简介：【摘要】 目的 健康教育护理干预在体检高脂血症患者中的运用。方法 筛选本院2019年11月-2020年

简介：摘要目的研究分析对慢性胃炎患者采用健康教育干预护理的临床效果。方法选择在2018年3月~2019年4月时段到我院接受治疗的88例慢性胃炎患者，随机分为甲组以及乙组，分别44例，甲组接受常规护理干预，乙组加行健康教育干预，观察并对比两组患者疾病知识知晓情况以及对护理工作的满意度情况。结果甲组与乙组疾病知识知晓率分别为79.55%、97.73%，组间对比乙组更高（P＜0.05）；乙组对护理工作的满意度为95.45%，明显高于甲组84.09%（P＜0.05）。结论在慢性胃炎患者的护理工作中，行健康教育干预后，不仅可提高疾病知识知晓率，还能够提升护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析急性小儿肠炎临床护理中健康教育护理干预措施效果。方法：选取我院2019年7月～2020年8月收治的急性小儿肠炎患者为研究资料，随机挑选68例，分为对照组34例与观察组34例。对照组使用常规护理方法，观察组常规护理基础上开展健康教育，比较两组小儿肠炎症状消失情况，对患儿恶心、呕吐与发热症状进行统计；对比护理后两组健康知识掌握情况。结果：观察组恶心、呕吐和发热临床症状消失例数多于对照组，护理有效率提升，与对照组比较差异较大，有统计学意义（P＜0.05）；观察组健康知识掌握程度评分高于对照组，差异十分明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在急性小儿肠炎护理中使用健康教育护理模式效果明显，能够提高护理有效率，巩固临床治疗效果，有利于深化患儿健康知识掌握程度。

简介：摘要：目的 本文讨论向HIV感染孕妇开展关爱式健康教育的价值。方法本次实验研究对象全部来自2019年12月-2020年12月来我院接受产检并分娩的HIV感染孕妇，共选择72例孕妇，随机把孕妇分成观察组与对照组，各组36例。观察组采用关爱式健康教育，对照组实施常规健康教育，比较两组成效。结果 观察组掌握疾病情况远远优于对照组（P＜0.05）。同对照组比较，观察组的用药依从性比率更高，新生儿感染HIV比率更低（P＜0.05）。结论 关爱式教育应用于HIV感染孕妇，可以增加孕妇的HIV相关知识，提升治疗依从性。

简介：【摘要】目的：研究在农村居民之中进行预防接种的健康教育干预的效果。方法：选取我街道及周边8个乡镇，对其所有7岁及以下适龄儿童家长进行健康教育干预，通过个人谈话、问卷调查等方式，对干预效果进行评估。结果：研究结果显示，共有345名调查对象收到与预防接种内容相关的健康教育告知单，覆盖率94.5%；共有330名表示在1个月内曾听到了有关宣传，覆盖率90.4%。干预后调查对象在预防接种知识方面知晓率上相比干预前有明显提高，P

简介：摘要：目的：对体检中高脂血症人群实施健康教育干预的效果进行观察。方法：选取80例体检中高脂血症人群，时间2020年5月至2021年5月，随机分为参照组（40例，常规干预）与实验组（40例，健康教育），对比两组干预效果。结果：干预后，实验组总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白及高密度脂蛋白水平均优于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育用于体检中高脂血症人群干预中，对患者血脂水平有显著控制效果，值得推广。

简介：【摘要】目的：观察妇科门诊阴道炎护理健康教育干预效果。方法：研究选取我院收治的阴道炎患者共96例，收治时间（2021.1-2022.1），将患者采取随机分组的方式分为观察组与对照组，两组患者均为女性患者。为对照组妇女进行常规护理干预，为观察组妇女进行健康教育。观察对比两组患者护理依从性与健康知识知晓情况（本院自制量表）。结果：观察组患者健康知识知晓情况评分为（86.47±2.86）分，对照组患者健康知识知晓情况评分为（72.68±2.64）分。两组患者对比，观察组显著较高，差异明显，（T=24.547，P=0.000＜0.05）。结论：对阴道炎患者实行妇科门诊健康知识教育干预工作，能有效提升患者健康知识知晓情况，能提升患者依从度，效果显著，故具有较高临床推广应用价值。

简介：摘要：目的：在此次探究过程中，重点分析健康教育护理干预的作用价值，该护理模式在文中针对的受众人群为接受维持性血透的病患。方法：从来我院就诊的众多维持性血透病患中抽选出100位符合要求的，将其作为此次探究的主要对象，要求病患的就诊时间在2020年5月至2021年5月之间。经过筛选得到合适的实验对象后正式展开实验探究。依照病患自身的想法进行分组，使其划分为两个人数均等的小组，并为两个小组的病患分别采取不同的护理服务。实验中总共涉及到两组护理模式，其一是常规护理，选择该护理模式的病患自动归为对照组；其二是健康教育护理干预，选择该护理模式的病患自动归为实验组。自护理环节结束后，分析评估两组病患的整体表现。结果：评价指标涉及较大，主要包括休养环境评分、护理质量评分、宣教质量评分以及并发症发生几率。综合对比下来，各方面均显示实验组的情况更优（P＜0.05）。结论：健康教育护理模式对维持性血液透析患者的长期护理疗效明确，能有效提高宣教水平和医护服务水平，明显改善医院就住条件，降低病患负性情绪，降低透析并发症出现的可能性，从而促进病患的生存质量提升，因此值得推荐。

