简介：摘要：本研究旨在深入探讨带教与心理护理相结合的教学模式在教学医院的应用及其效果。通过与传统带教模式的对比分析，评估该模式在提高护生临床实践能力、心理素质以及患者满意度方面的具体作用。研究结果显示，该结合模式对于护生的全面发展以及提升患者就医体验具有显著效果，为护理教育的改革与创新提供了新的思路。

简介：摘要：众所周知，汽车专业是我国众多职业学校开展教学的重要指导学科之一。之所以要开设汽车专业课程，就是为了向我国输送更多的汽修方面的高素质人才，为我国汽车行业的发展添砖加瓦。而为了从根本上提升汽车专业人才的教学质量，职业学校应该主动的对汽车专业实训教学进行改革。对此，本文对中职学校汽车专业实训课程的相关问题进行了分析，并给出了相应的解决方案，以便能够帮助更多的学生融入社会，促进汽车行业的发展。

简介：摘要

简介：摘要：实训课程是中职学校专业课程中的主要教学内容，是学校打通学生就业“最后一公里”的关键环节。为了进一步提高学生实训课的实践操作能力，学校和教师都要加强实训课的教学，针对实训课的特点以及存在的问题，对中职学校实训课教学管理模式进行新思考。基于此，本文阐述了中职学校开展实训教学的管理创新路径，以供参考。

简介：摘要： 作为一种重要的连接方式，焊接在人们生活及工业发展都中有着不可或缺的地位。针对目前教学过程中出现的一系列的问题，进行机械工程专业学生焊接实训教学改革迫在眉睫。本文由焊接实训的重要性开始，讨论到到焊接实训的必要性，分析了目前机械工程专业焊接实训教学中存在的问题，例如每位同学实训的时间过短、实训设备更新换代慢、教学方式落后、课程设置的不合理等，并提出了一定的改进措施，以期提升焊接实训的效果，对焊接实训的教学改革有一定的指导意义。

简介：摘要:中职实训教学主要以培养多功型应用人才为目标，其目的，是为了培养学生的实践能力，提高他们的综合素质水平，但大多中职学校的专业课实训课程都跟不上科学发展的速度，因此在学生的发展过程中，开展中职电工教学实训与研究工作是非常有必要的。

简介：摘要：通过探讨中职汽修专业实训教学现存的现状与挑战，分析实训教学的重要性及其在提升学生技能中的作用。通过理论与实践相结合的方法，提出了一系列改进措施，旨在提高教学质量和学生的职业技能。

简介：摘要：初中阶段是学生形成良好学习习惯、养成良好学习品质的关键时期，在双减政策下，初中数学教师要结合五育并举的教育理念，通过创新教学方式、优化教学内容、开展教学实践等方式，激发学生数学思维能力，以实现初中数学教学的目的。在新课程改革的背景下，初中数学教师要把“五育并举”贯穿到整个数学课堂中，以实现培养学生综合能力、发展学生综合素质的目标。

简介：摘要：本文探讨了家园共育模式下幼儿园心理健康教育的重要性及其实施策略。首先，文章阐述了家庭与幼儿园在共育模式下应保持方向一致，共同确定教育目标，以促进幼儿心理健康。然后，探讨了合作共赢原则下家庭与幼儿园的互动方式，强调双方在幼儿教育过程中的共同作用。最后，文章强调了通过实践活动感知，合理引导幼儿的重要性，指出在日常教育活动中引入情感表达和社交技能的训练对幼儿心理健康的正面影响。文中还介绍了具体的教学活动案例，以实际操作的角度具体说明了理论的应用。

简介：摘要：在幼小衔接背景下，幼儿园积极构建家园共育模式能够有效利用家庭与幼儿园的教育资源，实现协同教育，促进幼儿健康成长，为他们顺利进入小学做好准备。本文以促进幼小衔接工作落实为目的，对幼儿园家园共育模式构建策略进行研究，从不同角度提出参考建议，即组建家长委员会，推进幼小衔接工作；完善家园共育相关制度，规范幼小衔接工作；开展亲子活动，落实幼小衔接工作。

简介：摘要：家园共育模式是一种教育模式，强调家庭和学校之间的紧密合作与互动，以促进幼儿的全面发展。在这一背景下，家园共育模式作为一种理念和实践方式上升到了教育改革的议程中。它旨在建立起家庭与学校之间的密切联系和良好合作氛围，从而有助于促进幼儿的心理健康发展。

