简介：摘要：大学生的年龄一般在十七、十八岁到二十二、三岁，正处于青年中期。在这一阶段的学生正处于人生过渡时期，身心发展处于一个半成熟到成熟的阶段。在组织教育工作的过程中，教师除了引导学生去学习一些不同的知识，发展学生的知识素养之外，在具体的教育实施阶段，教师要关注当代大学生的一些心理发展特点，能够在了解大学生实际情况之后对学生进行引导，让学生能够形成健康的心理，以此进一步发挥目前教育工作的实际作用。基于此，下文就围绕着当代大学生的心理发展特点以及高等教育新理念这一话题内容进行探析。

简介：摘要：对于高等教育护理专业学生来说，做好关怀教育理念的有效渗透能够进一步提高护理学生关怀意识，不断实现整体护理技术的增强。所以，在新的教育理念下，对于高等教育护理专业一定要有效融入关怀教育理论和护理关怀特点，构建全新的培养体系，以学生关怀能力为目标，加强教育内容的细化，结合学生的实际情况，采取有效的关怀教育手段，增强学生对于关怀的体验感。所以，本文对护理教育中关怀教育的思想特点以及具体的教学路径进行有效探究。

简介：[摘要]互联网的快速发展和先进多媒体信息技术手段的广泛应用，加速推进了成人高等教育在线教学的进程，也建设了大量在线课程资源，但是面向成人高等教育在线课程质量评价的研究较少，本人对《高等数学》在线课程的质量评价进行了研究。

简介：摘要：教学督导是促进高等教育教学改革、加强教学管理、提高教学质量的有效手段。文章在深入分析了目前高等教育教学督导的基本情况和存在问题的基础上，结合多年的督导实践，提出了建立“学院--专业系--学生”的三级督导体制、制定督导计划和实施方案、形成督导闭环管理等优化意见。

简介：

简介：摘要：教育问题是思想政治教育的重要领域之一。十八大以来，党中央领导集体多次提出“高等教育”，第十九次全国代表大会，习近平总书记强调，提高和改善民生水平，加强和创新社会治理，要优先发展教育事业。少年强则国强，青年兴则国兴，随着中西文化的交融，快乐教育受到国家和社会的极大重视。故以“快乐教育”为出发点，对比探析中英法家庭快乐教育现状及对我国高等教育的创新启示。

简介：摘要：习近平总书记指出：“既重视传统安全，又重视非传统安全，构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。军队院校高等教育对于维护国家文化安全、服务于大国崛起，富有义不容辞的责任。军队院校高等教育维护文化安全的路径首要既需要有理念上的顶层构建。

简介：摘要：高等教育的开展需要众多的理论基础做支撑。美学基础在高等教育阶段需要立足于教育中的美学和美育工作的开展进行分析和研究。在高等教育阶段，美学基础的确立具有引领科学精神与人文精神的高度统一、倡导批判超越精神，尊重自由自觉精神三方面重要意义。对高等教育的文化底蕴也能起到丰富完善的作用。因此，立足于高等教育的美学基础研究可分别从借鉴美学学科成果、严谨高等教育学科逻辑、拓展跨学科研究路径三方面入手为相关的美学基础的融合利用打下基础。作为高校相关专业的学生基于高等教育学的美学基础研究时，也应当立足于自身接受高等教育的主观感受和相关的学习成果，从美学角度对高等教育的美学基础进行分析，掌握利用美学基础提升自身高等教育阶段受教育质量的有效方法。

简介：摘要：当前，内涵式发展道路成为我国高等教育的发展趋势。高等教育内涵式发展要与社会环境的发展相适应，建立良性的互相促进的发展关系。高等教育人才培养不仅要培养人才的专业技能，更要以人为本，培养人才的完善人格、创新精神以及社会责任感。以高等职业教育智能制造专业为例，推动高等教育内涵式发展，能够促进经济社会绿色低碳发展，促使高校的工程教育转向绿色工程教育，更好地贯彻落实立德树人，培养学生的社会责任感。由此，高等职业教育培养的人才能够支撑新兴产业发展，促进区域经济的良好发展。

简介：摘要：自建国以来，我国历经万千坎坷终于在1978年寻找到适合自己的发展道路——中国特色社会主义道路。为之需要且随之而来的，便是高等教育的一次次改革，而在宏观的国家现实和改革背景下，各种微观的教育利弊本质隐藏其中，种种矛盾促进着高等教育寻求进一步的解决方法和真理答案。

