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简介：许多同学都有这样的经历：再次面对曾经做错的题目时仍然会审错、做错。为什么会出现这种情况呢？一方面是因为题目本身有一定的难度或迷惑度，另一方面是因为学生在考试结束后没有及时对错题进行分析和总结。那么，我们应怎样对错题进行有效的分析和总结呢？一、及时分析。总结教训在平常的学习中，同学们要准备一本“错题集”，及时将一些典型的错题收录到“错题集”中，并认真分析每一道题做错的原因、应吸取的经验教训等。如：

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简介：摘要读书是人们学习的主要方式，作者分别从激发兴趣，选好训练的点，深入理解课文内容及课外资源四方面对朗读能力进行阐述。

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简介：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分300分。考试用时150分钟。

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简介：<正>请根据自己的实际情况,从下列各题所给备选答案中选出最符合你的一项。1如果有同学上你家来请教你一些数学难题,而此时正播放你"喜欢"的电视连续剧的最后一集,你是:

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简介：在日常生活中，人们经常会根据实践所得的经验去估计一些事物或有关的数量大小。如一扇防盗门的面积大约是2平方米；一个客厅的面积估计是二十平方米；某人步行的速度估计是每小时3千米……。所谓估算，就是根据问题的要求对所求的数量作出初步的估计，然后在一定的数量关系里进行验证，调整，逐步缩小取值范围，最终求得结果或进行判断。估算是人们运用各种运算技巧所进行的快速的近似计算。估计与估算作为一种十分重要的能力和算法，在数学解题和生活实践中都有着广泛的应用。

简介：在初等教育中加强素质教育已是全社会的共识,提高和培养学生的各种能力是素质教育的重中之重。本文就如何在初等教育中培养学生的数学能力进行初步探索。

简介：开展思想品德教育是我军的传统和优势，研究品德能力对揭示品德本质和规律具有重要意义。文章将品德能力作为一个系统，从结构上由学习理解、抽象概括、认识评价和品德践行等四种能力子系统组成，进行了理论探讨，有利于对品德的理解和践行。

简介：摘要创新意识和能力是数学教育一大重任，作为一名初中数学教师，作者感触颇多，结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为初中生创新能力培养进献微薄之力。

简介：为提高选人用人准确度,能力素质模型的构建得到了广泛关注。借鉴国外能力素质有关理论,结合国内企业管理实际,提出构建能力素质模型的四个维度和流程,从理论上、内容上、方法上进行了有益探索。

简介：　　问题与情境　　情境1:一首永远也唱不完的儿歌.　　1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,1声扑通跳下水;　　2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,2声扑通跳下水;　　3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,3声扑通跳下水;……

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简介：一、概况2002年全国大多数省、直辖市、自治区的文科考生参加了《文科综合能力测试》。由于江西、山西省和天津市的应届高中毕业生使用的是新课程教材,所以《文科综合能力测试》仍包含两套在考核内容方面不完全相同的试卷。其中旧课程卷全卷共40道题,满分300分。包括选择题35小题,140分;非选择题5小

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