简介：对于“1999＋999×999”，怎样算简便？聪明的你一定会说：“变形。”是的，把算式合理变形，是进行简便计算最常用的方法。

简介：上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢对人动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任教师,就是学生向我告状。这就是班上的＂名人＂小苏。我多次找他谈话,希望他能遵守学校的规章制度,以学习为重,按时完成作业。

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简介：＂旋转变换＂是解决几何问题的一种常用方法。运用＂旋转变换＂,通常可将几何中一些看似很难,同学们常感到无从下手的问题轻松解决,从而达到化繁为简,变难为易的目的。另一方面,用变换的观点看问题,将静止的几何图形运动起来，有利于对图形本质的认识，从而提高同学们解决问题的能力。下面就“旋转变换”在解题中的妙用举几例与大家分享。

简介：青年邓子恢是在特定历史条件下经历了种种主义的比较、选择后转变为马克思主义者的．这个转变大致经历了朴实的发家阶段、空洞的爱国阶段、执着的追寻阶段。社会的动荡与黑暗、家庭境遇与个人修为以及同时代的先进人士的影响，共同推动了青年邓子恢的思想转变。青年邓子恢思想转变包含了在生活中经受磨砺、在学习中提升修为、在工作中体现担当等特点，对当代青年树立正确的世界观与人生观具有重要的启示意义。

简介：国民党在台湾已把自己从一个威权主义的党转变为一个竞争型的民主政党,台湾的民主化也反过来进一步促成国民党的党内民主和新派别的产生,但笔者并不是说台湾的民主是国民党赐予的

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简介：及国民党内派别斗争和党内民主化,国民党为一革命民主政党,随国民党到台湾的中国青年党和民主社会党成为国民党的傀儡

简介：摘要教学中，问题学生和教不会的学生是班主任老师最棘手的问题，他们影响着班级稳定和成绩，新的课改理念指导着教师不断打破传统的教学围栏，探索出适合学生发展的教育方法。转变问题学生，培养问题学生，不让每一个学生掉队，是班主任的首要任务。教师教育学生要讲究方法，爱学生是转变学生的前提，鼓励学生是转变学生重要手段。

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简介：摘要践行新课改，需要新理念，“五个转变”帮助我们有效提高音乐课堂教学质量。

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简介：在发展素质教育的今天，农村体育教师为适应新《课程标准》的教学要求，应积极转变观念，更新教法，努力探求新型体育课的设计与组织，切合农村实际。既注重学生自主性发展，又能巧妙地完成教学任务，把农村学校的教育教学改革推向高潮。

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简介：自觉是优良的认识品质、优良的情感品质和优良的意志品质的综合表现，它既是良好的心理品质，又是良好的心理习惯：倡导自觉，有助于培养学生自觉适应社会需要的意识和自主生存发展的能力。实现由“学校人”向“社会人”的转变，“传统人”向“现代人”的转变。

简介：师：请同学们看图,听老师把图的意思讲一讲.师：下面请同学们跟着我把题读一读.师：读了这个题,我们知道了“车上原来有67人,下来25人,上去28人”（老师板书在黑板上）.师：同学们,要求“现在有多少人”应该怎样列式呢？学生思考中……师：因为车上原来有67人,下来了25人,所以用减法,67一25,又上去了28人,所以要用加法,67-25＋28（板书在黑板上）.