简介：

简介：本文认为教育就是教育,无所谓产业与非产业,非此即彼的研究是一种走入误区的研究。我们应整体地、辩证地、全面地认识教育,积极发挥教育的整体功能。

简介：当前，关于教育改革的讨论倍受经济、政府、教育部门和社会各界的关注，而教育改革争论的焦点是教育是否产业化；教育收费的改革已成为社会热点问题之一，而教育收费改革的难点则是既要促进教育事业的全面发展来满足社会对教育的极大需求，又要充分考虑社会各界层的经济承受力，确保每个公民尤其是低收入阶层受教育权力的实现，为此，笔者就教育是否产业化和教育收费问题谈以下几点认识。

简介：

简介：教育作为产业正逐渐被人们所接受和重视,本文阐述了教育是生产力要素,直接参与创造利润、中国的教育市场很大及其作用积极、发展教育产业将推动我国经济持续发展并促进教育改革,因此教育产业是一个具有广阔前景的新兴产业.

简介：教育技术学是为教育服务的技术层面的应用性学科，可以从经济学的角度来研究教育技术学，其中的某些领导领域可以作为一项产业按照市场机制来运作，包括价值价格机制、竞争机制、成本核算机制等。本文主要从教育技术学的角度来探讨发展教育技术产业的可能性以及运作机制和未来的发展趋势。

简介：张凤湘同志的论文原题目为《试论市场经济条件下教育投资多元化的客观必然性》,由于篇幅较长,经作者同意,编者删改后将原文分为三篇相对独立的论文分别予以发表,以飨读者。

简介：教育是推动国民经济发展的基础产业,教育作为一个重要行业对经济发展的影响不仅表现在消耗国民收入,而且也增加国民收入,教育产业的形成拉动了消费,带动了第三产业的发展,缓解了就业矛盾,增加了就业机会.教育产业程度高低,取决于一个国家的经济状况和国民的富裕程度.目前我国已基本具备发展教育产业的条件,并且教育产业的发展空间还很大.

简介：服装教育至80年代作为一门专业搬入高等教育的殿堂,已走过了20多年的历程.服装行业也从原手工作坊(量体裁衣、家庭缝制)、到工业缝纫机批量生产、再到今天数字化技术的运用,发展是迅速的,进步是明显的.它的发展与进步离不开20多年来服装教育所做的贡献."欲穷千里目,更上一层楼."我们虽有长足的进步与发展,但与国际相比差距还是很大的,究其原因是多方面的.2l世纪是信息设计时代,是科学与技术相结合的时代,服装设计教育面临发展机遇和时代的严峻挑战.面向国际、国内服装市场,更新观念,加强理论联系实际的教育环节,加强服装产品意识的提升是我们的首要任务.教育应以市场需求为其发展导向,课程设置应服从于市场的需求,紧跟时代步伐.

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简介：文章从多角度论证了教育不是产业，更不能产业化的观点；并从理论与实践的角度阐明了教育产业化的危害。

简介：1992年,中共中央、国务院《关于加快发展第三产业的决定》中将教育确定为第三产业。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出:“要将教育纳入战略发展重点和现代化建设的整体布局之中,切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施,摆在优先发展的战略重点地位”。这一结论,是对我国社会主义教育事业的正确定位。教育属于第三产业,是对社会经济发展具有全局性、先导性、基础性的知识产业,这是广义上的教育产业。而狭义上的教育产业是指运用教育规律、经济规律和产业发展规律来办教育,合理配置教育资源;学校的投入与产出注重经济效益和社会效益;学校为社会和个人提供服务应获得合理的收益;教育管理引入质量、效

简介：随着我国加入WTO,给远程教育改革增强了压力和动力.选择高等教育作为发展现代远程教育的重点和突破口,既避免了在实践中的某些盲目性,也有利于逐步形成现代远程教育开放网络,构建起终身学习体系.尝试把现代远程教育作为一个基础产业来办,以建立起既符合市场规律,又利于教育自身发展的最佳运作机制,形成远教产业优势,实现远程教育与市场经济的对接.

简介：来自国家计委的一项统计调查显示，时下，教育收费、医疗收费和药品价格等5个方面的价格收费问题，已成为群众价格举报的热点。其中，教育收费问题，投诉率居高不下，问题最为突出。具体表现为，在城市里，一些中小学擅自设立项目收取捐资助学费、提高标准收取借读费；在农村中，不少中小学校自立项目、自定标准，巧立名目收取费用；不少公办学校靠举办校中校、特长班乱收费等等。还在此之前，辽宁沈阳市一年一度的行风评议爆出大冷门：该市教育系统在被评议的30个重点部门中，群众满意度倒数第一。

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简介：人类社会发展对知识科技的依赖程度的加深,促进了教育的产业发展。本文通过分析我国教育的产业发展背景,指出教育的产业发展对教育本身和社会经济发展的意义

简介：“教育产业化”的提法是不科学的，因为教育本来就是一个产业，不存在“产业化”的问题。产业并不一定都是盈利行业，现代的广义的产业概念，包括了一些不以盈利为目的的社会行业在内，教育产业就是这样。教育只能部分地进入市场，不能全部市场化。在进入市场的“教育单位”中，那些为教育服务的经营性单位(教材出版社，为学校服务的社会化后勤服务单位等)可以而且应当企业化，但学校不是盈利性经济实体，不能实行企业化、商业化经营。

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简介：上月，英豪科技以教育概念上市，燃起了上市公司投资教育的热情。目前，已有近20家上市公司投资教育，总金额约13．2亿元，更多的上市公司对教育产业虎视眈眈。