简介：摘要：本文针对我国幼儿园食育教育现状，提出一种基于STEAM教育理念的创新模式。通过整合食物、科学、技术、工程、艺术和数学等多学科知识，激发幼儿对食育的兴趣，培养其综合素质。并结合实践案例，探讨该模式在幼儿园食育教育中的应用效果。

简介：【摘要】德育是教育工作中的重要组成部分，也是学生全面发展的重要保证。因此，中职学校应在教学中注重学生综合素质的培养，将“管育并重”模式应用于德育管理中。本文通过对中职班主任德育管理现状进行分析，指出中职德育管理过程中存在的问题，探索适应中职学生特点和技术技能人才成长规律的德育管理办法，并提出相应的观点看法供大家参考。

简介：摘要：本文旨在探讨互联网+家园共育模式下对幼儿阅读习惯养成的实践研究。通过文献综述和实地调查，发现互联网+家园共育模式为幼儿阅读习惯的培养提供了新的途径和可能性。家长通过网络平台获取相关教育资源，与幼儿共同参与阅读活动，能够促进幼儿的阅读兴趣、提升阅读能力，并建立良好的阅读习惯。同时，互联网技术的运用也为家长提供了更便捷的指导和支持，有助于家庭与幼儿园之间的密切合作，共同推动幼儿阅读习惯的形成和发展。

简介：摘要:本文旨在探讨幼小衔接家园共育模式下家长教育观念的转变。随着社会的发展,家庭教育的重要性越来越受到人们的关注。家园共育作为一种新型的教育模式,旨在通过家庭和学校的共同努力,为幼儿提供更好的教育环境。本文通过调查问卷和访谈的方式,分析了幼小衔接家园共育模式下家长教育观念的转变，以及家园共育模式下家长教育观念存在的问题。最后,本文也对家园共育模式下家长教育观念转变的原因进行了深入分析,并提出了相应的对策建议。

简介：摘要：随着教育信息化的快速发展，在新时代背景下，教育部门强调实行“五育”并举的教育方针，其核心目标为在现代化的科技发展环境下，应该培养怎样的人才。通过“五育”并举与融合的方式，推动教育体系的改革与创新，坚持教育的本质立场，注重培养学生的身心健康以及成长品质，促进形成教育终身化、现代化、信息化。

简介：摘要：中职学校班主任在工作过程中，经常要面临着对学生进行教育管理和生活管理的双重工作，这就是“管育并重”。班主任要面对和剖析目前中职学校班主任工作中出现的突出问题，准确把握“管育并重”的现实内涵，始终坚持以创造性思维，采用科学的教学方法，确立新型的育人观念，把握好“管”和“育”的关系，充分体现学生个性的特点，协调教学，使“管育并重”的思想得到充分的体现，促进中职班主任工作再上一个台阶。针对这一现状，文章着重探讨了“管育结合”在中职学校班主任工作中的应用。

简介：摘要：在当今社会，幼儿园教育作为儿童成长过程中的关键阶段，其发展受到了广泛的重视。而在促进儿童全面发展的过程中，家园共育模式逐渐崭露头角，成为实现有效教育的一种重要方式。家园共育模式强调学校与家庭之间的合作，通过密切的互动，共同关心、培养和引导孩子的成长。本文将浅谈幼儿园教育中家园共育模式的实施经验，剖析这一模式在促进儿童综合素养发展、加强学校与家庭合作等方面的效果，并探讨其在未来幼儿园教育中的发展前景。通过对实践经验的深入剖析，期望为幼儿园教育提供更为科学、切实可行的家园共育模式实施建议，以促进儿童健康成长和学习成就的提升。

简介：摘要：在孩子成长的道路上,社会情感能力的塑造是不可或缺的一环。它关乎个体的情绪理解、人际交往、道德判断与社会责任感等诸多方面,是他们在复杂社会中稳健前行的基石。面对这一重任,"家校社共筑社会情感能力之路"成为当今教育的重要课题。

简介：摘要：传统的中职教育注重学生所学习的职业技能的培养，而随着时代的不断发展与变革，社会对于人才的要求不仅仅是局限于知识技能的追求，还要求具有良好的道德品行与法治意识。因此，管育并重的教学模式应运而生，在教育教学的同时，要求班主任对于学生进行管理，强调行为规范和学习纪律的重要性，关注学生在学习过程中的心理健康状态，从而帮助学生成为职业技能与行为品质共存的社会所需人才。本篇文章将从中职班主任的教学入手，谈谈中职班主任工作中管育并重模式的实践策略。