简介：摘要：目的 探究重症患者肺部感染的失效模式与效应分析模式的康复护理。方法 随机选取2020年5月至2021年5月收治的70例重症患者肺部感染作为研究对象，随机分为对照组及试验组，其中对照组35例患者采用综合护理，试验组35例患者采用失效模式与分析模式的康复护理，对比两组患者的相关指标。结果 试验组患者的各项指标均优于对照组，差异显著（P

简介：【摘要】目的：探讨多元一体化教学法在眼科临床带教中的应用效果。方法：选择2018年7月我院招入的10名应届毕业护士作为对照组，同时选择2019年7月我院招入的10名应届毕业护士作为试验组。对照组采用传统教学方法，试验组采用多元一体化教学法进行培训。分别在5个月的试用期完成后，对２组护士进行理论及临床实境能力考核，同时采用问卷调查的方法，随机调查10名医生及10名高能级护士对2组护士工作的满意度进行评价。结果：与对照组相比，试验组护士在理论成绩和临床实境操作成绩均显著提高。医生和高年资护士对试验组护士的工作满意度显著高于对照组。结论：多元一体化教学法不仅有利于增强新护士的学习兴趣，培养护士自主学习能力，而且有助于提高培训质量，提高护士专科理论与实践能力。

简介：【摘要】目的:新型冠状病毒肺炎在全球化的背景下愈演愈烈，经历了长期与新冠病毒的斗争，当前政府和各级医疗部门不断积累经验，可以利用更多先进的技术从容应对疫情。在妇科护理实习生教学管理中，通过对信息化平台的有效利用，强化了妇科护理实习生教学的规范管理工作，保证疫情期间妇科护理的各种需求能够得到全方位满足。方法：在对妇科护理实习生进行教学管理的活动中，依靠医院信息化平台对教学管理和培训以及疫情下的防控进行强化。当前网格化管理的整体形势下，对疫情进行科学的评估，以此为基础对人力和物力资源进行动态的调整。在教学管理活动中，加强专项在线培训工作，保证理论与实践的全面结合，充分注重以人为本的发展原则，做好心理调试工作。结果：在疫情防控的常态化背景下，通过信息化平台完成112名妇科护理实习生的教学管理和培训工作，通过信息化平台开展专享在线培训18场，专享培训妇科护理实习生的参与率达到95%以上，课程满意度达到98%以上，切实保证疫情常态化背景下的妇科护理的零感染。结论：疫情常态化背景下，通过信息化平台对妇科护理实习生进行教学管理工作，符合当前网格化管理的整体要求，通过相关教学工作的开展，能够在有效保障疫情防控效率的形势下，妇科护理工作的有序、安全和高效地开展。

简介：【摘要】目的：探究护理本科实习生临床带教中使用“医护协同以护为主”教学模式的应用效果。方法：选取2019年12月-2021年12月在我院临床实习中护理本科实习生100例，按照单双号均分方式，将其分为研究组与常规组，每组50例护生。对研究组采用“医护协同以护为主”带教模式，对照组采用传统带教模式，对比两组护生带教效果以及职业认同感得分。结果：研究组护生的出科成绩优良率显著高于常规组，P值＜0.05；研究组护生的职业认同感得分显著高于常规组，P值＜0.05。结论：在临床带教中使用“医护协同以护为主”教学模式，能显著提高护生出科成绩，提高护生职业认同感，教学效果十分优秀，值得临床推广。

简介：摘要：目的 分析急诊护理中应用无间隙个性化护理模式干预的效果及对提高其急救成功率的作用。方法 选取我院2020年3月-2021年3月间收治的急诊患者76例作为实验对象，根据随机数字表法分为2组，参照组38例患者采用常规护理，研讨组38例患者应用无间隙个性化护理模式干预，对其效果及急救成功率的作用进行分析。结果 经护理干预，研讨组的出诊反应、急救、入院时间均短于参照组，急救成功率明显高于参照组， P值＜0.05，组间对比具统计学意义。结论 急诊护理中应用无间隙个性化护理模式干预的效果极佳，可缩短急诊时间，提高患者的急救成功率，作用明显。

简介：摘要：上消化道癌在目前临床上较为常见这种疾病的发生与多方面因素密切相关，食管以及胃部的癌症综合被称为上消化道癌，在对患者进行治疗是首选的治疗方式为手术治疗，但大部分患者在发病时由于病情进展以及进入晚期，故而患者已经失去了手术治疗的机会，或者部分患者年龄较大并且存在合并其他全身性疾病，只能采用保守治疗的方式再对患者进行治疗时，需要对患者进行腹腔灌注化疗和放疗等。而在对患者进行治疗前，医务人员认为需要在临床上做好有效的早期诊断并开展早期治疗，有助于提高患者的生存质量并最大限度的保障患者的生活质量，降低患者不良反应的发生率，使患者病情得到进一步的恢复。

