简介：<正>一所学校,教师的自觉行为来源于工作的积极性。就教师的积极性而言,大体可分为两个层次,,一是主动积极性,属高层次的积极性,它是从人的内心出发,自觉主动地做好各项工作,积极忘我地完成各项任务,工作表现出一种愉快感。一是被动积积性,属低层次的积极性,它是在纪律的约束下,消极、被动地应付工作,马马虎虎完成任务,内心表现一种压抑感。这种积极性如果不及时地引发、诱导,使之再上一

简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域中强调：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”。因此，我园在深入学习《指南》、全面落实《指南》的教研思路下，开展了“十二五”课题《在音乐活动中培养幼儿积极情绪情感的行动研究》工作。在研究过程中，我们认真梳理了课题思路，将幼儿园音乐活动作为依托，具体围绕怎样根据幼儿心灵的独特感受，调动幼儿参与音乐活动的积极性这一内容进行了探索和实践。

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简介：〔摘要〕体育是一门重要课程，城区小学的体育课要在激发兴趣中调动学生参与体育的积极性。

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简介：本文主要就如何调动学生参与化学教学的积极性展开讨论，目的是让课堂教学能真正活起来。

简介：摘要在课堂教学中，学生参与程度直接影响着课堂教学效果的优劣。在教学中要千方百计地启动学生学习的动力，充分发挥学生的主体作用，使学生积极主动地参与到学习中。课堂教学中要通过诱导学生参与的欲望、给学生创造参与的条件和氛围、提高参与能力等方法，充分调动学生参与的积极性，让学生成为课堂的主体，成为学习活动中的发现者、研究者和探索者，才能有效地提高课堂效率。

简介：摘要：课堂是教学工作开展的主要渠道，也是培养学生综合能力的途径，因此教师应当重视课堂质量，为学生营造良好的课堂氛围，并根据学生各阶段的实际情况采用科学合理的教学方式，以此来达到提高学生的参与积极性的实际目的。本文围绕提高学生课堂参与积极性的策略展开了探讨，具体如下：

简介：能否调动群众积极参加反腐败关系到反腐败斗争的成败.为此必须理顺信访举报机制,畅通群众参与反腐败的主渠道;创造良好的舆论环境,增强群众参与的信心;采取有效措施,给群众提供参与反腐败的条件;提高群众自身素质,增强参与的质量.

简介：摘要在高中物理教学中，教师要采用多种手段，启发学生学习物理的兴趣；用爱启迪学生心灵，消除恐惧心理，让学生主动参与学习；改革课堂教学方法，优化课堂教学结构，充分调动学生的学习积极性，从而达到大面积提高物理教学成绩的目的。

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简介：摘要：相对于传统课堂，新一轮的课堂改革的核心内容就是要提高课堂的效率，把原来传统课堂教师讲学生听这种填鸭式的低效甚至于无效的课堂模式改为有效、高效，而要做到提高课堂效率，最重要的就是要提高学生的参与率，让全部的学生积极主动参与到讨论、发言、展示和反馈中来，从而提高学生学习的效率，实现课堂的高效。没有学生的积极参与，高效课堂将成为一句空话，课堂改革也不可能取得成功，因此提高学生的参与课堂活动就成为高效课堂成功的关键。

简介：女生在体育教学中的学习兴趣普遍不高，不能积极地主动参与体育活动锻炼，因此女生体育课的教学效果、教学质量不好。要解决这个问题，就必须提高女生参与体育活动的积极性。

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简介：以人为本的现代企业管理要求最大限度地激发调动劳动者的劳动积极性,而劳动竞赛就是最能激发调动职工群众生产积极性和创造力的一种形式。广泛的群众性是劳动竞赛的精髓,正因为劳动竞赛的广泛性,就形成了全员、全过程、全领域、全方位竞赛的格局,广大职工群众、工程技术人员、党政管理干部在这个格局下,在不同的岗位上,通过竞赛为发展生产力贡献力量。因此,如何调动职工参与劳动竞赛的积极性就显得尤其重要。形成格局,齐抓共管对劳动竞赛的重视程度决定了职工参与劳动竞赛的积极性。

简介：摘要：学生是课堂教学的主体，在课堂教学中做好对他们参与积极性的调动，能够提高课堂师生互动的质量，并让他们感受到学习的乐趣和价值，这对于教学效果的提升具有重要意义。文章以小学英语课堂为基础，从信息技术、游戏教学、生活情境三个方面对提升学生参与英语课堂积极性的方式予以讨论和思考。

简介：摘要：在园本课程实施过程中，幼儿园要调动家长积极性，让家长主动评价，积极参与，幼儿园与家长要树立相同的目标，共同协作，提升园本课程开发的质量与水平。幼儿接受教育的环境主要是幼儿园与家庭，为幼儿提供更优的园本课程是幼儿园教师与家长的责任，园长和教师要做到良好沟通、彼此理解、协商一致。幼儿园在专业培养与教学方式中有更大的优势，因此要起到主导与引领作用，引导家长参与到园本课程实施中，共同优化幼儿教育。

简介：摘要：烟草企业是现代社会的重要组成部分，安全管理对烟草企业的可持续发展至关重要。烟草企业安全管理模式的创新与完善已成为研究的热点。本文将从烟草企业安全管理的现状入手，探讨传统安全管理模式存在的问题，提出提高基层员工参与安全管理积极性的措施，希望为我国相关领域实现高质量发展提供更多参考。