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  • 简介:妙脆广告是一部节奏强烈,风格明快的角色动画广告,它带有强烈的Rao街舞风格,角色造型夸张,个性鲜明,广告中的角色动画成分,除了复杂的单人角色动画外,还有大量的群体动画控制,因此蕴含着较高的技术含量。

  • 标签: 广告 角色动画 角色造型 动画控制 技术含量 风格
  • 简介:看看这个数字模式:1,3,6,10,15……你认为下一个数是什么?这个数列是一个特殊模式的一部分,那个模式称为“三数”。为什么它们叫做三数?看了前面的《看图学数理》,相信你已经很清楚了。这些数是连续整数相加得来的,就像这样:

  • 标签: 三角 数字模式 连续整数 个数 数列
  • 简介:陈发贵堆在晒场上的一垛稻草不翼而飞了。正无所事事的白外村人仿佛一只打盹的狗,突然闻到肉骨头的香味,精神立刻振作起来。时节已过冬种,似乎是一夜之间,日子就变得像瓦背上早晚袅袅升起的炊烟,细瘦而漫长。

  • 标签: 贵堆 德旺 陈裕 趔趔趄趄 漫天飞舞 饭来张口
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  • 简介:到了韦拉禾孟萨后,他们又上了一辆退了色的黄色汽车。这辆汽车本来是接送孩子的校车,后来由于它太破再加上不安全就被淘汰了。于是,监狱部门就接手了这辆车,并在窗户上焊接了一些钢筋栏杆,以押送从墨西哥城到里卡博监狱的犯人。而现在培米——全国有名的石油公司——正在塔巴克铺设石油管道,所以,这辆汽车又被用来运送那些合同劳改犯,把他们

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  • 简介:动点问题是中考试题中出现较多的一类综合题,它集几何、代数知识于一体,包含了多种重要的数学思想,既能考查学生的创造性思维品质,又能体现学生的应变能力,在2003年中考试题中涌现一类新题——的旋转,跳出以往某动点在某直线(射线、线段)上匀速运动的界线,为动点问题带来新鲜气息。

  • 标签: 动点问题 中考试题 学生 创造性思维品质 新题 几何
  • 简介:今天,大象博士和小朋友们一起认识了锐角、钝角和直角。在课堂里,大象博士让小朋友们根据已经学过的知识,在自己的纸上随意地画一画,看一看能画出什么漂亮的图案。小聪灵机一动,画出了这样一幅,如图。

  • 标签: 聪数
  • 简介:美丽的广州我的家,有现代化的广州塔,也有古朴的西关大屋;有四季常开的花儿,也有流光溢彩的夜景;还有车水马龙的街道,和便利的交通……在每个人的眼里,看到的风景都不一样。前不久,詹桂林老师带着同学们出去写生,画出了下面这些特别的作品。而你,又会看到城市的什么美景呢?

  • 标签: 城市 西关大屋 现代化 广州 夜景 街道
  • 简介:正那一份缺了的期中考试卷,直到现在,一直铭记在我的心底。那是星期一的下午,全年级都要进行期中考试。去考场时,我把所有科目的书都带了过去,因为不知道学校

  • 标签: 考试卷 英语 监考老师 作弊 语文成绩 学校
  • 简介:反思与导入。一般地,求空间(线线角、线面角、面面角)要先找(作),再证,三求大小.关键在找.找异面直线所成一般用平移法,找直线与平面所成关键找面的垂线得射影,找二面角平面角一般用定义法、垂线法、三垂线法.

  • 标签: 空间角 高二 数学 立体几何 专题复习 练习题
  • 简介:泰国清迈举重世锦赛结束后.韩国运动员收拾好行李正要离开.在运动员和行李当中.有个精致的红色旅行箱很是扎跟。那只大箱子上.整齐地叠放着一个配套的红色挎包.与同场运动员箱子上贴满五颜六色的航班托运行李标签不同.这两件物品干净整洁.实在是有些与众不同。

  • 标签: 运动员 行李 世锦赛 举重
  • 简介:授课时间:四课时,教学对象:小学二年级,教学准备:刻刀、胶版、滚筒、油墨、铅笔、勾线笔、卡纸。教学目标:1了解东湖,寻找大自然中的隐藏的版画语言,学习如何用版画语言表现画面,感受刻印的表现技法。2通过对自然痕迹的观察,初步学习如何用刻刀表现事物的特点,提高学生的观察力、创造力和对大自然的感受力。3以贴近生活的内容为切入点,提高学生学习版画的兴趣,培养学生热爱自己家乡的感情,渗透生态文明理念。

  • 标签: 东湖 大自然 教学对象 教学准备 教学目标 表现技法
  • 简介:振通.1956年生.黑龙江海伦人.现为中国美术家协会会员.辽宁省美术家协会理事.辽宁画院国画书法研究部副主任特聘画师.沈用军区政治部文艺创作室专职创作员.1995作品《战地黄花》人选首届全国环渤海杯美展;1996年作品《长白雪魂》人选纪念西安事变60周年全国美展;1997年作品《高山上的花环》入选阎宝航涎辰100周年全国美展。

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  • 简介:龙扬一行四人打算在网吧呆一宿。网吧里冷冷清清的,气氛十分诡异。龙扬注意到一名身穿灰衣的男子。该男子居然能对着黑屏的电脑坐上几个小时。齐梦影突然发现网吧内的人全是蜡像,唯独那个灰衣男子是活的!

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  • 简介:摘要:现如今,在学前教育领域,区游戏已经成为了一种十分常见的教学形式,旨在考虑幼儿实际发展状况的基础上,通过有计划、有范围的投放游戏材料,为幼儿创设一个身心放松的游戏环境,以调动幼儿的积极性,开放幼儿的思维,让幼儿能够通过参与区游戏,提升自身的想象能力、探索能力、创造能力,如此便可将区游戏的教学价值充分体现出来,为幼儿今后的良好发展提供助力。鉴于此,本文通过整合分析区游戏活动开展价值之上,对于幼儿园如何有效开展区游戏的策略展开了探讨与分析。

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