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简介：最近,听了一位教师执教的苏教版小学数学一年级下册《两位数减一位数退位减法》一课,有些想法,和大家一起分享交流。一、课堂回放师34-8,这个算式表示什么意思？生表示从34里面去掉8。师4-8不够。（电脑显示3捆和4根小棒）你打算怎么从这34根小棒里面去掉8根呢？先想一想,再和同桌讨论讨论,然后用小棒摆一摆、算一算。（学生思考、交流、操作。）师有答案了吗？生答案是26根。

简介：摘要：近几年，科学技术快速发展，信息技术逐渐融入人们生活的方方面面，而互联网技术与小学数学教学相结合也逐渐成为了小学数学课堂的大势所趋，互联网科技与多媒体技术在小学数学教学领域的运用也变得愈发广泛。互联网技术为当下小学数学教育带来了诸多变革，也促进了一系列创新与转变 .而同步课堂作为依靠信息技术开展的一项非常重要的数学课堂新方式，应得以足够重视。本文拟在探讨信息技术发展下小学数学教师如何跨越时空局限，打造同步高效课堂。 关键词：小学数学 同步课堂 信息技术 为迎合信息技术发展，当下小学数学课堂注重打造多媒体与课堂相结合的教学模式，积极将信息技术融入教学过程中，以信息技术提升课堂效率。正 当下逐渐在小学数学课上课后流行起来的“互联网＋同步课堂”，有效地利用信息化手段 打造了 高效课堂。 ​一、跨越时间，课后同步 疫情期间，小学数学课堂形式其实就是一种同步课堂，教师与学生利用网络“ 一线牵” ，教师在家中进行课堂直播，学生实时接受到直播课程，并且跟随教师的进度进行学习，达到同步移动、跨越时空的效果。 互联网＋同步课堂一个很显著的优势便是跨越时间的局限，使得课程教学不仅仅局限于课上，在课下教师也可通过同步教学增强学生对于课堂知识的理解。疫情期间，同步数学课堂的构建留下了丰富的经验，数学教师通过不断探索挖掘出来了诸多教学 APP中存在的直播同步课堂的隐性功能，这些经验可以运用与线下教学中。一方面，在线下教学开展之后，教师也可以在与学生经过充分商讨之后选定周末的特定时间对学生进行课上同步教学的讲解，主要针对于这一星期学生所学知识进行系统的复习与巩固，不仅节省课上复习时间，也帮助学生提升课后复习数学的学习效率。另一方面，小学数学教师可以与某些学生开展具有针对性的数学同步课堂，针对某些成绩较为落后的学生数学学习中的个人问题进行线下同步课堂的再传授与再巩固，由此跨越时间局限，课上课下结合。 二、跨越空间，丰富资源 小学同步数学课堂的构建除了体现在数学教师利用信息技术达到自己与自己学生的同步课堂，也体现在教师跨越空间的局限，与其他学校形成合作关系，共同跨越空间的局限构建同步课堂，进而丰富自己的数学课堂上的教学资源。 当下很多不同的小学之间都有同步课堂构建的合作关系，跨越小学构建数学同步课堂的方式主要有两个。一是某一学校教师进行授课，另一学校通过利用信息技术同步接收课程，授课学校的教师被称为主讲教师，接受课程学校的教师被称为助讲教师。主讲教师在所在的中心学校进行授课，助讲教师则帮助主讲教师进行在自己班级的辅助教学。这一模式是对传统课堂教学的一次整合与改变，首先，变集中时间统一时间地点教学为分散空间教学，克服了时间与空间上的局限。其次，主讲教师既要兼顾自己所在的中心班级的教学，精准把握学情，同时也要注重远程同步课堂的教学点学生的教学，控制教学进度，善于揭示知识的内在规律与联系，考虑到不同思维水平学生的不同需求，进而做到双向兼顾，共同促进，助讲教师也要将主讲教师的知识用适合于本班学生的学习方式进行再加工与再阐述，提升学生学习效率。二是数学教师直接进行跨学校不跨年级的同步课堂教学，某一学校的优秀小学数学教师到另一合作学校直接进行课程教学，由此通过同步教学取长补短、相互促进、共同发展。 三、光盘为主，教师为辅​ ​ “光盘为主，教师为辅”是当下小学数学同步课堂构建的最重要也最常见的方式之一。光盘并不一定是传统意义上的光盘，只要是一切可移动的教学资源，都可被称为这一同步教学方式的依托。 “光盘为主，教师为辅​”这一形式主要针对寒暑假时期教师无法做到每天都为学生直播课程或者是不同学校的课程时间与时长无法一致的现象，那么教师就可以为学生通过录制课程光盘，使学生在家中自行观看，一方面，这一方式使得小学数学同步课堂更为方便，同时也可以使小学生在观看过程中通过有针对性的快进、重复或者是暂停，针对自己的问题加以巩固和复习。小学数学教师们要针对光盘内容进行充分探讨研究，讨论如何将优质教学光盘与实际教学情况有效结合，及时发现问题解决问题，真正发挥光盘这一优质便携的数字教学资源的作用。这一同步课堂方式还体现在小学数学教师在课堂或者是课后为学生搜索提供优秀的名师数学教学微课或其他资源，使学生跨越时空局限接受名师同步课程，并在不同教师的不同教学方法中加以比较对照，选取最适合自己的教学方式加以巩固模仿，真正通过同步课程提升自己的数学学习效果与能力。 结语： ​ 在促进教育均衡发展的大趋势中，小学数学同步课堂具有了促进优质资源和稀缺资源共享的使命，同步课堂的建设和应用也因此当前推进教育信息化建设的又一个重点工作。不仅为不同地域的师生架起了课堂互动和知识传递的桥梁，也有效解决了教学薄弱地区长期存在的师资发展不均衡问题。为此，小学数学教师要积极研究策略，打造高效同步课堂，改善义务教育薄弱环节，最终实现高效数学课堂的构建。

