简介：摘要：学校适应是指学生在进入全新的学校环境后，主动或被动的接受学校的生活并与学校的生活相适应，从而更好地融入新环境，实现教育目标的过程。在边远山区的特殊学校中，学生群体的特殊性要求学校和教师更加重视学生的主体地位，充分关注学生的身心发展，通过多种方式帮助学生适应学校生活，参与教学活动。本文以边远山区的特殊学校为研究背景，以特殊学生为研究对象，通过对新生入校适应学校生活的方式的研究，以期为特殊学校的教学提供参考。

简介：内容摘要：著名教育家陶行知老先生曾经说过，“校长是一个学校的灵魂”，他的教育理念，决定着学校的发展方向，素质高低决定着一所学校办学的成败。作为校长必须要有能吃苦的奉献精神，加强学习，提高自身修养和素质，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理、精细化管理，这样坚持下去，我相信自己一定会成功转型为一名合格的小学校长!

简介：摘要：在新课改教育背景下，小学管理工作的正常间与校长引导有着直接关联，充分体现出其管理观念、教育思想的重要性，同时也会对小学生健康成长产生直接影响。基于此，新时代小学教育和管理者必须要求校长具有较强责任心、丰富管理能力和先进管理思想，成为现代小学管理的开导者，推动教师、学生共同发展。本文介绍了小学校长学校管理的重要性，深入研究其发展创新途径，以供参考。

简介：【摘要】2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件至此落实“双减”工作、优化教学结构、创新作业设计方式和内容已经成为义务教育工作的改革重点。小学体育作为义务教育阶段发展学生体育素养的重要课程，要想在保证教学质量的前提下较好地应对政策内容，就必须要从“双减”政策下体育活动面临的机遇和挑战出发，从多维度分析、创新体育活动推进方法，实现小学体育活动回归校园生活，推动以校园为主的一体化体育运动良性发展。“体育”作为落实德智体美劳发展目标的重要课程之一，采取合理措施优化体育活动推进形式、，使其更加契合“双减”政策下的教育新常态是当前小学体育教育的一个重大课题，正确处理好推进过程中所面临的的机遇与挑战也尤为关键。

简介：摘 要：学校管理作为一项系统性工程，对相关工作人员提出了较高的工作要求，且学校管理是一门科学，同时也是一门艺术，需要拥有一定的知识和经验基础。在一定基础之上，要进一步结合实际情况进行针对性的调整，并且结合学校管理心理学的应用知识来推动该学科在学校管理中的应用情况。本文就将从当前学校管理存在的问题为出发点，进一步探讨管理心理学在学校管理中的应用。

简介：摘要：机翼是决定飞机气动性能的主要部件，翼型设计是机翼气动设计的关键环节。为实现翼型爬升和巡航状态的定升减阻优化，提出了一种基于自由变形技术和遗传算法的翼型气动优化方法。首先采用自由变形技术对初始翼型坐标进行参数化，然后对翼型的升阻力系数及压强分布进行计算，最后以自由变形参数为优化变量，基于遗传算法对翼型进行定升减阻优化。计算结果表明，定升减阻优化后，巡航状态翼型阻力系数从391匡降低至183匡，证明该方法在翼型优化中具有一定的工程应用价值。

简介：摘要：随着社会科学技术的不断发展，科学教育受到教师和家长的广泛重视。在小学科学教学中，应采取有效的对策，帮助学生树立正确的世界观和科学观，通过学习简单的科学理论知识，培养学生的科学思维，从而促进学生的全面发展。本文通过分析当前小学科学教学现状，探究培养小学生科学思维的有效对策。

简介：摘要：小学科学作为一门提高学生创新能力和改善学生思维方式的学科，得到了社会和学校的高度重视，教育局也在不断强调小学科学的重要性，学好小学科学可以让学生培养良好的学习习惯，对学习保持热情和兴趣，多方面地提高学生的素养。在小学科学的教育中加入科学探究可以让学生多动手参与到实践中去而不是仅仅听老师上课，同时，小学生性情活泼好动，多让学生自己去探索能够激发学生的动手能力，培养学生的创造能力。

简介：摘要：我国教育以育人为本，教学工作的根本目标是在义务教育阶段培养出具备综合素质与核心素养的技术人才，这也要求学生不仅要在知识学习方面游刃有余，同时还要在学习的过程中，逐步养成正确的人生观、价值观、社会观，以人为本，实现对学生个体全面发展的教育目标。

简介：【摘要】每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。因此，从小就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感，学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。

