简介：摘要：2016 年 8 月，教育部办公厅发布了“教育部办公厅关于校园篮球推广试点工作的通知”的红头文件。校园篮球开始蓬勃发展并迅速风靡全国，越来越多的校园学生参与其中，开始产生着不一样的化学反应。而“育新杯”篮球赛作为青岛科技大学特色的体育活动至今已经成功举办三十六届。为此，本文主要采取文献资料，问卷调查，专家访谈，数理统计等方法。以青岛科技大学崂山校区第三十六届“育新杯”篮球赛为例，调查分析“育新杯”篮球赛对学生参加课余体育锻炼的影响，在此调查分析的基础上，提出了相应的对策。研究结果表明：目前，青岛科技大学学生缺乏参加课余体育锻炼的自觉性；篮球赛对学生参加课余体育锻炼有着极大的促进作用；在受到“育新杯”篮球赛的影响后，学生对参加课余体育运动的热情持续高涨等。

简介：摘要高中体育教学时培养学生的自主锻炼和终身体育意识是其主要任务之一。高中是学生成长发育的关键阶段，具有一定的特殊性，因而培养其自主锻炼意识，对高中生未来的发展具有重要意义。该文主要对高中体育教学中自主锻炼意识和终身体育意识的培养策略进行了研究。

简介：摘要：身体是革命的本钱，当今义务教育阶段也越来越重视学生身体素质的培养和提升，关注学生全方面的发展。本文以“培养学生体育锻炼意识，提升学生身体素质”为题目，分析了培养学生体育锻炼意识，提升学生身体素质的重要意义：有利于增加学生体育锻炼的积极性，有利于促进学生身体机能的完善；提出了培养学生体育锻炼意识，提升学生身体素质的实现路径：加强意识灌输、提高学生重视程度，制定锻炼计划、帮助学生培养习惯，开展体育游戏、增加学生锻炼乐趣。

简介：摘要：体育锻炼是提高学生身心健康的重要途径，而小学高年级学生正处于身心发展的关键时期。深入分析小学高年级学生体育锻炼意向与实际锻炼行为之间的关系，可以为学校体育教学和学生身心健康提供理论和实践上的借鉴。

简介：素质教育注重的是让学生实现全面的发展,因此初中体育也得到了高度重视。在开展体育教学的过程之中,不仅仅是能够培养学生的健身技能以及体育锻炼能力,同时还有助于改善学生的心理素质。为此,作为初中体育教师,必须要积极地更新教学观念,通过体育锻炼来帮助学生提高身体素质和心理素质。在文中就如何在初中体育教学之中锻炼学生的心理素质进行探讨。

简介：摘要健康的心理与良好的身体素质是学生参与一切学习、活动的重要前提，尤其是在素质教育逐步重视的今天，强化初中体育教学中学生心理素质锻炼可以更好的帮助学生成长，并帮助学生在体育训练中建立起较强的自信心。从长远的发展角度分析，强化学生心理素质锻炼意义重大，需要相关的教学工作者有意识的进行教学创新。以下本文将简单分析初中体育教学中学生心理素质锻炼的重要性及训练现状，重点就初中体育教学中学生心理素质锻炼的有效途径展开详细的分析。

简介：摘要：根据我国的调查结果显示，很多的初中体育教师在展开教学的过程中，并不重视给学生们开展相应的体育锻炼运动，在课堂上也不会基于核心素养给学生们展开教学。这样的话，学生们在上体育课的过程中无法对于体育教学有一个正确的认知，长期这样下来只会影响学生提升其身体素质。针对此，教师在展开初中体育教学的过程中，要创新其教学方法，在新课改的背景下不断地培养学生的终身锻炼的意识，使得学生们在学习的过程中以健康第一，学习第二的教学理念出发，在日常生活中重视锻炼，进而提升自己的身体素质和核心素养。本文就以浅谈初中体育教学中学生终身锻炼意识的培养这个问题而展开了探讨。

简介：摘要：改革开放以来，由于社会的发展，伴随着经济快速增长，人民生活水平显着提高。 因此，学生的教育越来越受到重视，家长、学校乃至社会都在关注教育。 本文将从学生心理素质的角度，进一步探讨如何在初中生体育教学中锻炼初中生心理素质，并探索方法。

简介：摘要：目前，初中生正处于青春期的成长发育阶段，也正处于身心发展和未来发展的双重发展阶段。我们要知道，良好的心理素质是功课成功的前提，是未来生活和工作的重要保障。据调查，初中生的心理素质很低，承受压力的能力也很低。体育教育在提高学生的心理素质、教育他们走出挫折和失败中发挥着非常强大和重要的作用。初中体育课不仅提高了学生的心理素质和身体健康，而且使他们能够进行体育活动，从而发展他们的独立创造能力。因此，初中体育教育是培养学生心理素质的重中之重。本文将结合实际，浅谈初中体育教学中学生心理素质锻炼方法探究。

