生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。在执行新课标的教学实践中，要想在教学方法上有所突破和创新，就必须营造师生平等和谐的情境，引导学生快乐、积极、自主地参与学习和体验。音乐教学活动的过程，应该是学生自主探究音乐，主动获取知识，同时又享受美感、陶冶情操的过程。
陕西教育：综合版
2008年3期
