简介:摘要:双减政策下的教学理念着重强调减量增质,以往布置大量家庭作业的教育模式对于学生的成长空间大量压缩,不符合当下学生综合素养培育的要求。所以,对于现阶段的小学语文教学而言,教师在教学理念与教学模式上,应一方面响应教育政策的号召,另一方面积极革新课堂教学模式以及作业设计。为使当前的学科作业设计趋于合理化和科学化,本文从作业设计的目的与形式展开不同角度研究,旨在通过相关研究成果促进学生的综合素养成长。
简介:摘要:2021年,“双减政策”实行,以促进学生健康快乐成长为目标,双减政策致力于减少学生课后作业,减轻学生负担,那么,这对教师进行相关课件和作业设计提出了更高的需求,本文基于此,对小学英语创新作业设计进行相关探讨。
简介:摘要:作业是引导学生巩固知识,及时拓展延伸,促进知识应用的关键要素。“双减”对学生作业的时间及内容作了具体的要求,目标即减负、提质、增效。在这一背景下,如何对学生作业进行科学、合理地设计显得尤为重要,而综合创新性作业能启迪学生创新思维,促进学生运用综合思维、综合方法,展开综合思考、创造性探索与实践,有助于培养学生养成良好的学习习惯,促进学生思维、人格和身心的发展。基于此,对小学语文创新作业设计与实践的路径进行研究,以供参考。
简介:摘要:在小学数学的教学当中,有效地布置家庭作业,对于及时地巩固课堂的教学以及提高学生的学业成绩就要着非常重要的作用。这就要求小学数学教师需要重视对课堂教学内容的创新和设计,进一步对数学家庭作业进行创新,及时检查学生的课堂学习效果,这对于提高学生的数学学习效率也具有非常重要的帮助。本文通过对小学数学家庭作业创新性设计及研究和分析,进而有效地提高学生的课堂数学学习效率和质量。
简介:
简介:摘要:为落实国务院“双减政策”,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,促进学生素质全面发展。在教学实践中,笔者积极进行教学实践和作业设计研究,力求设计符合《数学课程标准(2022年版)》课程理念一脉相承的作业,充分发挥数学作业的价值。
简介: 摘要:“双减”政策指引着教育的变革,指导学校教育应发挥主力作用,深刻把握教育变革的方向,顺应时代发展的需求,积极推进对学生的全人教育和素质发展。“双减” 政策明确指出要减轻作业负担,这就要求教师既要压减作业总量和时长,又要保障作业质量。
简介:摘要:双减政策的落实促使小学语文教学方向发生巨大变革。减少学生作业负担的同时提高作业质量是双减背景下小学语文创新作业设计要求。因此本文从趣味性作业、社会实践活动性作业、分层性作业以及学科融合式作业这四个维度探讨小学语文作业创新方向。
简介:课标摘要:内容组织与呈现方式
简介:摘要:“双减”政策提出教育要切实减轻学生的学业负担,提升学生的生命质量,这标志着要实现人才培养理念,应从“知识本位”向“素养本位”转变,切实回应“教育培养什么样的人”的时代追问。笔者认为,在教学中,教师应注意把学生过重的、机械的、重复的、低效的作业减下去,把作业的质量提上去,把作业的效果提上去,以少而精、有思维含量的作业促进学
简介:摘要:教学改革思想要求教师在日常知识引导过程中增强教学过程的针对性。因此,在初中物理课堂内,教师应对作业环节进行精心设计,优化和完善学生的学习空间,让学生增强在知识学习过程中的认知能力,同时通过作业形成完善的学习思路。此外,在初中物理课堂中教师要主动融入核心素养思想,以核心素养思想为不同角度优化学生的学习空间,让学生以核心素养思想为基础,进行有效的作业练习,提升学生的学习成效。基于此,文章中主要分析了核心素养思想视角下初中物理课堂的作业设计方式。
简介:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”诗意般地生活,是悠然自得的心态,如同在婉约的氛围里轻松地漫步。诗意般地生活在雨巷中。古朴而悠长的雨巷里,从尽头处传来雨滴敲打油纸伞的“哒哒”声。
简介:<正>应广大热衷于作文创新教学的学校强烈要求,新作文杂志社继续征集"新作文实验基地"加盟学校,旨在继续将新作文十年积累的作文教学经验、资源与全国各学校共享,旨在让学校的作文之花鲜艳绽放。加盟学校:全国所有公办、私立小学提供服务:1.为加盟的实验基地学校,提供不同层次、场次的学生作文讲座、教师作文培训。2.优先发表实验基地学校的师生作品。3.提供封二、封三黄金版面为实验基地学校做特色宣传。
简介:2018年7月9日—13日,第十七届“新作文杯”全国中小学生放胆作文大赛现场决赛暨新怍文游学夏令营在新作文杂志社的大本营山西太原成功举办。
双减政策下小学语文创新作业设计
“双减”政策下小学英语创新作业设计
小学语文创新作业设计与实践的路径
小学生数学创新作业设计的研究
“双减”背景下数学创新作业设计探讨
创新作业设计形式 提升学生核心素养
双减背景下小学语文创新作业设计
新课标下大单元创新作业设计策略
创新作业设计为数学教学提质增效
《新作文·教育教学研究》杂志征稿启事
创新作业环节,提升教学质量黎小琴
基于核心素养发展的初中物理创新作业设计
浅谈初中创新作文的指导张仕志
创新教学,培养学生创新作文的能力
“新作文”对话录(十九)——学会诗意般地生活
新作文实验基地让作文之花鲜艳开放
2018年新作文游学夏令营圆满落幕