简介：摘要：数学新课标中明确指出：数学的学习是由现实生活中的具体问题出发，引领学生亲自经历，利用已掌握的数学知识对问题进行解决的过程。在传统教育理念下，数学课堂活动的开展更注重教材知识的讲解与灌输，而对知识的应用与学生学习体系的架构有所忽视。为了充分调动学生学习自主性，培养学生具有良好的理性思维，增强学生数学核心素养，教师可结合具体教学内容开展情境教学，从学生认知能力、实际学情与教学目标出发，结合现代多媒体软件，创设趣味性、生活性场景，加强数学与生活之间的联系，调动学生参加数学课堂的热情，促进学生数学思维良好发展。

简介：摘要：在中职数学教学中融入数学文化，有助于学生更深刻地理解数学知识和思想方法，激发学生的求知欲望，实现学生数学学习力的培养。对于中职学生而言，良好的数学学习力不仅关系其专业课程的学习，更是影响其未来职业发展的关键因素。然而，中职学生往往在数学学习上存在较大的困难，传统的教学方法已难以满足提升他们数学学习力的需求。因此，探寻创新的教学路径，激发学生的学习兴趣和积极性，成为教育改革的重要课题。下面提出的“渗透数学文化”策略，旨在通过融入数学文化元素来增强学生的学习动机，提高学生的数学学习力，这对于改善中职数学教育现状具有重要的实践意义。

简介：摘要：物理学科知识体系庞大，学生学习难度大。如若长此以往采用传统方法教学，教师不但很难切实完成既定的教学任务，而且无法保证学生心理健康发展。所以，教师要以核心素养为中心，创新初中物理教学，依托感受式课堂教学激发学生学习热情，促进初中物理课堂教学工作顺利进行，并切实促进学生心理健康发展。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园中班版画教学的有效策略，通过感受艺术的魅力，激发幼儿的创作热情。文章首先介绍了版画教学的重要性，随后详细阐述了实施策略，包括创设适宜的教学环境、采用多样化的教学方法和鼓励幼儿自主探索。最后，总结了这些策略对提升幼儿艺术素养和创作能力的积极影响。

简介：【摘要】目的：研究针对癌症化疗患者实施心理支持护理的效果及对其自我感受和生活质量的影响。方法：选取2023年1月至2023年12月之间我院60例癌症化疗患者作为研究对象，随机分组后，对照组30例均实施常规护理，观察组30例则在常规护理的同时实施心理支持护理，对比组间自我感受负担评分与生活质量评分。结果：护理后，两组自我感受负担评分差异显著，相较而言观察组评分更低，P＜0.05；观察组与对照组在生活质量评分上差异显著，与对照组比较，观察组各项评分均明显更高，P＜0.05。结论：对于癌症化疗患者而言，对其展开心理支持护理可以帮助其改善心理感受负担，同时对其生活质量的提升也非常有利，建议进一步推广。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，高中音乐教育在培养学生全面素养的过程中逐渐显得更加重要。音乐作为一门艺术学科，不仅仅是传递美的载体，更是引导学生审美情感、培养创造力的有力工具。在这个信息时代，音乐教育的目标不仅是培养学生对音乐的欣赏能力，更应致力于引导学生形成独立的审美观念、提高创造性思维能力。本文将围绕高中音乐教学中的审美教育展开讨论，以引导倾听、激发想象、驱动鉴赏和指引创造为切入点，探讨如何有效地培养学生对美的感知、理解、应用和创造的能力。

简介：摘要：在探讨音乐审美教育领域的关键议题，聚焦于教学方法的创新、跨学科协同合作、以及个性化学习路径的设计。通过对这些议题的深入分析，力图揭示传统教学方法的瓶颈、学科之间的信息断层，以及学生对音乐审美的理解误区。在讨论这些问题的同时，提出了一系列不涉及解决办法的观点，旨在为未来音乐审美教育的研究和实践提供新的思路。

简介：摘要：审美意识的培育是人类精神文明建设的重要环节，这能够使得青少年树立正确的人生观，教师应在小学英语教育中加强对学生审美意识的培养，让学生在语言学习实践过程中充分得到美的感受，理解语言科学中表现出的形式美、情意美、创造美，增强学习的内驱力，达到以美启真的作用，培养学生对语言科学的审美感受力。

