简介：摘要如何在保留传统语文教学精髓的前提下切实转变教育与教学理念，真正实现语文课堂教学中教师的主导性与学生的主体性的完美结合，全方位地调动他们的积极性、自觉性、自主性，培养他们的求异思维、求变意识和创新精神，已成为当今广大语文教师义不容辞的责任和义务。根据多年的教学实践，并结合本人对新课改精神的理解，本篇论文将就如何实现学生和教师在认知过程中的角色转换，进而提高语文课堂教学的效率谈几点自己的看法。

简介：<正>企业档案工作是企业研发、生产、经营和管理活动的基础性管理工作。在纸质档案管理时代,档案管理处于企业业务流程的末端,处于档案整理及被动利用的状况。随着信息技术的普及,企业档案机构如何从"末端"走向"前端",从"成本中心"转为"利润中心",进一步提升管理质量及服务水平,成为了企业档案工作者的重要任务。2013年,中国移动通信集团

简介：在南美洲茂密的原始森林里有一种麻雀般大小,身体颜色酷似枯叶的鸟儿,叫树叶鸟。正是凭借着这种天生的拟（ni）态本领,使得它在弱肉强食的世界里很好地生存下来。在成长的过程中,树叶鸟会发生一个有趣的转变：它的羽毛会在一定的时间内变得五颜六色,炫（xuàn）目迷人。这段变色过后,有些树叶鸟会精神萎靡（wěimi）,不久后死去,而有的树叶鸟则会飞离树林,

简介：宁古塔城是清代东北边疆地区的重要城市，建立之初便赋予其军事基地、政治中心的功能。而随着宁古塔将军治所的迁移，其军事、政治地位下降，城市的经济功能相对提升，贸易集散地、区域中心市场成为宁古塔城市新功能定位。地缘、资源优势、交通优势、人口结构优势等则是促成清代宁古塔城市经济功能提升的动因。

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简介：在传统媒体转型的关键时期,有人认为先要解决体制问题,有人认为先要解决激励机制问题,而无论体制还是机制,都必须依托于先进的观念,正所谓观念决定思路,思路决定出路,这就要求我们必须首先转变观念。

简介：西西来自单亲家庭，从小没有和爸爸一起生活过，所以妈妈和外婆对她特别娇惯，她一直过着衣来伸手、饭来张口的生活。

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简介：师：请同学们看图,听老师把图的意思讲一讲.师：下面请同学们跟着我把题读一读.师：读了这个题,我们知道了“车上原来有67人,下来25人,上去28人”（老师板书在黑板上）.师：同学们,要求“现在有多少人”应该怎样列式呢？学生思考中……师：因为车上原来有67人,下来了25人,所以用减法,67一25,又上去了28人,所以要用加法,67-25＋28（板书在黑板上）.

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简介：班级管理越来越成为一个备受教育界关注的问题。教师要接受先进的教育理念，转变教师的传统角色，由管理者向组织者、服务者转变。教师还要尊重学生的人格，推行人性化管理。

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简介：1概念转变的现状前段时间参加了扬州市教育局组织的高三教学督导工作，听了几所学校高三生物老师的一轮复习课，其中有几位教师上的是“基因突变”一节，课上得都不错，只是对“基因突变多大多有害”这个知识点的处理，引起了笔者的关注。课堂上几位教师在总结基因突变的特点时，都不约而同地补充了“基因突变大多数有害”这个概念。当时笔者就感到很诧异，基因突变的“多害少利”这个概念早已发生了转变，包括人教版等版本的教材均已经删除了这个概念，高考试题也明确这一说法是错误的，取而代之的是“大量的基因突变是中性的，对生物既无利也无害”。

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简介：摘要长期以来，应试教育割断了语文教学与生活的联系，教师在教学中往往无视教育对象的认知规律，片面强调智力因素，忽视对学生的人格素质、价值观、审美能力、兴趣、情感等非智力因素的培养，抹杀了学生活跃灵动的思想，禁锢了他们的创造性思维。当前小学语文教学活动中存在的种种弊端，无不与教学观念陈旧有关。要改变陈旧落后的教学观念，就需要树立新的语文教学思想。