简介：摘要：随着教育部不断推行的教育改革，我国的教育行业相比以前已经有了极大的变化，初中体育被教育部重视并提出了新要求，初中这一阶段是学生成长的重要阶段，很多学生在这个阶段都会产生逆反心理，出现叛逆现象，对学生的生活和学习都有着极其不利的影响，在体育这门课程的教学中，体育老师要通过准确地抓住初中生的心理特点，不断调整课堂的模式，使学生能够在体育课堂中拥有克服困难的勇气，在任何时候都能稳住心态，沉着冷静的对待事情。本文主要分析和探讨了如何在初中体育教学中锻炼学生的心理素质。

简介：摘要：教育新规指出，对于学生设置体育作业新的硬性要求“减” 家庭作业。“减” 的具体措施为要求学校与学生之间协调好进行体育锻炼的时间。学生在空余时间中拥有足够的体育锻炼，进行相关室外运动。学生学习的前提是拥有健康的体魄，对于初中学生课后作业较为繁重，体育运动通过设置为家庭作业有效帮助学生将运动完成锻炼身体。锻炼可以帮助学生减轻学业上压力。基于此，本文从精准实施家庭体育作业的重要意义入手，对精准实施家庭体育作业的有效措施进行全方位阐述，以期为相关人员参考。

简介：摘要促进中学课余体育锻炼，提高学生体育锻炼热情，从而促进学生身体与心理健康发展。

简介：加强中学体育课余训练应以搞好训练计划、提高教练员素质,注重选材,因材施教和科学训练等方面入手.

简介：【摘要】：伴随“双减”政策的出台，体育学科成为学校教育的重点学科。但小学生课外体育锻炼质量一直是个难题，许多学生因为缺乏有效监督和指导，作业完成质量不高。随着人工智能（AI）技术在各个领域的应用不断拓展，在教育领域，AI技术也逐渐发挥重要作用。在小学生课外体育锻炼方面，AI技术可以提供更多的支持和帮助，从而提高体育锻炼效果。本文将探讨如何利用AI技术助力提升小学生课外体育锻炼的质量。

简介：摘要：随着我国素质教育的深入，各教育阶段更加重视和关心学生的身体素质，中考中还加入了体育考试成绩，这一切都表明国家已经把加强体育锻炼增强学生的体质，帮助他们养成良好的锻炼习惯当作了一项重要工作内容。在小学教育阶段，根据小学生的年龄特点，需要教师合理布置体育家庭作业，让学生在家长的陪伴下和帮助下养成良好的体育锻炼习惯和意识，避免因为他们缺乏锻炼意识，长时间看电视，玩手机和电脑游戏，影响他们的身心健康。这样可以在增强他们体质的同时，帮助他们养成良好的锻炼意识和生活习惯。

简介：摘要： 体育锻炼习惯的养成是初中体育教学的一个关键目标。目前在初中体育教学中还存在课程不受重视、学生没有兴趣、老师不讲方法的 等 问题 。 针对这些问题，本文提出了转变观念、激发兴趣、科学计划、合理锻炼的建议，对初中学生体育锻炼习惯的培养进行了一些探索。

简介：摘要：随着经济的不断发展，教育事业已不再只注重文化素养的培育，对体育素养的重视度也越来越高。国家对于体育的发展关注度也在逐渐增加，对学生的全面发展的要求也在不断提升，因此也更加重视培养学生的终身体育锻炼观念。基于此，本文首先介绍了初中体育教学培养学生终身体育锻炼观念的意义，其次从三方面分析了初中体育教学培养学生终身体育锻炼观念的策略。以此来供相关人士参考与借鉴。

简介：

简介：摘要初中体育这门课程的教学中，教师要特别注重要让学生喜欢这门课程，要让学生享受体育课程所带来的快乐，能够让学生在体育课堂上通过锻炼，获得健康的身体，获得积极的学习状态。所以，教师要让学生意识到加强体育锻炼的重要性，不可以只顾着学习，忽视了身体健康。

简介：摘要:随着中国国力的不断强盛，“健康中国”的政策方针也慢慢被国家重视，在将来也肯定会成为一个大趋势。“健康中国”方针的实施，必须要从各个家庭的体育观念抓起，让他们知道体育锻炼的重要性，因为一个家庭的体育观念能够影响自己的下一代，尤其是对正在读小学的孩子来说，能够让体育锻炼行为深深的刻在他们脑海里，并伴随他们一生。但是，家庭体育观念的深入一直存在诟病，很多家长对体育锻炼没有足够的认识，认为都是在浪费小学生的学习时间。基于此，本文将浅谈家庭体育观念对小学生体育锻炼行为的影响。