简介：摘要：近些年，我国教育事业有了很大发展，小学科学教育水平也有了很大提升。小学科学是义务教育阶段中的一门旨在提供科学启蒙教育的自然科学学科，其中包含的生命科学领域的教学内容，也是影响学生个人价值观和科学素养的养成，体现学科育人价值属性的重要内容，贯穿了小学阶段义务教育的整个过程。教师在教学过程中，重视生命科学领域内容教学对学生科学素养的有效培养，对学生树立正确的人与自然关系的正确认知，尊重生命，理解人生价值有着重要的教育意义。

简介：【摘要】为响应国家推行素质教育的号召，小学科学教育发生了很大的变革，不论是在教学理念上还是教学方法上都产生了很多变化，由于各方因素的综合作用，小学科学教育在某些方面出现了一些问题。立足现实，通过对小学科学教学的科学化设计进行探讨，首先指出当前小学科学教育存在的不足，然后提出了相对应的解决对策。

简介：摘要：大数据时代的到来，尤其是数据科学的出现对信息科学的发展正在产生深远影响。首先，分析数据科学的内涵、理论体系、研究现状及发展趋势。其次，深入探讨数据科学与领域知识之间的内在联系，提出数据科学将成为信息科学领域知识的新理论基础，并为其提供重要的方法、技术和工具；最后，从理论基础、学科定位、数据认知、研究范式、研究重点五个方面讨论数据科学对信息科学的影响，并指出了大数据时代信息科学研究的新课题。

简介：摘要:科学实践探究对推进小学科学素质教学研究起着重要作用。科学问题探究实验对全面培养学生科学素养有着一定的实践指导作用,也能在实践中加强学生实践创新能力,促进每个学生身心健康地得到全面的发展。本文分别从创新教学模式、完善科学设备、加强学生的创新意识、开展丰富的实践活动等几个方面,对探究科学问题探究教学在小学科学课程教学中具体运用途径进行了分析,旨在从多方面加强学生对科学知识的掌握。

简介：摘要：小学阶段的科学启蒙是非常重要的，科学是具有启蒙作用的一门基础性学科，通过学习小学科学，学生可以了解到更多生活中的现象，发掘这些有趣的现象背后真正的原因，从而学到科学知识，感受到科学的魅力。小学科学中关于生命教育的内容也比较多，教师通过有效的教学方式，可以把生命教育真正传递给学生，让学生明白生命的真正意义，学会爱惜生命，从而帮助学生养成健康的人生观，保持积极进取的人生态度，保证身心的良好发展。

简介：摘要：《义务教育科学课程标准（2022年版）》提出，科学课程有助于学生保持对自然现象的好奇心，从亲近自然走向亲近科学，初步从整体上认知自然世界，理解科学、技术、社会与环境的关系，发展基本的科学能力，养成基本的科学态度和社会责任感，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。知识改变命运，科学助力学生全面发展，在21世纪信息化发展的世界大背景下，科学知识越来越重要。基于此，本文就小学科学教学渗透科学史教育进行简要探讨。

简介：摘要: 在小学阶段,学生正处于一个身体、心智发展都不成熟的阶段,此时的学生对于科学知识的了解是非常局限的。在我国,大多数的小学教师都不够重视对学生进行科学教学指导,这也会造成学生所了解的科学知识匮乏,不利于学生对世界的整体认知。为保证小学科学教学的有效进行,本文从科学探究入手,深入分析将科学探究运用到小学科学教学中的具体措施。

简介：摘要：幼儿师范学校是我国培养幼儿教师的主要基地，其人才培养质量将会直接影响幼儿教育质量。舞蹈教学能力作为幼儿师范学生需具备的核心能力，对提高学生职业素养有着重要作用。基于此，本文针对幼儿师范学生舞蹈教学能力开发的理念与方法进行探寻，以期为幼儿师范舞蹈教师提供参考。

简介：摘要： 对于当前的师范生来说，在正式进入教师岗位前往往在教学能力上还存在着很大的缺陷，而教育实习活动的开展能够帮助他们促进自身教学能力的提高，为其日后的工作打下坚实的基础。对此，本文一方面介绍了教育实习对师范生教学能力发展的影响，另一方面又提出了一系列的提升措施与建议，以此来为有关教育工作者提供参考与借鉴。

简介：摘要：在师范专业认证背景下，以普通地方高校应对师范教育认证的基础课改革措施为案例，以物理化学课程改革的经验为具体案例进行评析。重点介绍了基础课程教学改革的新方法、新措施，课程体系的重新优化，教学师资队伍的调整，学生成绩考核的新模式，课堂教学的新方法，以及创新实验培养等，对同等兄弟院校具有积极的导向作用。