简介:摘要:目的:对在创伤科护理压力性损伤培训中利用工作坊的应用效果进行探讨并分析。方法:于2020年3月-2021年5月期间选取了80名创伤科护理人员为研究对象。设置压力性损伤、预防、各期护理、体位管理、疼痛管理等五个培训主题。通过五个环节对其进行内容培训(理论环节、实践操作环节、案例环节、人员探讨环节、总结环节)。每星期进行一个主题的培训,每次培训两个课时,一共10个课时。最后对比分析护理人员在培训前后对于压力性损伤的知识掌握程度以及学习态度得分和护理人员对工作坊模式的认可度。结果:在经过工作坊培训模式之后,80名护理人员在压力性损伤护理知识和态度得分明显高于培训之前(p<0.05),具有统计学意义。在工作坊认可度方面80名护士有97.5%的护士认可了授课形式,在调动学习兴趣方面有96.25%护理进行了认可。结论:对在创伤科护理压力性损伤培训中利用工作坊,不仅可以提高护理人员的相关知识和操作能力,还极大地调动了护理人员的学习兴趣,使其可以主动投身到相关知识学习中,可以为护理领域的相关培训提供新的思路。
简介:摘要:目的:了解手术室护理人员的工作压力来源和应对策略,以提供相应的支持和建议,减轻他们的工作压力,提高工作效率。方法:通过文献综述和调查问卷的形式收集手术室护理人员的工作压力源和应对策略。调查问卷包括工作压力源的列表和应对策略的评估。数据将以百分比和描述统计学进行分析。结果:手术室护理人员的工作压力主要来自以下几个方面:高强度的工作负荷、紧急情况、时间压力、责任感和决策负担。他们采取的应对策略包括积极应对压力、良好的时间管理、合理的自我调节和寻求支持。结论:手术室护理人员面临着诸多工作压力,但他们已经发展了一系列应对策略来应对这些压力源。然而,为了进一步减轻他们的工作压力,相关管理部门应加强对手术室护理人员的支持和培训,并提供适当的资源和设施,以帮助他们更好地应对各种工作压力。
简介:摘要:目的:探讨护理风险预警管理对护士职业压力的影响,并提出相应的应对策略。方法:从2023年1月至12月,我们选取了50位护士作为研究对象,采用对比法进行研究。其中一部分护士接受了护理风险预警管理,另一部分护士未接受。通过问卷调查、访谈等方式,收集了相关数据。结果:经过对比分析,我们发现接受护理风险预警管理的护士在职业压力方面表现更为平稳和可控,工作效率和满意度也有所提升。而未接受管理的护士在面对风险时更容易感到焦虑和压力,工作状态不稳定。结论:护理风险预警管理对护士职业压力有积极影响,可以提高护士的工作效率和满意度。因此,建议医院和护理部门应加强对护理风险预警管理的推广和培训,以提升护士的职业素养和工作质量。同时,护士个人也应加强自我管理,提高对风险的识别和处理能力,有效应对职业压力。
简介:【摘要】目的:探讨对我院ICU患者进行心理护理的价值。方法:主要选择我院2022年5月至2023年5月收治的ICU患者62例进行研究,根据研究对象的情况,采取随机数字表法分组,研究组和对照组对应例数均为31例。对照组运用常规护理,研究组在运用常规护理的基础上给予心理护理,针对患者心理状况、生活质量作相应的评估分析。结果:在心理状态方面,护理后SAS、SDS评分比护理前要低,并且研究组低于对照组(P<0.05);在生活质量评分方面,SF—36评分在护理后,研究组高于对照组,有显著差异(P<0.05)。结论:ICU患者接受心理护理,对调节心理状态有积极的效果,有利于提高生活质量,可以作为一种有效的干预策略。
简介:【摘要】目的 了解在校研究生的心理承受能力与父母教养方式的关系。方法 采用心理弹性量表,积极心理资本问卷及简式父母教养方式问卷对上海某一高校 150名研究生进行调查。
简介:摘要目的研究分析心理护理对于小儿白血病人心理状况影响。方法此次研究的对象是选择本院2014年6月至2014年12月收治小儿白血病病患72例,将其临床资料进行回顾性分析,并将这部分人员随机划分成实验组与对照组,每组36例病患。对照组36例病患采用常规护理方法,实验组36例病患常规护理基础上结合心理护理的方法。对两组病患护理干预前后心理状态还有干预后治疗依从状况进行对比,以此作为评判心理护理对于小儿白血病人心理状况影响评判依据。结果研究表明,两组病患心理状况对比,实验组患儿抑郁评分与焦虑评分结果都明显好于对照组,其差异性具有统计学意义(P<0.05)。实验组患儿治疗依从效果也明显高于对照组,其差异性具有统计学意义(P<0.05)。结论对小儿白血病病患采取心理护理疗法,收效良好,对病患因恐惧,紧张,焦虑等情绪导致心理应激反应有很好缓解作用,临床护理当中应当得到大力推广与使用。
简介:摘要目的探讨ICU重症患者的临床护理方向,分析心理护理措施在患者心理状态及生活质量干预中的临床效果。方法从省级某三甲医院自2019年1月至2019年7月期间收治的ICU重症患者中随机抽取96例,将所有患者以随机分组法分为观察组与对照组,给予所有对照组患者基础临床护理,在其基础上给予观察组患者心理护理措施,通过对比两组患者心理状态变化趋势及患者生活质量水平的差异,继而探究ICU重症患者的心理干预价值。结果观察组患者SAS评分改善效果显著优于对照组,护理后观察组患者生活质量评分各指标均显著高于对照组,P<0.05。结论心理护理应用于ICU重症患者的临床护理中效果显著,能够有效改善患者心理状态,提升其生活质量,值得推广。