简介：摘要：随着经济社会的发展和新课程改革力量的增强，人们对学校语文课程中的阅读关注度日益增加。小学语文阅读教学不仅包括课本知识，同时也包括小学生的心理健康教育，这也是我国小学教育发展中的重要内容。心理健康教育也是新时代学校各阶段教学人员所关心的重要议题，在现代学校语文课阅读教学中渗透心理健康教育，既是新时代学校语文课程教学的必然需要，同时也是有效进行学生们心理健康教育的有效途径。老师们应该意识到阅读教学和心理教学之间的关联，在小学阶段的语文阅读教学过程中有效渗透心理教学。

简介：摘要：随着现代教育体系的完善和实施，小学生心理健康实施备受重视，在我国小学教育中已经对于心理课程的开展和普及提高到了前所未有的重视程度。在小学课程里面多数城市学校都已经引入并开设了心理健康课程，有的学校还开设了心理社团作为“双减”后的特色社团活动进行开展。但是当前心理健康教育课程也仅限于在大中型城市有开设，尚未达到全面覆盖涉及。

简介：摘要：随着素质教育的不断深化，教师开始对小学体育教学予以关注，而如何让小学体育教学工作质量得到进一步的提升也成为教师需要重视的问题。在以往陈旧教学观念的影响下，教师总会将提升学生的体育知识储备作为小学体育教学的首要教学目标，导致学生无法切实体会到体育的魅力，让学生不能够从心理上接受体育教学，从而致使学生的综合素养无法得到有效提高。因此，教师要学会从学生的心理状况入手，使其能够依据学生的心理特点优化教学方法，促使小学体育教学可以焕发出新的光彩。

简介：摘 要：学校体育教育作为我国当下育人教育系统中重要的组成部分受到了社会各界人士的广泛关注，且在对处于小学阶段的学生进行体育教学的过程中渗透心理教育对于学生健康快乐的成长有着及其重要的作用。另外，小学体育教师在对学生进行教学的过程中利用体育教学的特点对学生开展有效的心理教育对于学生更好更快的适应飞速发展的现代化有着及其重要的意义。所以，本篇文章所写的主要内容就是探究如何科学合理的将心理教育融入到小学体育教学中以促使学生健康快乐成长。

简介：摘要：在当前的教育教学过程中，教师对于幼儿的身心健康教育是必不可少的。在我国教育改革不断发展的过程中，教师的责任越来越重大，而且我们会发现，老师对处在幼儿园阶段的孩子的心理教育培养对于他们的身体健康是非常重要的，所以，幼儿教师在幼儿园的教学过程中要坚持渗透心理健康教育，使幼儿能够积极融入到幼儿园学习过程中，借此提高幼儿今后的学习能力和综合素质，促进他们全面发展。

简介：摘要：初中阶段对于学生来说非常重要，但是许多学生往往只注重提高学习成绩，忽略了体育课程的学习。在初中体育教学中，教师应该着重加强学生的心理素质训练，不要将体育教学仅仅停留在表面上，更要注重学生的心理变化。学生的心理素质对于学生以后的学习、生活都是非常重要的，许多学生的心理素质不是很好，对于一些突发情况总是难以应对。这就是因为心理素质不够强大，所以教师应该在体育教学中更多的注重初中生心理素质的锻炼，从各个方面不断加强学生的心理素质，让学生不仅能够拥有一个强壮的体魄，更能够拥有一个健康的心理。

简介：摘 要：随着当前我国教育教学事业的不断发展以及改革，它要求老师在进行教学过程中，要重视学生心理健康教育，本文主要对心理健康教育在小学语文教学中的应用进行探析，提出一些策略，从而更好地推动我国小学语文教学事业的发展以及进步。

简介：摘要：随着新课程改革政策的不断推进，对于初中阶段的教学已不满足于主科课程的学习，而是德智体美劳全面发展，由此便突出体育的重要性。在面对心理问题愈发呈现低龄化的趋势这一问题，倡导各学科在教学中加入心理素质的培养。而体育作为一门注重团队合作与身体素质培养的科目，在教学中加强学生的心理素质锻炼是重中之重。

简介：摘要：语文学科作为重要的国语学科，在小学阶段设置语文课程，可以帮助学生提升基础知识、实现学习目标、养成良好人格、增强品质素养，从而全面提高小学语文课堂教学成效。特别是在小学语文教学活动中，教师通过在语文阅读教学过程中，逐步渗透心理健康教育元素，激发学生的内心感知意识、挖掘学生健康身素养，促使小学生在良好的阅读学习体验中，培养健康身心素养，逐步树立自主学习意识、培养创新学习精神，从而积极开展语文拓展性阅读学习能力，强大小学生自信心、培养小学生竞争力，让语文阅读学习过程韵味更浓厚、效果更明显、成效更实际，让小学语文学科成为学生心理健康教育的重要学科之一，全面提升小学生核心素养。

简介：摘要：小学音乐教学在小学教育中扮演着举足轻重的作用，是启发小学生道德情操与培养小学生审美取向的关键途径之一。不同于其他各门学科，小学音乐课程利用以乐育人的形式潜移默化地形塑小学生的精神境界与心灵素养，以此达到开阔视野和增长见识的效果，从而辅助小学生提高其他学科的学习能力与钻研乐趣。本文通过分析在小学音乐教学中渗透心理健康教育的重要性，并发现当前小学音乐教学中存在的普遍问题，从而提出具有可行性的渗透路径。

