简介:摘要:"双减"政策对于小学生家庭作业提出新要求。但为了巩固学习内容,在进行作业布置期间,需要以学生的年龄特点、发展特点及认知行为为依据,有针对性的来完成对作业的布置,作业布置形式包括基础性作业、实践性作业、分层性作业、弹性化作业、生活化作业等,通过这些作业内容可以强化学生所学知识的记忆,提高语文核心素养,有利于亲子关系的融洽,同时能够提高学生完成作业的积极性。教师在设计作业时,要深度了解教材,并分析教材,结合学生的能力特点,最终制定出具有实践意义的作业,落实到实践中,达到减负增效的目的。
简介:摘要为了加强君主专制的中央集权,北宋统治政策中的牵制性因素更为明显。由于北宋从开国起就确立了“崇文抑武”的治国方略,所以对武将和文臣(主要是中高级官员)的牵制,可以说是此政策实施的重点所在。本文主要探讨的是北宋统治政策中对宦官、后宫、外戚和皇权的牵制因素。北宋这些牵制措施的实施,有着积极的历史作用。