简介：【摘要】目的 探讨基于生物-心理-社会模式的一体化护理对自发性气胸患者肺功能恢复的影响。方法 选择2021年10月 ～2022年2月我院治疗的自发性气胸择期行胸腔镜手术治疗患者104例为研究对象，将患者按随机数字表法分为对照组和观察组，每组52例，对照组给予常规护理措施干预，观察组在对照组基础上采用基于“生物-心理-社会”一体化护理模式进行干预。比较两组术后并发症发生情况、肺功能指标及围手术期相关指标。结果 观察组胸腔引流时间、拔管时间、住院时间均短于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）；干预后，观察组第1秒用力呼气容积（FEV1）、每分最大通气量（MVV）、用力肺活量（FVC）指标均高于对照组，残气量（RV）低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组术后并发症发生率为1.92%，低于对照组的17.31%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 基于生物-心理-社会模式的一体化护理应用于自发性气胸患者中，可有效改善各项肺功能指标，减少自发性气胸患者术后并发症出现的情况，缩短治疗时间。

简介：摘要：目的：探讨母乳喂养门诊一体化管理模式在提高母乳喂养成功率的效果。方法：本次研究的样本均来自我院收治的80例产妇，采用抽签法分为两个小组，给予单一组常规护理模式，给予试验组母乳喂养门诊一体化管理模式，分析两组产妇的母乳喂养成功率、母亲及父亲母乳喂养自我效能评价。结果：评测两组产妇的母乳喂养成功率得知：试验组产妇的母乳喂养成功率高于单一组（P＜0.05）；评测两组母亲及父亲母乳喂养自我效能评价得知：试验组母亲及父亲母乳喂养自我效能评价更佳（P＜0.05）。结论：对产妇实施母乳喂养门诊一体化管理模式可有效提高其母乳喂养成功率，促进母乳喂养自我效能，临床应用十分显著。

简介：【摘要】：目的：为分析在常规护理的基础上，利用科学化护理模式对糖尿病合并甲亢患者情绪及饮食的干预效果。方法：选取2020年6月至2021年12月期间，在本院接受护理治疗56例糖尿病合并甲亢的患者作为研究样本。依据护理模式差异分为常规及观察两组（每组n=28）。常规组患者实施常规内科护理，观察组患者实施科学化护理模式。对比两组患者护理前后SAS、SDS评分以及护理后的饮食依从性。结果：观察组患者护理后SAS、SDS评分更低于对照组，且观察组患者饮食依从性高于常规组（P

简介：【摘要】目的：探讨3H规范化护理模式对肺癌化疗患者遵医依从性及护理满意度的效果。方法：将我院2021年1月-2021年12月60例肺癌化疗患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施3H规范化护理模式。比较两组护理满意度、遵医依从性。结果：实验组护理满意度高于对照组，遵医依从性高于对照组， P＜0.05。结论：肺癌化疗患者实施3H规范化护理模式效果确切，可提高患者的遵医行为和护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：深入分析对肝硬化上消化道出血患者护理期间，运用人性化护理模式的价值。方法：笔者取96例肝硬化上消化道出血患者为研究病例，按照奇偶法分为试验和参照两组，试验组采用人性化护理模式，参照组行常规护理模式，对两组并发症发生率、生活质量等数据进行记录。结果：试验组并发症总发生率明显低于参照组，有意义（P

简介：【摘要】目的：研究一体化护理模式在持续性心房颤动射频消融手术病人中的应用效果。方法：将我院持续性心房颤动射频消融手术病人为研究对象，从2020.12-2021.12月间抽取80例为研究对象，采用随机分组的办法，分成两组，每组患者例数为40例，即研究组（接受一体化护理）、对照组（接受常规护理），对两组分别护理干预后的应用效果展开对比。结果：在手术时间、住院时间比较上，研究组的时间均短于对照组，P＜0.05；在治疗依从性比较上，研究组的评分要显著高于对照组，P＜0.05。结论：持续性心房颤动射频消融手术患者接受一体化护理，会提升患者治疗依从性，让患者的住院时间、手术时间缩短，值得运用。

简介：【摘要】 目的 探讨健康管理一体化服务模式对提高健康管理体检科护理质量和满意度的价值分析。方法 以2011年1月-2022年11月为研究时间，并择取期间在我院体检患者中的50000例作为临床研究目标，依照患者自行选择护理方法予以分组，择常规护理方法的患者拟定对照组（25000例）、择健康管理一体化服务模式护理的患者拟定观察组（25000例），根据研究数据来对比护理满意度。结果 观察组患者的护理满意度高于对照组，组间差异统计，具有统计学意义，P

