简介:摘要《临床血液学检验》是一门实践性很强的学科。根据本学科特点和高职高专教育人才培养的目标要求,在理论、实验和实践教学中探讨出一套能够提高学生实践技能的教学体系,使学生的综合能力得到了全面的提高。
简介:【摘要】目的:了解影响老年人平衡能力相关因素。方法:选取某地区200例老年人为研究对象(2020年1月-2020年6月),收集老年人年龄、性别等一般资料,参考《老年人跌倒干预技术指南》将200例研究者分为良好组(n=100)、较好组(n=50)、差组(n=40)、很差组(n=10),采用Logistic回归分析影响老年人平衡能力相关因素。结果:Logistic回归分析:年龄、性别、体重指数、运动情况、心血管疾病、视觉系统疾病等为老年人平衡能力因素。结论:年龄、性别、体重指数、运动情况为影响老年人平衡能力的主要因素,临床需加强对此类因素的管理,还需结合医疗、生活环境等外在因素,从多方面入手对跌倒进行预防。
简介:摘要:目的:肝胆外科本研究旨在评价以问题为导向的神经内科护理教学对护理人员的问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力的影响。方法:肝胆外科通过回顾性研究,选择10名神经内科护理人员,分为对照组和实验组,实验组接受以问题为导向的神经内科护理教学。观察指标包括问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力。结果:肝胆外科实验组在问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力方面均表现出显著优势,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组的问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力均明显优于对照组。结论:肝胆外科以问题为导向的神经内科护理教学能够有效提高护理人员的问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力。采用问题导向的教学方法有助于学生更好地应对临床问题,提高临床思考能力,并增强团队合作意识,为提高护理人员的综合素质提供了有效途径。