简介：

简介：摘要：高等教育质量是一个复杂系统的质量体系，主要包括人才培养质量、科学研究质量和社会服务质量等方面的质量。在社会发展的不同阶段，高等教育的质量观和质量标准有着不同的主题，而高等质量观也是在随着高等教育的变革进行着不断地嬗变。故此文章以下就高等教育质量观特征为开篇，分别论述高等教育大众化进程、高等教育大众化质量观构建意义，继而给出高等教育大众化教育质量提升策略。

简介：摘要：农村再生有赖于人才的可持续建设和更新，农村再生人才的建设和更新有赖于高等教育服务的提供。促进农村复兴，服务农村发展，应成为新时期高等教育价值取向的重要基础。明确农村更新高等教育的实践层面，规范农村更新技术和平台，对于全面推进农村更新进程至关重要。更具体地说，缓解城乡发展不平衡困境，参与农村贫困管理，优化教育服务资源，是高等教育促进农村复兴的实践层面。创建农村学习社区、支持农村地区的“大众创业和创新”，以及成功发展农村经济和文化发展，是高等教育振兴农村地区的关键技术和平台。

简介：摘要：近几年来，我国高等院校发展确实获得十分显著的成就。在长久以来需求侧改革的思路的指导下，为了满足供给侧改革需求，教育与技术创新显然是关键的环节。基于此，本文介绍了高等教育供给侧改革的原因，同时分析如今高等教育培养工作方面存在的问题，同时提出应用创业式教育方式以及创新产学研结合方式两种方法，以期能为高等教育供给侧改革工作提供参考。

简介：摘要：函授教育指的是成人高等教育，成人高等教育的关键在于提高教学质量，成人高等教育在我国的高等教育中起到至关重要的组成部分，也是国家建立终身教育的重要环节，教育质量已经成为社会关注的重要问题。当前普通高校的成人教育教学质量发展面临着办学功利、学生差异、师资波动、教学形式等多种困境。本文就以“成人高等教育函授教学质量之探究”为题，对成人高等函授教学质量进行了研究，首先定义成人高等教育和函授教育等相关概念。其次对地方普通高校开展函授教育的现状进行了分析，同时以陕西铁路工程职业技术学院开展的成人高等学历教育的学员为研究对象，通过调查问卷对陕西省普通高校成人函授教育教学质量的情况进行调查，收集整理数据并分析问题所在。

简介：摘要：互联网能够实现教育资源的共享，缩短不同地区教育之间的差距，在教育管理方面发挥着重要的作用。在全面推进素质教育的背景下，高等教育中需要充分重视教育管理工作，在“互联网＋”时代，高职院校的教育管理工作的效率得到提升，管理模式不断创新，要认识到高等教育管理创新的重要性，利用互联网加强教师队伍建设，健全管理机制，构建完善的评价体系。从多角度入手，进行管理模式的创新，解决当前高职院校的高等教育中的一些问题。

简介：摘要：新时代我国的高等教育仍然处在逐步发展的阶段,还没有效的解决人才过剩的问题。多年来我国的教育大多都是模仿和借鉴其他国家的优秀经验,,针对自己国情的进行逐步的优化路径仍在不断探索之中。

简介：

简介：摘要：数字技术和数字工具对高等教育制度的影响是多维度的。数字化影响既有良性方面的，也有不良方面的，重要的是要使这些方面的研究系统化。高等教育数字化是客观存在的过程，反应出转入数字社会的总的逻辑。然而，这个过程伴随着很多社会风险，这些风险既触及到某些社会群体的利益，也触及到最重要的社会制度。研究这些风险并使之体系化，对于使数字化过程可管控，使数字化过程的不良后果尽可能最小化是必要的。

简介：摘要：近几年来，我国高等教育当中普遍存在着一种现象，最主要表现为高等教育存在着同质化较为明显的情况。同质化导致了不同层次、不同专业的学校在开展办学教学过程当中，采取相同的教学模式和理念。这样教学的特色便被不同程度的削弱，尤其是对于航海教育来说，航海教育需要开展定制化的目标形式的培养，而同质化的教育形式对航海教育的开展会有一定的干扰。而本文则结合航海教育与普通工科教育的差别进行分析，并将相关的解决策略进行了提出，希望本文的论述能够为航海教育实现优质开展提供一些帮助和借鉴。