简介：【摘要】目的：探析在男性泌尿外科患者围术期中开展个性化护理模式对其生理应激和满意度的影响。方法：在我医院男性泌尿外科接收的手术患者中抽取出70例作为本次研究对象,将其随机分成观察组和对照组各有35例，手术期间对照组行常规护理,观察组采取个性化护理模式,详细对比两组护理效果。结果：护理后两组结果对比显示，观察组患者护理治疗依从性提升效果优于对照组,患者术中应激反应及术后并发症发生率均低于对照组，术后疼痛程度轻于对照组，最终获得的护理满意度评分高于对照组，（P＜0.05）。结论：在男性泌尿外科手术患者中开展个性化护理，可有效提升临床护理服务质量,增强患者的身心舒适度和配合度,减少围术期生理应激反应发生,提高术后身体恢复效率。

简介：摘要【目的】 探讨教师标准化病人联合以团队为基础的教学在急诊科临床护理教学中的价值。方法：此次研究随机选择在我院（时间段截取2019年9月-

简介：【摘要】目的：探讨以循证护理为依托的信息化教学法在内分泌科护理教学中的应用效果。方法：现随机选取2021级在我科实习的64名护理院校学生作为本次研究对象，按照随机数字法将其分为观察组和对照组，每组均纳入32名学生。对照组学生在进行内分泌护理教学中采取的教学方法为传统教学方法，观察组则采取以循证护理为依托的信息化教学法，观察两组学生的理论学习成绩情况，并对统计学生对于本教学方法的赞成情况。结果：观察组学生的客观题和主观题考试评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：以循证护理为依托的信息化教学法可有效提升学生的理论学习成绩，学生认可度较高，在内分泌科护理教学中获得了较好的效果。

简介：【摘要】目的 观察个性化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用效果及其对血糖水平的改善效果。方法 本次研究90例糖尿病患者均为本院2020年5月-2021年10月接收，随机分组，对照组（45例）采取常规健康教育，观察组（45例）实施个体化全程健康教育模式，对比护理效果。结果 干预后，观察组空腹血糖、餐后2h血糖比对照组低，而糖尿病知识掌握优良率比对照组高（P

简介：【摘要】目的：研究分析血液透析护理舒适护理模式应用效果 。方法：选择我院在2021年1月至2021年12月期间接收的血液透析患者94例，全部是终末期肾衰竭患者，采取随机方式分为对照组与观察组。对照组患者应用常规护理模式，观察组患者应用舒适护理模式。在护理工作完成后，对比两组护理效果。结果：观察组患者的焦虑情况缓解状态好，舒适度、满意度评分比较高，各项数据存在统计差异（P＜0.05）。结论：在临床的护理时间中，血液透析的患者护理时应用舒适护理方式，可以促进患者睡眠质量的提升，缓解焦虑的症状，促进患者的舒适度、满意度的提升，全面提升患者的生存质量，促进医疗水平的提升，可以推广应用，对于现代医疗领域发展有积极作用。

简介：摘要：目的：剖宫产术后产妇护理由于存在心理波动以及伤口疼痛因素的影响，需要更加细致的护理服务，本文对剖宫产术后产妇护理服务的必要性分析，其次是对剖宫产术后产妇护理服务的需求分析，主要包括剖宫产术后产妇的心理波动较大，剖宫产术后产妇的基础护理需求，剖宫产术后产妇饮食护理需求，剖宫产术后产妇的疼痛护理需求。方法：选取2020-2021近两年的患者进行护理实施对比分析，结果：经过优化护理后，护理效果得到明显改善。结论：护理前后比较差异较为明显，具有统计学意义（P＜0.05）。剖宫产术后产妇护理服务模式的选择，通过对于剖宫产术后产妇的心理疏导，加强剖宫产术后产妇的基础护理，提升剖宫产术后产妇的饮食护理，开展剖宫产术后产妇的疼痛护理等措施进行护理。

简介：摘要：随着护理教育的发展，医生和护士趋向于在给患者提供医疗护理服务的过程中．独立地从专业化的角度进行公开讨论[1]。医护之间开始出现多样化的相处模式。医护合作模式，打破了传统模式下医患、护患单调而平行的格局，重新构建医护患三位一体的工作模式[2]。本文通过系统梳理医护合作模式的定义、 研究现状、发展趋势、重要性以及当前存在的主要问题，并结合国外医护合作的最新研究动态对医护合作模式的未来发展趋势进行了展望，望医护人员对医护合作模式有更加全面的认识，为开展医护合作模式相关工作提供参考和指导。