简介:摘要中职美术的创新教学,是中职美术课程的需要,也是中职学生发展的需要。中职美术教师需要不断改进自己的教育理念,充分发挥学生的主体作用,利用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣,根据学生的特点和需要进行针对性教学,注重实践,走出课堂,增强学生的审美鉴赏能力,提升学生的创作能力。
简介:摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美,用自己的方式去表现美和创造美。”而美术材料是幼儿发挥想象、探索事物、尽情创意的载体。生活中废弃的瓦片、衣服、石头;自然界中的树枝、树叶、稻草、秸秆;乡野田间的蔬菜、小花……所有这些东西在孩子眼中是有生命、有灵性的,都可以成为孩子美术创作的造型材料。
简介:摘要美术教育作为幼儿教育过程中的重要组成部分,一直受到广大幼儿教育工作者的好评,同时也引起了社会各界的广泛关注。创意美术活动在幼儿美术培养过程中,对幼儿审美观的形成、智慧的拓展、想象力与创造力的开发有着极其重要的作用。文章结合幼儿美术教育的实际,对幼儿创意美术活动进行实践分析。
简介:摘要现在的小学美术课堂教学模式,还是保留着教师的教学为主、学生学习为辅的课堂教学模式。美术是一门特殊的学科,教师在课堂上应该多引导学生和鼓励学生,让学生去试着感受美、欣赏美、理解美和创造美。那么该如何去引导学生走进良好的美术教育中来,培养他们对美术的兴趣呢?
简介:摘要《全日制义务教育美术课程标准》明确提出,要“培养学生对祖国优秀美术传统的热爱”,并在内容标准中明确列出了民间美术的学习内容。由此可见,将民间美术引进课堂尤为重要。实践证明,在中学美术课堂教学中引进民间美术资源,能够拓宽学生对不同美术形式的理解,能够丰富美术课堂教学内容与资源,能够促进学生主动传承和弘扬优秀民间美术等。