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简介：摘要：琵琶是中国传统的弹拨乐器，在琵琶演奏的过程中，演奏者要根据音乐作品的内容，通过技巧和情感的融合，将琵琶演奏出来。由于琵琶本身具备较强的艺术性，对演奏者有着较高的要求，需要演奏者具备一定的审美能力和音乐素养。在高校音乐教学中，对学生进行琵琶教学，不仅可以提高学生对音乐作品的理解能力和审美能力，还能有效提高学生对音乐作品内涵的感悟能力。基于此，本文分析了在高校琵琶教学中培养学生审美能力的重要性，并提出了有效的培养路径，以促进高校学生审美能力的提升。

简介：摘要：审美是对素质教育的综合和协调的枢纽，本文立足于美术课程的审美教育职能，以培养初中学生的审美素养为目的，对初中美术教学的现实进行了一番思考，并对培养初中学生审美能力的教学对策进行了探讨。目的在于充分发挥美术课程特有的审美价值，加快推进素质教育的进程。

简介：摘要：随着经济的快速发展，人们的物质生活水平得到了明显的提高，文化服务逐渐成为人们日常生活中的重要组成部分。审美自信作为个体在审美活动中表现出的自我认识和自我肯定，对于提升文化服务质量有着非常重要的意义。基于此，本文围绕文化服务质量提升视野下的审美自信进行研究，为文化服务行业发展提供参考。

简介：摘要：随着社会经济的发展，国内各行业都取得了巨大的进步，教育行业也不例外。在此背景下，音乐审美教育在职业学校中的地位越来越突出，其在中职学校的普及程度也越来越高。本文先分析了中职音乐教育中审美教育的作用，总结和分析了其具体应用策略，旨在给同行工作提供一定的参考。

简介：摘要：美术教育不仅能够培养学生的艺术素养和审美能力，还能够提高学生的综合素质，促进其全面发展。提高审美能力是美术课程的重要要求，特别是在高中阶段，由于学生心智发育尚未成熟，将培养审美能力作为教学重点可以帮助学生完善人格，对身心健康成长和发展起到很大的帮助。

简介：摘要：初中阶段的美术教学，是学生美育素养成长的关键，影响着德智体美劳全面发展目标达成效果。在教育改革不断推进的环境下，作为基础教育的初中美术教学，越来越受到社会、教育工作者的关注，更加强调推动学生全面发展。为进一步实现美术教学价值，教师应该重视培养学生审美能力，以审美能力提高带动综合素养成长。本文以初中美术教学为基础，分析审美能力培养的意义，思考教学工作重点和具体路径，并提出建议以供参考。

简介：摘要：随着时代的不断发展，在无处不在的现代化潮流中，民间工艺美术作为文化传承的载体备受关注。通过对不同材料与工艺、艺术风格与传统、审美理论及民间审美观念的剖析，深入挖掘了其源自民俗活动的独特性，进一步分析了色彩、图案和结构在民间工艺中的运用，以及它们对审美产生的影响。民间工艺美术通过对传统元素的创新与发展，以实用与审美价值统一为特点，充分展示了群众艺术的独特魅力。同时关注审美观念与社会文化的交融，进一步理解工艺美术对于社会认同与文化传承的深远意义。

简介：摘要：本文旨在探讨古诗词中的意境表达与审美情感体验。通过分析古诗词作品中蕴含的意境特点，探讨古诗词如何通过意象和语言表达审美情感，以及读者在阅读过程中的审美体验。

简介：摘要：本文探讨了文化传承与现代审美在舞蹈创作中的融合路径与策略。深入挖掘传统文化的内涵与精髓是实现文化传承与现代审美融合的重要途径之一，通过将传统文化元素融入舞蹈创作中，使之焕发新的生命力。结合当代社会的审美趋势和观念，创作具有时代感和社会意义的舞蹈作品，以吸引更广泛的受众群体。借助现代科技手段，创造出更具创新性和观赏性的舞蹈作品，如虚拟现实和视频艺术的运用，使传统与现代相结合。这些策略使舞蹈作品既传承了传统文化，又符合现代审美的需求，为舞蹈艺术的发展注入新的活力。

简介：摘要：小学语文教育中审美心理的培育具有重要意义。审美能力不仅关乎文学艺术的欣赏，更涉及个体情感认知和综合素养的培养。多媒体教学和文学作品欣赏等方式能够激发学生对美的感知与情感体验，进而促进审美情感的形成与发展。注重语言表达能够增强学生对美的感知和理解，提升审美意识，使其能够更加敏锐地感知和表达美的内涵。引导学生参与文学创作，不仅有助于培养学生的创造力和想象力，更能够通过实践锻炼其审美能力。在教学实践中，教师应当注重情感教育，营造积极向上的学习氛围，创设良好的学习环境，为学生的审美心理全面发展提供支持与保障。