简介：

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简介：现阶段,随着新课程改革进程的推进,确立了思品课以情感、态度、价值目标为首要教学目标,兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。如何让思品课堂成为高效的课堂,成为思品教学中的关键问题之一。在思品教学活动中,思品教师应摒弃传统的教学理念,创新教学方式,使学生感受到学习思品的乐趣。本文将简要分析,如何让思品课堂成为高效的课堂方面相关的内容,旨在进一步提高思品教学的效率,更好的培养学生的思想道德品质。

简介：摘要传统的听评课存在诸多局限，不能满足上课者、听课者、学生共同进步的需要；课堂观察作为课堂教学研究的基本方法，着力谋求学生课堂学习的改善、促进教师专业的发展，以其特有的依据资料作相应研究的手段，在提高课堂效益方面发挥了很好的作用，受到越来越多的关注。

简介：活动化教学是一个崭新的研究课题,它能够尊重学生的主体地位,体现“以人为本”的教育理念,有效地扭转以往“教师讲、学生听”的被动局面,教师应从学生的生活经验和已有知识出发,精心设计课堂活动,引导学生在“动”中探索新知,发展个性与潜能,实现可持续发展.

简介：书写技法：起笔先写一竖画，竖画稍向右斜，转折处轻顿，再折笔向右作一横画。

简介：八年级（上册·苏教版）第二单元：有详有略,详略得当在一篇记叙文里,详写和略写是相辅相成、对立统一的关系。没有＂详＂就没有＂略＂,而同样,没有＂略＂就无法突出＂详＂。那么如何确定哪些内容详写哪些内容略写呢？首先,我们要稳稳地抓住叙述的中心,与中心靠近的部分,浓墨重彩地详述,而与中心有关但没有直接关系的部分,则惜字如金地略述。

简介：摘要根据高中英语课程标准的要求，学生应尽可能多的从不同渠道，以不同形式接触、学习和使用英语，亲身感受和直接体验英语及运用英语。因此，课程资源的开发与利用便成了高中新课程体系的重要组成部分。丰富多样的课程资源是高中新课程实施的重要条件，离开了课程资源的广泛支持，新课程改革很难落实到现实的课堂教学中。

简介：书写技法：起笔先写一短横，到转折处重顿，再折笔向下写短竖。整个字要横轻竖重。

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简介：书写技法：起笔重顿，再向右下略带弧形缓缓行笔，至末端重顿后快速向上钩出。

简介：观察一些老师上《背影》阅读课，其切入，上来就是急不可耐地问学生：读过本文。你有什么感受？多数学生的回答自然是：感动。再问，为什么感动？答曰：被父亲买橘子的举动感动了。我不能说这样的导引有什么不对。问题是：你这个提问没有新鲜感，按部就班，循序渐进。激不起学生思维的火花，且很容易导致学生学完整篇课文．还是最终停留在这种“感动”上。不少课堂就是这样。

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简介：又是一年毕业季，我带着满满的不舍，送走了自己倾尽心力陪伴了六年的孩子，同时，又迎来了新的一批稚嫩的小家伙。开学没几天，一个调皮的小男孩引起了我的注意。

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