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简介：若给你一次改变身体的机会，你最想改变哪个部位？

简介：思妤是我们家属院里人人皆知的女孩,因为她考上了市里最好的一所寄宿中学,所以思妤不仅成为家长们教育孩子的榜样,她的父母也被众家长所羡慕.

简介：摘要对高三学生高考心理问题形成原因、表现及解决措施，谈几点粗浅认识。

简介：心理焦虑与困惑“穿上”春困外衣在春天爱犯困本是自然现象，但是一些不善于调理自己情绪的人，又对自身期望很高，不能接受春天里疲倦的状态，于是产生自我挫败的观念，导致心理障碍。情绪波动是每个人都会遇到的，正确的处理方式是勇于面对，并积极寻找方法调整。

简介：您肯定不认识我，我是隔壁高级中学的一名高二年级的班主任，听过您的讲座。从教近六年的经历中，我发现不少学生对考试存在着不同程度的焦虑、甚至是恐惧的心理，严重一点的，连平时会做的题目一到考场上也变得一点也不会做了，我把这叫做“考试综合症”，我想，这应该是属于心理健康的范畴。

简介：<正>近几年来,出于对考生的人文关怀,不少命题者都使出浑身解数,力求试卷内容和形式都有更多的人情味,以减轻考生的心理负担,让考生正常发挥自己的水平。但是,不管怎样改革考试形式,也不管考生以

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简介：摘要目的探讨心理疏导对剖宫产手术前焦虑心理的影响。方法选择105例妊娠期阑尾炎孕妇随机分为两组，观察组55例术前进行心理疏导，对照组50例采用常规护理，比较两组孕妇入院时与手术前焦虑心理评分。结果观察组与对照组入院时SAS评分间无统计学意义（P>0.05）；观察组入院时与手术前SAS评分差异有统计学意义（P<0.05）；对照组入院时与手术前SAS评分差异无统计学意义（P>0.05）；观察组与对照组手术前SAS评分见差异有统计学意义（P<0.05）。结论心理疏导可明显改善剖宫产孕妇术前的焦虑心理，值得临床推广。

简介：为了解当前大学生的心理健康状况，本研究通过一项对河北某高校2071名在校大学生的SCL-90调查，结果表明。该校的大学生中，心理问题的发生率由高到低依次为焦虑、强迫、人际敏感等。针对焦虑现象比较突出这一特点，运用自编的半开放式量表进行访谈，对焦虑情绪进行分类和产生原因分析，并且希望以此为参考，去探讨对大学生焦虑问题的一些对策。

简介：1．不再追求完美对于大多数人来说，心有所想和感到压力本来是一种能够让人更加集中精力、积极做好手头工作的心态，但是对于患焦虑症的人来说，急切把事情做好的心理被片面夸大，从而变成对于完美不切实际的追求，表现为把事情做得“恰到好处”的一种冲动，要想摆脱这样的极端想法，就要渐渐适应不完美。

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简介：焦虑性心理障碍，又称神经官能症，这类心理障碍的共同特征是：焦虑是其核心的症状，而内心的矛盾冲突是其主要的原因。具体来说，焦虑性心理障碍包括各种神经症、身体症状障碍和解离型异常等。

简介：摘要本文是一例求助者由于情绪焦虑所引起的严重心理咨询案例报告。求助者由于离婚加上工作压力导致情绪焦虑，反复询问生活中遇到的问题，眠差。咨询师根据求助者的情况经过搜集来访者资料，制订了认知行为疗法，采取了合理情绪疗法，经过咨询，以及对求助者家属的态度以及行为干预，求助者的心理问题得到较好的改善。

简介：摘要目的研究对焦虑症患者实施心理护理的康复效果。方法选取68例焦虑症患者，将其按照护理措施的不同均分为观察组和对照组，各34例。对照组患者采取常规护理，观察组在常规护理基础上实施心理护理干预，对比2组患者的焦虑症状改善情况和护理满意度。结果两组患者都接受了半年的护理，对所有患者使用SAS评分，对照组的轻度焦虑评分452，中度焦虑评分534，重度焦虑评分605，总体满意度80%，观察组轻度焦虑评分451，中度评分465，重度评分548，总体满意度100%。两组的护理效果为观察组较为优秀，结果具有统计学差异。综上所述焦虑症患者经过系统治疗并实施基础护理、心理护理以及必要的院外指导等护理措施是可以完全康复的。

简介：目的：在老年心理焦虑患者中，实施心理护理干预，分析效果。方法：病例是老年心理焦虑患者，共70例，时间2021年5月~2022年5月。普通组（35例）：实施常规护理。心理护理干预组（35例）：做好心理护理干预。探讨效果。结果：心理护理干预组护理1周后HAHA评分更低[（6.03±0.17）分，同普通组的（9.44±1.39）分比较]（p＜0.05）。心理护理干预组护理1周后的遵医依从性评分更高[（3.78±0.14）分，同普通组的（1.26±0.03）分对比]（p＜0.05）。心理护理干预组遵医依从性评分均更高（p＜0.05）。心理护理干预组护理满意率更高（p＜0.05）。心理护理干预组护理满意率更高[94.28%，同普通组的74.28%对比]（p＜0.05）。结论：在急诊护理中，实施心理护理干预模式，效果更好。

简介：目的：对中国中产阶层存在的焦虑等异常情绪的临床表现及蕴涵的心理机制进行分析，希冀找出它的症结所在。方法：首先把中产阶层中亦已存在的异常情绪归纳起来为十个问题：仇富替罪羊、缺乏经济保障安全感、过劳死、职场压力、机械般的个体生活、时尚攀比导致的压力、经济的脆弱导致抗风险能力不足、家庭负担的压力、在外界压力下迫不得已进行的捐资捐物给心灵带来不愉快的感觉、额外社会成本的转嫁造成的苦恼。然后，从文化、社会学、哲学、生理学、心理学、政治学、伦理学等角度，对这类心理症状可能产生的原因、对社会和自身的危害性、演化的过程及今后路径的走向等进行了一些分析。结果：中产阶层的十个问题在心理学上可以归结为八大机制，即：从众心理、攀比心理、嫉妒心理、贪婪心理、权欲心理、平均心理、归属感缺乏心理、安全感缺失心理。正是这八大心理机制的作祟，使得中产阶层中的部分人士在现实生活中出现了一系列的情绪波动，影响了生活、学习、工作和家庭幸福。而八大心理机制，之所以能过度活跃，影响人的情感起伏，真正关键原因是其的认知出现了偏离，作者认为：偏离的思维方式产生了异常的思维结果，而异常的思维结果又导致了不良的情绪反应和行为方式。结论：在难以改变社会大环境的现实面前，不断地调整自己的认知结构，加强自身同一性的修炼，不断地创造能满足自身精神方面需求的条件，是中产阶层能健康发展的正确选项。而中产阶层队伍的不断扩大和健康发展，是能使我国与时俱进，真正立足于世界民族之林的必要保证。

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