简介：摘要哮喘是一个慢性炎症性疾病，应该尽早应用抗感染治疗，吸入型糖皮质激素是控制哮喘的首选药物。哮喘控制治疗应越早越好。要坚持长期、持续、规范、个体化治疗原则。治疗包括①急性发作期快速缓解症状，如平喘、抗炎治疗；②慢性持续期和临床缓解期防止症状加重和预防复发，如避免触发因素、抗炎、降低气道高反应性、防止气道重塑，并做好自我管理。

简介：摘要20世纪是儿童音乐教育发展最快的时期，在这一时期人们对音乐的看法已经有所改变，不论学校或是家庭都开始注重儿童在音乐方面的学习和发展。在音乐教学过程中，拥有好的音准的儿童，不但拥有良好的音乐理解和鉴赏能力，而且在听辨能力方面也有很大的提高，大大促进了音乐教学模式的优化。学好音准不仅能够让儿童在学习过程中学会思考、陶冶情操、促进美育的发展，还能为将来的音乐基础教育奠定良好的基础。

简介：摘要目的了解我市儿童龋齿患病情况，为科学制定今后儿童乳牙防龋工作计划提供依据。方法采用第2次全国口腔健康流行病学调查标准，调查我市2所市直幼儿园1799人龋齿患病情况。结果我市2所市直幼儿园儿童患龋均率为45%，龋均为1.33，龋失补牙数2059。结论加强对教师和家长及儿童口腔卫生保健知识的宣传，对学龄前儿童龋齿进行早期预防性干预具有十分重要的意义。

简介：儿童专属食品如今越来越多，英国研究人员则建议，儿童应早日与父母吃同样的食物并一起进餐，有益于他们养成良好的饮食规律和习惯。

简介：摘要单纯性肥胖的病因比较复杂，至今尚未完全明确。能量摄入过多、消耗过少是导致本病的直接起因。导致此结果的相关因素有以下几点。临床上将肥胖症(obesity)分为继发性和单纯性肥胖两类，其中继发性肥胖是指因脑部疾病、内分泌紊乱以及一些少见的遗传性综合征引起的肥胖，本节所论及的肥胖症系单纯性肥胖。这种营养不良性疾病的主要特点是体内脂肪积聚过多，超过了正常生理需要量，并有害于健康。肥胖症在欧美等经济发达国家已是一个突出问题。通过回顾性分析我院从2011年8月~2012年8月期间收治的56例该症状儿童。

简介：在对这些儿童的教育和管理中,要求教师掌握相关教育,作为我们的班主任、科任教师在教育教学的过程中必须真正的去关爱孩子们

简介：儿童教育越来越受重视的今天，巨大的市场潜力，带来了儿童教育产业的迅猛发展。儿童社会角色扮演因其全新的教育模式迅速风靡全国

简介：为了改变学前教育的不良现象,自1998年开始,英国政府实施了著名的＂确保开端计划＂,其中直接针对儿童的措施就是建立＂确保开端儿童中心＂。＂确保开端儿童中心＂从建立至今,虽然存在诸多不足,但在确保每个儿童都能接受学前教育方面取得了很大的成就。＂确保开端儿童中心＂在管理、评价、运作等方面的成就与经验,对我国学前教育发展具有借鉴意义。

简介：摘要目的讨论缺碘性疾病儿童的治疗。方法根据患儿临床表现结合检查结果进行诊断并治疗。结论一般治疗为饮食疗法，平时应鼓励多吃海带等富含碘的食物。

简介：摘要目的通过对辖区内0-6岁儿童进行体检调查，分析儿童营养性缺铁性贫血患病情况，以其针对性的开展防治工作。方法诊断按照卫生部下达的《小儿营养性缺铁性贫血防治方案》，采用WTO推荐的氰化高铁血红蛋白比色法检测。结果农村的发生率（15.8%）远高于城镇儿童（11.4%），3岁以下儿童（19.6%）高于3-6年龄组（10.6%）。结论营养性缺铁性贫血的发展与经济水平、生活习惯，营养状况等有关，预防的关键在于合理添加辅食，改善生活习惯等。