简介：摘要：语文教师在教学的过程中，学生的语文学习质量和学生的心理健康情况同等重要。语文教师要认识到小学生健康的心理是实现快乐学习以及开心生活的基础。在小学阶段，尤其是对低年级的学生而言，其社会阅历较浅，年龄较小，因此为人处世以及学习生活过程处处体现不成熟的一面。为了让小学生具备健康的心理以及健全的人格，本文站在语文教师角度讨论语文教学促进心理健康的重要措施，希望能够保证小学生身心健康发展。

简介：摘要：随着社会的发展和人民生活水平的提高，越来越多的人对于健康的定义不再局限于是身体不生病，体检各项指标正常这样的生理健康上面，而是把更多的关注点放到了人们的心理健康上来。身体素质强加之心理素质好，才是我们当下对于“健康”的新定义。幼儿园阶段是每个人从父母为其搭建的象牙塔走出来面对社会的第一步，心理健康教育在这个阶段显得尤为重要。本文主要是从对幼儿进行心理健康教育的角度出发，分析如何在教学中对心理健康教育进行渗透。

简介：摘要：随着新课程改革、文化教育的逐步推进，心理健康教育逐渐融入小学教育并占据核心地位。新形势下，在美术课堂教学中对学生实施心理健康教育，不仅是教育发展的需要，更能促进学生心理状态的健康快乐成长。本文对新形势下美术与心理健康教育相结合的问题进行了探讨和分析，为推动我国美术课堂教学水平的稳步提高，提供了一些有价值的参考。

简介：摘 要：随着科学技术的进步，社会经济的不断提高，国家对学校素质教育日益重视。Z在当今社会很多农村劳动力进城务工攒钱，留守孩长期无法得到父母呵护关爱，学习压力大，日日心理焦虑，恐惧俱增，值得广大教师的关注。语文是一门人文性很强的学科，影响学生终身学习与未来的发展。因此，教师应在教学中把心理健康融入课堂之中，引导学生形成正确的价值导向，全面提高学生的综合素质。本文就学校课题组研讨心理教育的作用，研究语文课进行心理教育的优势，探讨心理健康渗透的途径以及具体内容提出一些粗浅的认识。

简介：摘要：在“互联网+”的时代背景下，信息技术与课堂教学深度融合成为我国教育信息化改革的难点之一，也为课堂教学的创新与改革带来了机遇和挑战。“超星学习通”是一个集监督教学、课程建设、资源管理、课堂互动、学习交流、在线答疑、作业考试、小组讨论等于一体的在线教学平台，将超星学习通教学平台引入学前心理学课堂教学，对学前心理学创新教学有非常重要的作用和意义。

简介：摘要：教师是学生的引领者，在学生的教育中对学生的习惯培养和知识教育都占有重要的地位。在低年级知识教学过程中，要加强对语文知识的学习，不仅能培养学生的表达能力，在语文素养的提升过程中可以帮助学生避免产生一些心理健康问题。在低年级段学生的语文指导教学研究是重点的教学研究之一，要注重学生平时素材的积累。文章主要是从低年级语文教学过程的思维培养出发，逐渐提升学生的生本思想，如何避免产生心理健康问题以及如何解决，从而提升低年级段学生的语文综合素养的以及树立良好的心理状态。

简介：【摘要】随着社会经济的不断发展，互联网技术逐渐得到普及，在人们生活、学习、工作中得以渗透，给人们的工作生活带来了极大的影响。对于学生而言，网络技术的应用普及为其学习娱乐都带来极大的便利。但同时网络也是一把双刃剑，在方便学生学习、娱乐的同时，也容易给学生心理带来较大的影响。尤其是正处于青春期的学生，他们的思想与认知尚未发展成熟，更容易受到复杂网络环境的影响，从而对其正确价值观念的形成造成影响。为此，积极探索网络环境下如何进行初中生心理健康教育改革，予以初中生有效的心理健康教育，从而促进其健康成长十分必要。鉴于此，笔者结合自身的教学经验对网络环境下初中心理健康教学改革的方法进行了分析探究，希望可以为同仁提供参考。

简介：摘要：教育改革力度的增强，新课标的改革中，对小学语文阅读进行了更多的重视。其阅读的内容不但包括小学语文的课本知识，还包含了很多的课外知识，其阅读的素材中无疑都包括了心理健康教育的因素。心理健康教育对小学语文阅读的渗透性都体现在其阅读的素材中，本文对小学语文阅读的心理学渗透性在融合实践中的问题展开剖析，针对性地提出小学语文阅读融入心理健康教育的策略。

简介：摘要：语文这门课程蕴含着各种各样的知识，其中就包括心理健康方面的知识，在小学语文教学中渗透性健康教育，可以帮助学生培养良好的思想道德品质。因此，需要小学语文教师在教学过程中仔细的探索与分析语文教材中与心理健康有关的知识，从而对学生展开心理健康教育，使学生在学习语文知识的过程中健全自己的人格，使自己的身心得到全面健康的成长。所以，本文主要阐述了在小学语文教学中渗透心理健康教育的具体对策，希望能够对小学生心理健康教育提供参考意见。

简介：摘要：初中体育是学生中考的重要课程，体育教学的目的是增强学生体魄，培养学生健康乐观的情趣，使学生在运动中感受生命的力量。并且，通过体育教学，学生可以学习必要的体育运动知识，培养学生对丰富多样的体育运动的兴趣。在体育教学中意志品质是重要的组成部分，直接影响教师体育教学的效果，对学生体能训练产生重要的影响。这是由于意志品质是进行完整的体育运动的基础，通过培养意志品质，学生可以更快速、更完美地学会某个运动项目，实现增强学生体质的目的。