简介：【摘要】目的：探究门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的效果。方法：研究时间：2021年5月--2022年6月；研究对象：我院门诊妇科收治的阴道炎患者66例。根据就诊次序分为研究组、对照组，每组33例。对照组实施普通护理，研究组实施健康教育干预。评估两种护理方法护理效果、健康知识知晓率、总满意度。结果：研究组护理效果优于对照组（P

简介：

简介：【摘要】目的：浅析以“阴道炎患者”为主要护理效能试验面向群体的健康教育协助患者开展护理期间具备的能力。方法：将2020年全区间作为护理试验覆盖的主要选择区域，取区域内因阴道炎前往院内就诊的女性（n=80），将其在双盲法的干预下同时应按照患者是否接受健康教育这一准则为依据等比（n=40）对应为空白组（应用常态化护理干预）与健康教育组（在前组的基础上充分融入健康教育），观察患者诊疗结局；观察患者护理期间生存质量。结果：健康教育组患者治疗有效率更高，数据比对结果可得与试验2组间的比对结果具备支持试验存在可比性的能力（P

简介：【摘要】 目的:分析高血压社区健康教育干预模式的实施与应用效果。方法:选择20例高血压患者开展研究，患者在2021年1月前未实施社区健康教育，在2021年1月后实施社区健康教育，对比实施前后患者的自我管理能力、血压控制达标率。结果:实施后，患者的按时用药、科学饮食、合理运动、定期检测血压、定期复查等自我管理能力显著高于实施前，比较P

简介：项目简介开展布鲁氏菌病健康教育和职业人群行为干预，全面提高职业人群自我防病意识，阻断传播途径，控制布病发生和传播；开展布病病例管理工作，促进患者规范化治疗，提高患者按时服药的依从性，提高治愈率，减少慢性化，评价病例管理措施对病例早发现、规范治疗的影响。

简介：【摘要】目的 分析给予妇科阴道炎患者健康教育护理干预的重要影响。方法 研究对象为68例阴道炎患者，入院后以电脑随机法分为研究组（n=34）、对照组（n=34）两组，研究起止时间为2020年11月－2021年11月。对照组给予常规护理，实验组给予健康教育护理干预，对比两组患者对妇科阴道炎知识的掌握程度。结果 研究组患者与对照组患者相比，妇科阴道炎疾病知识掌握程度的各项评分明显更高，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论 给予阴道炎患者健康教育护理干预，能够让患者对妇科阴道炎疾病知识的掌握更加充足，从而改善日常生活习惯，合理用药，助力患者早日康复。

简介：摘要：随着人们的生活水平不断提高和进步，人们的饮食习惯也随着不断改善，导致糖尿病发病率逐年上升。糖尿病是临床上常见的一种需终身治疗的慢性内分泌疾病，不仅需要进行长期服药，还需要患者及家属具备良好的自我监测能力。因此对糖尿病患者开展健康教育具有较高的临床价值。在进行临床教育中，应选择合适的临床教育方式。临床护理路径标准化管理为临床的一种新型健康教育模式，通过在开始护理前对患者的一般资料进行系统性分析，从而制定科学有效的健康教育流程，从而提升患者对健康知识的了解程度。

简介：【摘要】目的：探究健康教育干预对老年消化内科患者护理的影响。方法：按照随机数字表法将我院2020.2～2022.2年期间消化内科治疗的60例老年患者分成对照组（n=30，常规护理）、观察组（n=30，健康教育），观察两组患者护理影响。结果：观察组抑郁自评量表（SDS）评分显著比对照组低，P

简介：摘要：阴道炎是临床中一种非常常见的妇科疾病，有着较高发病率，其具体的发病原因可能病人自身身体素质较差，抵抗力较低，有不良生活习惯等各种原因所导致，主要的症状表现为阴部有异味，白带异常现象。临床中对于这种疾病通常采取抗菌药物治疗，但由于各种因素的影响，抗菌药物并无法取得较好的效果。这便需要采取相应的护理干预措施，进而使药物治疗能够更好的发挥出作用。而本文便在此基础上对健康教育，护理干预在其中的应用效果作相应分析，现将结果综述如下。

简介：摘要:目的：探讨健康教育对高血压患者护理干预的价值。方法：37例对症者随机分对照组18例，采用常规用药指导，观察组19例，采用健康教育。结果：护理前无差异，护理后观察组血压更低（P

简介：摘要：目的 探讨健康教育护理干预对骨折患者康复效果的影响。方法 选取2020年8月-2022年7月本院收治的96例骨折患者，以随机抽签法分组，每组各48例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施健康教育护理干预。对比两组患者的肌肉萎缩情况及对医护工作的满意度。结果 观察组患者的舒适度、满意度、肌肉萎缩情况及依从性均优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探析在慢性胃炎护理管理期间健康教育干预措施的运用效果。方法：从2022年1月~2023年1月间选取80例慢性胃炎患者作为研究对象，经随机数字表法分成对照组和观察组，每组40例，分别予以常规护理、常规护理+健康教育。对比两组护理效果。结果：两组护理前自我护理能力无组间对比差异，P＞0.05；护理后两组自我护理能力评分均提升，但观察组高于对照组，P＜0.05。结论：在慢性胃炎护理中，健康教育的融入更利于提升患者自我护理能力，以此规避疾病的反复，值得推广使用。