简介：<正>第一,有效运用原版歌曲。对于词汇简单多重复的歌曲,可直接使用原版歌曲,如《HappyNewYear》《TheMoreWeGetTogether》《MaryHadALittleLamb》。学习原版英文歌曲,既能让幼儿感受"原汁原味"的音乐,还能有效培养幼儿的外语语感,让幼儿在不经意间模仿语言的升调、降调、连读、省读、强读、弱读等,从而加强幼儿语言的表现力。

简介：摘要目的对214例儿童急性中毒病例进行回顾性总结，分析急性中毒的病因、治疗及预后。方法总结分析214例急性中毒儿童的年龄、中毒种类、中毒途径、治疗和预后。结果214例中毒76例（35.5％）治愈出院,80例(37.4％)好转出院,54例(25.2％)放弃治疗自动出院,4例(1.9％)死亡。结论214例急性中毒儿童中，0～6岁儿童占多数，其中以药物中毒多见，中毒途径多为经消化道中毒。根据中毒种类及病情危重程度采取相应治疗措施可促进中毒儿童早日康复。

简介：主体性是人类成为主体的最宝贵、最重要的素质。在儿童成长过程中，唤醒儿童主体自觉具有十分重要的意义，但在现实生活中，由于基础教育价值的偏离，家庭和社会的功利追求，评价方式的单一刻板，造成儿童的主体性没有得到很好的落实。因此，我们要认真探寻提高儿童主体自觉的有效途径：遵循儿童身心发展规律，顺应儿童天性生长；激发儿童学习动机．变被动为主动；转变儿童学习方式，从接受式走向探究式；提高儿童自我效能，增强学习的成就感。

简介：

简介：儿童分泌性中耳炎（secretoryotitismedia，SOM）是以中耳积液、听力下降为主要特征的中耳非化脓性疾病，患病高峰为2～5岁。文献报告：10岁以下的儿童约80％左右至少患过一次SOM，然而非常遗憾的事实却是：如此高发的疾病其发病机制至今仍未完全阐明，目前观点认为：SOM的发生与呼吸道感染、咽鼓管功能障碍、变应性反应等有关。

简介：摘要目的探讨病毒性脑炎的临床诊断与治疗。方法对本院儿科20例病毒性脑炎的临床资料进行回顾分析。结果20例病毒性脑炎患者中治愈19例，1例因下肢无力、功能障碍转上级医院治疗。结论尽早确诊及正确、积极的对症治疗和支持治疗，对保证病情顺利恢复、降低死亡率和致残率有着十分重要的作用。

简介：摘要目的探讨通过儿童保健教育开展及其效果评价。方法对医院门诊儿童进行保健教育，出院后再进行为期1年的随访。结果多数儿童对保健基本知识有了更详细全面的了解，自觉养成了健康的行为习惯。结论保健教育能力是履行健康教育职责的必要条件，应制定切实可行的保健教育计划、内容和措施。

简介：多年来，围绕如何提高学前儿童学习钢琴兴趣方面研究的论著很多，本文结合长期实践并总结，试图从不同的角度，采用一些具体可操作的方法给儿童、家长及从事儿童钢琴教育的教师一些启发。

简介：摘要现将笔者在儿科临床诊疗过程中发现了数例因呼吸道症状突发而被误诊的肺炎的病例，为了总结经验教训，现将这些误诊病例做一简要分析。

简介：儿童期咬合紊乱不仅影响牙齿的正常萌出和替换，还影响颌面部骨骼、肌肉的正常发育和口腔功能，甚至可影儿童的心理健康。因此，对儿童期咬合异常的早期诊断和治疗受到国内外学者越来越多的关注。早期矫治的目的是引导颌面部骨骼和肌肉的正常发育、防止乳牙间隙的丢失、顺利完成恒牙列的替换。多数病例可以通过简单的早期矫治恢复正常的咬合和口腔功能．无需在恒牙列替换后再进行复杂的矫正治疗。即使是复杂的病例也可通过早期治疗减小错殆程度，简化后期治疗或避免进行拔牙减数治疗及外科正颌手术治疗。本文就儿童期常见错殆畸形的矫治时机和预防进行讨论。