简介：一个真实的案例：有个女孩晚上和男人去约会，约会快结束的时候，她叫来了她的闺蜜。男人离开后，她俩继续溜达。过了一会儿，男人在朋友圈里看到了她发的她跟闺蜜的合影，还有一堆糕点零食饮料的照片，配上文字“晚上跟闺蜜逛街，好开心”。你们感受下她这个行为背后代表着什么？猜到了吗？答案：女孩已经有男朋友了，发这个就是证明给男朋友看，晚上确实是跟闺蜜出去玩的。

简介：摘 要：感情是情绪与情感的总称，是人对客观事物的态度及相应的行为的反应。感情有特定的形成机制，情绪唤醒研究告诉人们，环境影响、生理状态和认知过程三者相互作用才导致情绪现象。情绪与情感既有区别又有联系，情绪与情感构成了普通感情，而普通感情和教学感情又存在着许多不同。

简介：摘要：在影视戏剧表演中，越是能与观众产生共鸣，就越能让观众对影视剧作品产生深刻的印象。影响能否与观众产生共鸣的因素有很多，其中表演者的表演行为是最重要的因素。表演者理解完创作者影视剧作品后，通过表演的形式将作品中的情感展现给观众，好的影视剧表演能够吸引观众，满足观众在现代化社会快速发展下的精神需求，给观众思考和讨论。在此基础上，本文简要探讨影视戏剧表演中的感情表现的各种技巧。

简介：摘要：在影视戏剧表演中，越是能与观众产生共鸣，就越能让观众对影视剧作品产生深刻的印象。影响能否与观众产生共鸣的因素有很多，其中表演者的表演行为是最重要的因素。表演者理解完创作者影视剧作品后，通过表演的形式将作品中的情感展现给观众，好的影视剧表演能够吸引观众，满足观众在现代化社会快速发展下的精神需求，给观众思考和讨论。在此基础上，本文简要探讨影视戏剧表演中的感情表现的各种技巧。

简介：

简介：摘要：语文是小学当中能够帮助孩子进行表达，抒发情感的最好的一门课程，也是小学当中的一门基础性课程。在语文课堂上，孩子不仅能够增强自身的表达能力，还能够增强自身的逻辑思维能力。小学语文老师要注意在为孩子上语文课的过程当中，不仅要传授知识，更要在其中渗透孩子的情感，使学生能够树立起正确的学习观念，因此本文笔者在文章当中探索了如何运用小学语文心情日记对孩子进行感情渗透。

简介：

简介：摘要:在小学语文教学过程中,培养学生的综合能力是非常重要的基础教学目标,较强的综合学习能力不但可以提升学生学习和交流的有效性,也有助于学生学习习惯的养成。当前阶段,综合能力特指阅读、写作、表达能力。小学语文教学中学生学习能力培养仍然存在一些薄弱环节,因此降低学习语文学习效率。本文主要探讨小学语文教学中培养学生综合能力的有效策略,强化学生的语文学习能力。

简介：德国的法感情理论最初是为了给一种“反传统的”司法实践寻找一种教义学上的理论支持。这样一种反传统的司法实践是指法官在实务中并没有完全遵循三段论的形式逻辑进行裁判,某些情感因素在裁判中发挥了作用。米夏埃尔·比勒的法感情理论认为,裁判者在司法冲突中,并不总是保持着中立第三方的态度,而是采取了一方当事人的观点。法感情并不仅仅是一种感情状态,它也是一种正义的表达。由于法感情被很好地隐藏在案件判决之中,但是它却对案件的结果产生了一种预先的判断,这种法感情既是隐晦的,又是有些危险的,需要法教义学加以控制。德国的法感情理论能够为反思我国司法裁判基本理念特别是如何处理民意问题等提供有益的参照。

简介：物华天宝、钟灵毓秀的千年古城万安,是中央苏区县、老一辈无产阶级革命家康克清的故乡,也是国家扶贫开发重点县、罗霄山脉特困片区扶贫开发县。4月24日,我有幸来到万安县,随民政部第27工作组和刘金接厅长率领的江西省民政厅第1工作组一起蹲点调研。从事媒体工作20多年,第一次与民政厅厅长零距离＂共事＂好几天。

简介：作品中的情感表露实则是作者的立场展现，这就是文章的基调往往透露作品的主旨，一篇优秀作品展现真情实感是必需的。作文教学就是要引导学生去积累真人真事，用真心体悟与感受，并采用不同的写作技巧把这些宝贵而独特的情感体验描绘出来。

简介：

简介：摘要北京大学语文教育研究所的有关研究者认为有真情实感，这是写作的原动力；源于生活的真实素材,其感染力、说服力远远胜于广征博引的材料堆积。现实中,一些学生甚至不少成年人面对不得不写的文章题目,往往并不能与自己的现实生活建立广泛而深入的联系。李卓岳是小学二年级的学生；姚璞成、魏雪妍分别是小学四年级、六年级的学生。小学生所拥有的知识量和遣词造句的水平,都不敢说比初中生、高中生尤其成年人更胜一筹,但是其作品却是可以拿出来比一比的。这是因为有思想、有感情是写作的关键。

简介：初读广东警官学院王彬教授的作品，就被他那警察科学专家少有的艺术才华所打动．真没想到王彬教授居然有如此丰富的形象思维及其现实主义创作的能力;复读之后还让我陶醉在迷人的民族风情和那诗画般的湖光山色之中，充满着浪漫主义的情调和韵味；读完第三遍之后

简介：孩子们对教育工作者形象的美是易感的,孩子们都神秘地说,体现的是教育界正向学生输出对老师这个知识传播者本身的

简介：这就要求欣赏者在对音乐中的感情内涵凭借感性进行体验的同时,它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程,欣赏者从音乐中获得的这种感情体验

简介：人们习惯于把教师比作蜡烛、春蚕、人梯和铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者，悲苦者的意象联系起来，于是慨叹“当教师还有什么意思”。南京师大教科院博士生导师杨启亮认为当教师应该有“另一种境界”，应当把教师劳动看作是一种“幸福体验”。

简介：摘要《课标》在第三学段的阅读目标中指出要在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领会文章的表达方法。本文阐述了体会文章思想感情的四个切入口，即从题目入手、从中心句入手、从重点词句段入手、从人物的外貌语言行动和心理入手。在阅读中正确深入地体会文章的思想感情，能陶冶学生的思想情操、丰富情感体验、提高语文素养。

简介：三十多年来中日关系逐步正常化,但是中日关系的改善和发展还没有达到预期效果。文章首先探讨如何就以下方面巩固和增进国民感情:改变日本国民对中国的看法;衡量和处理日本国民对中国的不安全感、威胁感;还有媒体的态度。其次,文章分析了双方的让步妥协的努力。此外,文章研究展望了构建新的中日合作体系的构想。

简介：它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程,这就要求欣赏者在对音乐中的感情内涵凭借感性进行体验的同时,欣赏者从音乐中获得的这种感情体验