简介：要推动我国高等教育的转型发展，使高校由大到强，必须采取三方面措施：第一是高等教育管理部门要真正下放和落实高校的办学自主权，允许高校探索改革；第二是高校要扬长避短，错位发展；第三是政府要出台财政投入保障机制，增强投入，化解高校的债务并认真解决高校后勤社会化的问题，确保高校健康持续稳定的发展。

简介：毛泽东主席很关注我国高等教育的发展,并有着自己的一套理论.开始他提出'以俄为师',按照苏联的模式来构建新中国高等教育框架的思想.毛泽东1958年的'大跃进'思想又导致了脱离实际地盲目发展高等教育.毛泽东的高等教育思想有两大特点:一是强调阶级斗争,政治挂帅;二是强调生产劳动,实践经验.他的高等教育思想中,既有重视大学生的政治教育和社会实践活动的合理内核,又有过分突出政治教育和忽视理论知识学习的不足之处.

简介：实行成人高等教育品牌管理,有利于实现成人高等教育的合理竞争,有利于增强成人高等教育机构内部的凝聚力,有利于树立成人高等教育良好的社会形象。成人高等教育实施品牌管理可以从品牌形象的树立、品牌专业的开设、品牌课程的设置以及品牌管理制度的建立等四个方面进行策略构建。

简介：规律是客观的,不以人的意志为转移。高等教育的基本规律是适合高等教育这一特定形式的教育的规律。高等教育基本规律是高等教育这一社会现象在其发展过程中本质的联系和必然的发展趋势。我国近年来对高等教育规律研究的基本结果有积极成效也有局限性,从不同角度进行了评析,指出了已有结果的缺憾：仅从高等教育的内外部＂关系＂角度思考,缺乏对高等教育自身发展运行规律的深入认识。提出了高等教育自身运行趋势是永无停息的探究过程。

简介：作为主体价值与客体价值相互统一的高等教育，对其实施评估历来既是高等教育理论工作者关注的话题，也是高等教育实践工作者关注的话题。高等教育无论是作为价值主体存在，还是作为价值客体存在，或者二者兼而有之，即使评估是绝对的，价值却是相对的。从哲学的视角来分析高等教育评估，并对评估所涉及的哲学关系加以分析论述，可以帮助人们澄清一些模糊认识，从而更理性地把握高等教育评估的本质和根本目的，更好地实施高等教育评估。

简介：目前我国女性高等教育发展面临新的机遇：国际国内妇女运动、女性主义理论和高等教育的发展为女性高等教育的发展提供了前景、可能和良机。同时在高等教育领域也存在着性别不平等现象：女性在高等教育高层次领域所占比例少,自然科学领域中女性科技人员所占比例少,女性获得国家社科基金比较少,教师的性别意识淡薄,大学生性别观念不强,男生和女生所选的专业还存在很大的差异。要发展女性高等教育,就要提高高校女性学术职位层次,加大自然科学领域女性科技人员所占比例,增加女性问题研究在国家社科基金的立项数,加强教育工作者的性别意识,以各种形式和方式将性别意识引进到教学中来,促使高等教育中的学科性别结构更加合理,加强大学生的性别观念教育等。

简介：自20世纪中叶以来，学术界对高等教育质量的争论成为一个世界性的热点和难点问题之一。不管高等教育处在何种环境或阶段，只有准确把握高教质量的本质、属性、特性等一般的共性问题，质量观的争论才有意义，高等教育也才能在自身逻辑与个人、社会需要之矛盾中良性发展：

