简介：它们听到的是我们无法听到的我们已知的远不及我们未知的每件国宝都浓缩着历史的印迹如今我们力所不能及的你却触手可及……若在杭州乘坐公交车,你或许从移动电视上听到过上面几句话——第一次全国可移动文物普查宣传片里的解说词。眼下,这项＂国宝行动＂正在浙江大地如火如荼地进行。

简介：摘要说起博物馆给我的印象就是里面放着很久以前的东西，有历史代表性的物品，我们称之为文物的物品，而这样有历史代表性的物品只能放在一个个密封的玻璃柜里，精美的展品在玻璃柜中以“独居”或“群居”的方式展示着，旁边一张说明牌写着展品的名称、年代、发现地点等基本信息，还有一些不认识的专业词语，许多人参观时经常是走近不经意的看一眼展品，读一读标签的内容便离开，留下“到此一游”外，没有更多的收获。就这样一件文物让人触不可及，只能隔着玻璃观赏，虽然这样可以很好的保护文物的完整性、避免毁坏性，可是让参观者能了解到的信息非常有限，现在大多数人的参观仍然停留在走马观花的层面，参观者对它没有更深刻的理解，而且由于展厅有限，还有很多藏品一直沉睡在博物馆的库房中，并没有在公众面前亮相的机会，而且展厅基本陈列很少发生变动，对参观者来说缺乏新鲜感、缺少吸引力。

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简介：中国拥有数千年悠久的历史与传统,造就了辉煌灿烂的文明,同时也为后世留下了大量宝贵的文物.本文就如何做好文物工作,让文物“活起来”,充分发挥其在提振文化自信方面的精神与物质力量展开论述,探讨文物工作的创新方法.

简介：在市场竞争中勇于开拓广西林业造纸厂1992年生产经营实现的主要指标与1991年相比:纸和纸板25300吨,增长25％;工业总产值(按1990年不变价)4034万元,增长25％;销售收入4000万元,增长18％;实现税利680万元,增长9％;全员劳动生产率8.5万元,增长20％;职工年收入

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简介：江苏演艺集团话剧院创排的大型多场次话剧《啊!娘亲》在南京献演，省、市主要领导观看该剧后给予了高度评价，认为该剧：“形式新、内容深、效果好”。作为我国第一部以反映预防职务犯罪为题材的戏剧艺术作品，话剧《啊!娘亲》被评为“2003年度全国检察机关预防职务犯罪十大事件”之一。本人十分有幸在该剧中扮演一位民营企业家裴总。

简介：为了让学生动起来，让课堂活起来，让历史人物站起来，我不断改进教法学法，探索总结出了：“再现式历史教学法”，收到了较好的效果。充分利用一切手段，创设情景，再现历史，尽可能拉近历史与学生的距离，形成直观印象，让学生走进历史，探究历史，感悟历史：在探究的过程中层层设疑，始终贯彻学生活动问题化，问题设计层次化，解决问题民主化的原则。“再现”的手段多种多样，可以是录像再现，也可以是故事再现，歌曲音乐再现，图示再现，课本剧表演再现等等。

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简介：民警自己创建的“无线音视频传输设备”“派出所日常工作管理系统”“隐患整改微信群”等一系列新发明、新方法，给警队带来了前所未有的活力。

简介：《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些论述为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“满堂灌”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥、古板的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生动起来。

简介：文博领域是“让文物活起来”的重要阵地,结合文博工作实践,梳理“让文物活起来”的政策背景,剖析“文物”的各种表现形态和“让文物活起来”的各类实施主体,探讨“让文物活起来”工作的各种问题,对促进“让文物活起来”工作本身和推动文博工作的发展及两者的有机结合,有着重要的现实指导意义。

简介：摘要：当前新时代博物馆的重要使命即为“让文物活起来”，通过梳理当前“让文物活起来”的研究现状，认清了当前文物资源利用情况，从活化的角度分析问题，传递价值观，进而把握好导向和活化尺度。挖掘文物蕴含的特色文化，从而转化成人民大众能够接受的形式，实现“让文物活起来”。

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简介：让“活工资”活起来工资问题──是令人关注而又敏感的话题。因此，当改革开放使企业成为一个独立的“分子”．在工资分配上打破大一统的均衡状态而随效益的增损享有自主权时，在国人的心理上曾造成不小的冲击波。随着改革开放走过十余年的历程，多劳多得，按劳取酬，拉开...