简介：不容置疑，微博已成为越来越受欢迎的网络应用。如何把这种方法应用在组织学习中，并使其成为非正式学习的一种方式，是很多培训经理思考的问题。以新浪微博为例，其促进企业学习的方式大致可分为两种：第一，直接应用模式，即直接使用新浪微博来辅助培训业务，是初级应用阶段；第二，内部实施模式，即通过在企业内部部署一套专属的企业微博，并以此为基础，开始组织内部的社会化学习。这种模式相对复杂，但意义深远，是微博促进企业学习的高级阶段。

简介：摘要本文探讨英语阅读学习的有效策略。通过指导学生掌握学习技巧与策略，教会学生如何高效阅读。从而提高学生对阅读的兴趣和信心，逐步培养阅读能力。

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简介：摘要要激发小学一年级学生学习数学的兴趣，就必须抓住学生的心理特征，并依据教学内容，去设计学生喜闻乐见的教学活动和练习方式。

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简介：摘要“自主互助学习”是实施新课程改革以来学生的一种重要学习方式，很好地促进了学生各方面能力的提高。但时间久了，学生的学习状态普遍出现了一种“高原现象”。文章结合教学实际主要分析了形成“高原现象”的原因、解决问题的对策等。

简介：为落实学生的主体地位，激发学生的主动精神，追求阅读主体的个性和潜能的发展，我们开展了“自主学习，合作创新”的教改实验，进行了一系列有益的尝试。

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简介：摘要我国教育的发展已进入了素质教育的关键时期，在这个教育改革的重要转折点如何提高学生的学习质量，同时又避免以往课堂教学中“填鸭式”的教学方法，增强学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，让学生把学习当成一件快乐的事情，积极主动地参与教学全过程，提高课堂教学的效率，是当前教育研究的重要课题。

简介：摘要兴趣，就是喜欢好的情绪，就是探知者对新鲜事物产生好奇.欲望的心理，想去探个究竟。学习最初是建立在兴趣上，大部分学生为什么这门课程学的好，有很多因素，其中兴趣也是很重要的。

简介：在小学数学教学中，教师要以“读”为起点，以“趣”为对策，以“思”为径，以“评”为手段，来培养学生的自主学习能力。

简介：不知从何时起，孩子们摇身一变，个个都成了“触屏时代”的小神童。在大人看来，这帮小屁孩几乎能玩转所有的科技产品，自己却只能甘拜下风。为了不丢面子，大人们找到各种理由为自己开脱：小孩脑子快，他们一出生就有iPad玩，他们总爱瞎鼓捣……然而，真正的原因却并非如此。

简介：孩子,有这样一种生活:你能摆脱纷杂的干扰,在一块世外桃源般的沃土上,培植着生机盎然的禾苗;你坚守着精神世界的安宁,编织着远大的梦想,搭建着宽阔的人生舞台;你在付出"汗滴禾下土"的艰辛后,会收获"粒粒皆辛苦"的果实。这就是学习的境界。它是一种信念,一种气概;甚至,它是一种骨气,一种抗争。当你阅遍了人生的酸甜苦辣,蓦然

简介：在中职学校，数学作为一门基础课，往往不受重视。数学课的课时一般比较少，每周只有2节或4节，每位教师的任课班级相对较多，而教师又必须在有限的时间内完成规定的教学任务，所以中职学校的数学课大部分是新授课，没有足够的时间去巩固、消化知识。同时，课堂教学中多数教师仍是“一言堂”“填鸭式”的向学生灌输知识，教学方法缺乏创新。由于教师的教学方法、手段陈旧，也导致了学生数学课不感兴趣。

简介：〔摘要〕框图学习法是学完一节、一章或一本书的知识以后，利用框图把知识联系起来，比较概念之间的关系，从中体会知识的奥妙。本文研究了框图的构建和框图学习法在教学中的作用这两个问题，并分别对这两个问题进行了详细的举例说明。