简介：本刊讯：近日．由天则经济研究所和21世纪教育发展研究院共同主办的民办高等教育论坛在首都北京的远望楼隆重召开。

简介：成人高等教育的模式较多。粗略一数，就有成人高校、继续教育学院、电视大学，公开学院，开放学院、网络学院等。而有很多考生想继续深造却不知道哪类学校适应自己。

简介：美国的高等教育在全球领先。笔者去美国加州大学学习数月,较为深入地体验该大学的学术氛围。对于怎样改进我们的教学,进行了一些深入思考,并得出了一些有益的结论。

简介：完善民办高校法人治理结构的难题与策略周海涛、施文妹在《江苏高教》2015年第4期撰文指出,民办高校权力运行中的出资人(举办者)控制、以校长为核心的管理团队职权不明晰、缺少利益相关者参与及外部监督机制缺失等法人治理结构上的突出问题,导致民办高校陷入家族化治理、频现内部权力冲突、缺少共治动力、存在监管盲区,这些都深刻制约着我国民办高校的健

简介：英国基础学位是一种新出现的高等教育资格，它的出现有其独特的国际和国内背景。为了保证该计划的顺利实施，英国采取了一系列措施，包括构建赖以支撑的基础、灵活的学习和教学、多方筹集资金以及有效的质量评估和保障等。基础学位实施三年来，已经取得了卓越的成绩，而且还将面临更大的发展空间。希望通过本文的分析能加深我们对国内高等教育状况的理解。

简介：<正>当我们在探讨新中国高等教育与政治相互关系时,首先是以承认高等教育具有政治功能为前提的.高等教育从它诞生之日起,就与政治结下了不解之缘.在历史上高等教育首先产生于政治需要,为了政权的延续、巩固、兴旺而培养统治者和接班人.与此同时,高等教育以科学化、专业化为特征,因而又不等同于政治而具有相对独立的自身规律.尤其在进入工业化社会之后,以科学化、专业化为特征的高等教育的经济功能倍受重视.就高等教育的政治功能而言,它带有鲜明的阶级性和时代特征,总是为一定的政治集团利益服务.就其经济功能和以科学化、专业化为特征的自身规律而言,则具有更大的覆盖面.正确把握高等教育与政治的相互关系,不仅对于高等教育自身的发展,而且对于社会发展和政治进步,均具有重要意义.

简介：法国高教评估制度是在法国高等教育历史传统的影响下，在法国高教宏观背景及改革的大潮中建立和完善起来的，其评估制度具有自身鲜明的特点，借鉴法国教育评估制度，我国应该构建高教评估机构、高等教育机构和政府三者之间相互合作又相互独立的高教评估体制。

简介：

简介：摘要：在二十一世纪的新型社会背景下，近几年大学生的犯罪率明显提升。综观当代大学生的法治意识实在令人堪忧。这就要求我们要加强对大学生的法治教育。同时，国家也着力建设中国特色社会主义法治社会，抓好大学生的法治意识也有了新的意义。本文主要是针对大学生法治意识薄弱的现状，从而总结分析出提高大学生法治意识的方法。

简介：以消除社会贫困，提供公平的教育机会为宗旨，美国于1965年最早颁布了《高等教育法》，极大地推动了美国高等教育的大众化发展及人力资源的提升。法律虽然是利益博弈的产物，但它使弱者的权利得到了保护，整体上促进了社会的进步，其立法的理论与实践都具有重大的现实意义。

简介：世界成人高等教育发展纲要周简叔从美国赠与土地大学到威斯里安大学的远距离教育１９世纪６０年代美国人民大量移居西部。他们在平原上耕种，在深山开矿。美国的工业发展了，农业也迅速的发展了。农业的发展依靠的是科学技术。建立了收割机制造厂，１８６０年就销售收割机...

简介：中日两国近代高等教育的发展有很多相似之处，通过中国与日本近代高等教育立法思想、过程度结果的比较，探析造成近代中日高教发展悬殊的原因，以及对我国高等教育发展的启示。

简介：当前高等教育处在向大众化过渡阶段，高等教育质量观与传统的精英教育时代相比有了诸多不同。在质量观出现新内涵的情况下，其评价应遵循适应性、多样性及发展性的原则，最终明确高等教育质量观发展的总体趋势。