±1.03）mmol/L、糖化血红蛋白（6.14±0.85）%，均小于对照组（P

简介：摘要：目的探讨阿卡波糖与二甲双胍联合治疗2型糖尿病的治疗效果及对患者血糖水平、胰岛功能的影响，为临床治疗提供依据。方法按随机数字表法将句容市人民医院2020年1月至2021年3月收治的160例2型糖尿病患者分为两组，进行前瞻性研究。对照组（80例）患者采用盐酸二甲双胍片治疗，观察组（80例）患者在对照组的基础上联合阿卡波糖治疗，两组患者均治疗3个月。对两组患者治疗后的临床疗效，治疗前后胰岛素、血糖水平，以及治疗期间不良反应发生情况进行对比。结果研究组患者临床总有效率（97.50%）显著高于对照组（81.25%）；治疗后两组患者空腹血糖（FPG）、糖化血红蛋白（HbA1c）、餐后2h血糖（2hPG）及胰岛素抵抗（HOMA-IR）水平较治疗前均显著降低，且研究组显著低于对照组；治疗后两组患者空腹胰岛素（FINS）、餐后2h胰岛素（2hINS）水平均较治疗前显著升高，且研究组显著高于对照组（均P0.05）。结论阿卡波糖与二甲双胍联合应用于2型糖尿病患者，可有效改善患者血糖水平与胰岛功能，提高临床疗效，且安全性较高。