简介：随着生产力推动高科技的进一步快速发展，网络时间同步越来越在通信、深空探测。国防等高精尖技术应用领域得到广泛的应用。本文从互联网、全球导航系统，美国战场通信网及我国通信网等多个角度，对国内外网络时间同步的应用现状进行了研究，并对我国网络时间同步的应用前景进行了展望。

简介：共同开展职务犯罪同步预防职务犯罪同步预防既是检察机关的新课题,检察机关开展职务犯罪同步预防必须把握以下几个环节,必须采取职务犯罪同步预防的新举措

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简介：自教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》以来,各级各类幼儿园纷纷组织教师以及家长学习《指南》、理解《指南》、领会《指南》、运用《指南》,努力实现《指南》的宗旨:帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让

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简介：为了使人们更多地了解地震的危害性,美国政府正在花费大量的资金致力于寻找两个问题的答案。这两个问题是什么呢?他们具体的做法又是什么呢?TheU.S.governmenthasrecentlyhelpedpeoplelearnmoreaboutthedan-gersofearthquakesbypublishingamap.Thismapshowsthechancesofanearth-quakeineachpartofthecountry.Thear-easofthemapwhereearthquakesaremostlikelytobreakoutarecalledearthquake“belt”.Thegovernmentisspendingagreatdealofmoneyanisworkinghardtohelpdiscovertheanswertothesetwoquestions:1.Canweforetellearthquakes?2.Canw...

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简介：ANewFuzzyLogicControllerBasedIPMSynchronousMotorDrive.Anewposition-sensorlesspositioncontrolmethodforhigh-speedspindlesystems,Anovelcalculationmethodforironlossresistancesuitableinmodelingpermanent-magnetsynchronousmotors,AnovelPWMinverterbasedonphasesegregatedanalysis

简介：本文叙述了同步辐射全反射X射线荧光分析的实验装置和方法，给出了几种标准物质实验的检出限，我们已在细胞元素谱、体液和水样方面作了一些研究，并对实验结果进行了讨论。

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简介：也谈词义的同步引申赵大明壹首先提出“同步引申”这个概念的是许嘉璐先生（１９８７），他以古代汉语为语料得出结论说，一个词意义延伸的过程常常“带动”与之相关的词发生类似的变化，这就叫“同步引申”。同义词（广义的）和反义词最容易形成同步引申，双方同步的趋向...

简介：在动态近景摄影测量技术中,需要两台以上相机对动态目标进行连续同步摄影.由此,讨论了1种能够控制多台普通相机进行同步摄影的控制装置,其输入端与计算机的标准RS-232C串行接口连接;输出端与并联后的多台普通相机的电子快门线连接.当该装置收到计算机发出的摄影控制信号后,吸合继电器控制多台普通相机进行同步摄影.在动态近景摄影测量中,实现由计算机控制多台普通相机对动态目标的连续同步摄影.

简介：马云说过,＂人一定要有梦想,万一实现了呢!＂大多数从事养猪行业长达数十年的人有一个相同的梦想,就是有一个符合自己的想法和意愿的猪场,以期实现自己在养猪事业上的梦想。黄兴根的种猪梦黄兴根是国内养猪行业的＂老人＂了。从16岁起就与猪打交道,如今已有40余年的养猪经历。农民出生的他,没有很高的学历,没有显赫的身份,没有满墙的荣誉,只有年复一年,勤勤恳恳的努力工作,从一名学徒兽医,到承包国营农场,之后修建自己的猪场,

简介：已往的同步可靠性评估方法是基于分组试验极差数据的方法，而本文的同步可靠性评估方法是基于特征参数X标准差的方法。

简介：近年来,光同步数字体系(SDH)技术在工程中已大量由准同步(PDH)技术向同步技术转变。如何从铁路通信的特点出发,用SDH技术组成可靠、实用的光同步数字网是个重要的研究课题。1.干线铁路通信的特点