简介:“语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。”新课标的这一提法强调了语文与生活间的紧密联系。放眼我们的生活,何处没有语文存在的印迹呢?无怪乎有人说学语文是一辈子的事情了。植根于生活的语文学习才是有效的学习,学以致用于生活的语文学习才是有意义的学习。联系实际学语文,已经不是个新鲜的话题了,包括教材中的“口语交际”等都渗透了这一思想。然而,是否问一句“学了这篇课文对你有什么启发”或布置一道社会实践题就做足了将生活与语文紧密联系的工作了呢?当然不是!只有精心地设置教学环节,悉心地引导学生品读课文,品味生活,才能使学生积极主动地学习语文,自发自如地使用语言文字。
简介:现象学形态和现象学运动、国内现象学马克思主义研究现状的回顾与国内现象学马克思主义研究范式的反思三个层面的思考表明现象学与马克思主义确实有着思想关联。因此,20世纪末期开始,国内学者基于现象学的理解视角,分别从马克思主义的美学、价值和文学问题、马克思的"人学现象学"问题、马克思的"历史现象学"问题和马克思主义的"哲学"问题,自觉地在现象学与马克思主义之间进行了一定的比对或交融性研究。但是,相关研究的学术论文和学术专著在广度和深度上都有待发展,即在理论的解释力和研究的理论类型上尚有拓展的空间。这样,国内现象学马克思主义研究现状和马克思的文本解读就为马克思思想的实践现象学研究范式提供了一种理路。