简介：摘要： 新课程改革以促进学生发展为宗旨,确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标，这三维目标构成一个稳定的三角形底座，三者相辅相成，共同作用支撑起人的智慧和素养。单单有了知识、技能不等于形成智慧和素养，只有与体现语文人文性的“情感态度与价值观”目标以及新课标所特有的“过程与方法”目标融为一体的课堂，才是充满活力和生机的，也才能深深吸引孩子们。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：如何让一堂政治课课堂气氛活跃，学生发言积极，师生互动频繁，并能在学生的脑海中留下深刻的印象，应该是每一位政治教师期盼的境界，下面就此话题结合本人多年教学感悟谈谈自己的一点粗浅认识。第一、浓厚的学习兴趣是上好思想政治课的催化剂首先，是把握知识结合点激发学生兴趣知识结合点是不同知识之间的有机结合，它反映了客观世界事物之间的相互联系、相互转化。通过大量研究调查表明，学生的学习兴趣往往产生于学生认识各种事实和现象之间的那些结合点，能正确把握知识结合点，才能抓住学生的兴趣。

简介：要让语文课堂真正活起来，教师必须采取恰当的方式营造平等自由的民主教学气氛，让学生在这样的气氛中积极参与学习；运用情感效应，让学生真正投入，乐于求学；通过相机诱导，启发学生的思维；想方设法调动学生的想象，激活学生的思维；变换教学方法，激发学生的兴趣。

简介：摘要面对新课改的挑战，如何让我们的语文课堂真正活起来呢？本文从让学生成为课堂的主人、营造宽松的课堂气氛、在教学中培养学生学习的兴趣三方面做了分析。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：随着电脑应用的日益普及和学校多媒体网络设施的日臻完善，多媒体教学已经融入传统教学中，而多媒体的应用给传统的英语写作教学带来了巨大的冲击。本文总结了笔者在日常教学中积累的经验和教训，浅谈如何运用多媒体，让高中英语写作课堂活起来。

简介：

简介：

简介：摘要教学活动是师生的双边活动。课堂上，教师的作用在于组织、引导、点拨。学生要通过自己的活动去获取知识。在数学课堂教学中，教师应给学生留下一片空间来，让学生自己去看、去想、去说，以取到更好的教学效果。让数学课堂不再是枯燥无味的，教师要给数学课堂注入生机和活力，让学生在数学的天空飞翔，那么怎么才能让数学课堂“活”起来呢？

简介：随着基础教育课程改革的全面推进,让语文课堂充满生命力,成了当前从事语文教学的教师所追求的目标。课堂教学不再只是简单的技能传授,机械训练,而是师生互动,思想碰撞,心灵交流,师生共同成长的平台。因此课堂上采取新的教学方式,激发学生学习语文的兴趣,让语文课堂活起来,对提高语文教学质量显得尤为重要。那么到底应该如何做呢？我通过实践认为应采取如下方式：