简介：在新世纪新阶段,随着各项改革和现代化建设事业的不断推进,青年的政治参与也在不断地变化和发展.这些变化既有经济的原因,也有历史、文化和教育的因素.为此,一定要采取相应的措施,引导青年健康成长.

简介：目前城市集中供热基本上都是按照用户的采暖面积收费，多年的建筑节能实践表明，只采取建筑物围护结构绝热措施，而不进行供热计量收费，无法调动人们的供暖节能积极性。供热计量是供热技术改造的重要内容，既可提高用户的舒适度，用户又可按需用热，节省供热开支，热用户才能积极参与，才能真正实现建筑节能的效果。

简介：数学课堂教学中，要落实学生的主体地位，作为教师要创设开放的学习环境，激发学生参与活动的兴趣和欲望。

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简介：充分发挥学生的主动性，是素质教育的一个方向。在作文评改中，使学生在正确、有序的引导下，积极参与评改，使作文评改变为学生学习作文的有效方法。

简介：　　（四）社区居民对参与旅游活动的态度淡漠　　由于当地居民在乡村旅游开发中利益得不到保障,乡村旅游社区参与应理解为在乡村旅游发展中,社区居民参与乡村旅游所获得的利益除了经济利益外

简介：我们知道，数学作为基础教育的重要学科，不仅要让学生掌握数学知识，熟练数学技能，而且要培养学生独立获取知识的能力，勇于创新的意识，以促进他们的主动发展。但是，学生的主动发展只有通过他们积极参与数学学习活动才能实现。因此，引导学生主动参与数学学习活动，是确保数学课堂教学充满活力的有效措施。

简介：摘要新的课程改革要求教师应当成为学生学习的指导者、组织者、平等对话的参与者。教师的主要职责不在于传授知识，而在于有效地组织学生对课程的学习活动，让学生自己动脑、动口、动手，自求理解，自获结论。教师在课堂教学中的角色是以平等的态度参与对话，更多的发挥多重对话中的组织作用和启发引导作用，让学生能充分地发表意见。“参与式”教学就是通过教师精心的教学设计和规范的教学行为来调动学生学习的主动性和积极性，营造一个互动愉悦和体验成功的教学情景，使每位学生在参与教学的全过程中获得自主发展。本文就重在探究数学参与式教学的基本流程与特点，从而更好地树立学生的主体地位与拓展学生的思维，打造高效的课堂。

简介：伴随着课程改革的深入，课程领导逐渐成为课程理论研究的一个新领域。在阐明课程领导内涵的基础上，文章对教师参与课程领导的相关研究成果尝试作出梳理，主要分析了教师参与课程领导的内涵、作用与意义、角色、任务，并进行了反思，试图能为下一步的研究作出一些贡献。

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简介：生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。在执行新课标的教学实践中，要想在教学方法上有所突破和创新，就必须营造师生平等和谐的情境，引导学生快乐、积极、自主地参与学习和体验。音乐教学活动的过程，应该是学生自主探究音乐，主动获取知识，同时又享受美感、陶冶情操的过程。

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简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》强调，要倡导启发式、探究式、参与式教学，帮助学生学会学习，并明确地将参与式教学列为中小学的三大教学方式之一。课堂教学作为课程实施的主要途径，应该体现和落实新课程改革的指导思想，将参与式教学理念渗透于课堂教学中。实施课堂教学，应该厘清为什么教、教什么和怎么教这三个问题，而厘清的关键则是确立教学目标。

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简介：营造和谐的校园环境对人有着潜移默化的作用。我们通过整体规划，2005年暑假学校借创建的机会，在镇党委、政府的积极关心支持下，全面改造了校园，扩大了绿化场地，逐步优化校园环境。对每幢楼我们重新进行了命名，分别是“启智楼”、“博学楼”、“厚德楼”、“敏行楼”。走廊布置了少年警校活动、科技活动、环境保护等内容的图片；醒目处布置了校训、教风、学校主干道分别以“求知路”、“创新路”命名，催人奋进；学校的花坛里，春有花，夏有绿，秋有果，冬有青，一年四季鲜花盛开，便于学生认真去观察、比较、欣赏，还配上了有关意境的古诗，极有教育意义。

简介：目前，北京每天约有6万辆出租车跑在路上。不过很少有人知道，除了本职工作外，这些出租乍还订另外一重身份——北京道路交通信息的“采集员”。每时每刻，它们的位置信息都会被收集上报，并通过专门的大数据处理过程，作为评估北京市路况的依据。除了这些出租车，还有1万多辆私家车志愿加入了这个系统。

简介：从增强学生在英语学习中的主体意识的角度来研究中学英语教学,就能够大大提高英语学习的效率。更重要的是,培养学生的主体意识能使之适应未来社会竞争的需要,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。本文从增强学生在英语学习中主体意识的角度，来研究中学英语教学。