简介：摘要：减轻学生的作业负担是"双减"政策之一。随着"五项管理"与"双减"政策的双双落地,"作业设计"成功"出圈",冲上了当下教学研讨的"热搜排行榜"。那么,在小学语文教学实践中,教师要如何聚焦"双减",优化作业设计,既做好课业负担的"减法",又做好教学质量的"加法"呢?在实践过程中,教师有必要重新审视作业定位,打破"课后作业"的思维定势,以精简有效的"一条龙"作业帮助学生经历语文学习的全过程,落实语文要素训练,深化主题意义探究。为此,教师应积极转变观念,将作业贯穿教学的始末,以课前预习、课中推进、课后延伸的"一条龙"精简作业,充分发挥作业的功能与价值,促进学生的深度学习。本文将从预习作业、随堂作业、课后作业的优化设计出发,谈谈自己在"双减"背景下,关于作业设计的几点思考。

简介：摘要：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德。家庭教育在我国自古受到重视，但随着时代的发展和社会关系的变革，家庭教育已不单单是家庭自身的责任，而需要社会力量的参与促使家庭教育更加规范化、专业化，让家庭教育意识更加清晰，家庭教育方法更加科学。

简介：摘要：随着“双减政策”的落地实施，家庭教育的重要性得到进一步凸显，推动“家园共育”成为理论、实践界的共识。本篇论文聚焦传统家庭教育领域出现的教育方式欠合理、教育内容单调等问题，分析在“双减政策”背景下提高家庭教育水平和质量的对策，具有一定的理论研究作用。

简介：日本教育界致力于提高教师素质,多次出台相关政策以加强教师队伍建设。“指导不适切教师”政策作为其中重要的一环,在提升教师素质方面取得了一定效果,但是也存在一些阻滞因素。文章基于史密斯政策执行过程模型对“指导不适切教师”政策进行研究,从政策本身、执行机构、目标群体以及政策环境的角度,对该政策执行过程中的阻滞因素进行了具体剖析。

简介：对农村贫困专项招生政策的公平性反思2012年起全国重点高校面向农村贫困地区专项招生，重点高校农村生源比率得到了显著提升。围绕此政策的反思，从重点高校入学机会的获得，到所学专业的调整；从优质高等教育资源的分配公平，到公立高校与民办高校教育资源的分配公平；从高等教育规模的强调，到高等教育内涵式发展的呼吁，高等教育对公平与效率的价值追求不断调整。农村贫困专项招生政策总体上是按照扩大总量，单独切割招生计划的方式展开。

简介：

简介：按照《国务院关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知》要求，自2008年秋季开始，全国城市义务教育阶段学校学生免除学杂费。为了解政策落实情况，国家发展改革委委托地方价格主管部门选择部分大、中城市开展调研。从反馈情况看，城市义务教育阶段公办学校免除学杂费政策基本落实到位，不论是城市学生，还是进城务工人员子女，都在不同程度上减轻了费用负担，切实感受到国家惠民政策带来的好处。但与群众的心理预期尚有差距，离免费、平等义务教育的长远目标仍有较长路要走，各项措施亟待跟进。

简介：我国国家层面的宏观特殊教育政策基本形成了总政策、基本政策、具体政策三个系列六个层级的特殊教育政策结构体系。其存在的主要问题是：（1）特殊教育政策类型结构失衡。特殊教育管理政策偏重,教育教学政策偏轻;特殊教育管理政策、教师政策创新更快,教育教学政策和财政政策相对迟后。（2）特殊教育政策体系结构失衡。特殊教育具体政策与基本政策倒置,具体政策严重短缺;特殊教育总政策规范分散,义务性规范和授权性规范失衡。（3）特殊教育政策上下层级间周延性不强。

简介：多源流分析框架是美国著名政策科学家约翰·W·金登提出,用来解释公共政策如何制定的一种框架.目前,中国实行异地高考政策,本文将以异地高考政策为研究对象,运用多源流分析框架对该政策的形成过程进行解读.

简介：【摘 要】 非物质文化遗产从概念提出到实践在我国就目前趋势而言，非物质文化遗产仅仅拥有了“问题意识”而尚未备“学科意识”。近年来，关于非物质文化遗产保护政策的研究已引起学者们的关注，而且有越来越多的学者加入到这一研究领域，本研究使用文献计量分析方法，对从中国知网中文数据库检索，研究时以文献原文为主，数据统计为辅，对样本研究文献在定量研究的基础上做出定性分析，分析基于政策工具的云南非物质文化遗产保护政策研究的总体研究概况、研究主题并对今后的研究趋势进行思考，对深化基于政策工具的云南非物质文化遗产保护政策研究发挥着值得借鉴的参考作用。

简介：抗日战争结束后，在不同的利益诉求下，官、商、民围绕猪鬃贸易统制政策的存废，进行了博弈。最终在各种因素影响下，国民政府于1945年10月取消了猪鬃的贸易管制，自由贸易得以恢复。统制政策的废弃之争反映了国民政府关于战后中国外贸经济发展取向的矛盾心态，但统制政策的废弃有利于战后猪鬃外贸事业的发展。

简介：举办内地西藏班（校）这一教育政策,为西藏社会、经济、文化等方面的建设培养了大批人才。通过多阶段随机抽样调查,搜集整理西藏工作者综合素养相关数据,以＂是否具有内地西藏班（校）学习经历＂为标准,将样本分为两组,分别从基础素质、职业素养和工作态度等方面对两组样本的综合素养进行考察。数据表明：内地西藏班（校）毕业生在综合素养评价得分上,比非内地西藏班（校）毕业生高出4个百分点以上;在专业技术水平、环境适应能力等指标上,内地西藏班（校）毕业生的得分优势更加明显。因此,总体而言,内地西藏班（校）的政策实践,对毕业生在工作中综合素养的形成有积极的促进作用,其教育的长期成效较为显著。

简介：普惠性民办幼儿园扶持政策是普惠性民办幼儿园长远发展的关键性、核心性保障。客观、全面、深入地分析普惠性民办幼儿园扶持政策的现状与问题,有利于破除在我国普惠性民办幼儿园建设中存在的障碍,切实促进普惠性学前教育资源的发展。以NVivo10为工具对15份普惠性民办幼儿园扶持政策文本进行编码,发现在政策扶持内容上,各地政府重资金奖补、轻教师发展;在扶持方式上,强制性和混合性政策工具并用;在扶持依据上,以幼儿园外部属性为主,内部成本结构标准缺失;政府与普惠性民办幼儿园在扶持过程中具有史蒂文·卢克斯提出的＂三维权力观＂的特点。

简介：中韩两国是一衣带水的邻邦,自古以来就维持着密切的交流关系,语言文化交流也是其中的一部分。受中国文化的影响,汉字在韩国古代文化中占据了重要的地位,时至今日也是韩语中不可或缺的组成部分,可以说汉语与韩语间存在着千丝万缕的联系。由于两国国情不一,针对各自语言实施的语言政策也不尽相同。本文主要以在当代社会中两国针对各自国家的通用语言,即普通话和标准语实行的语言政策为研究对象,进行对比分析,为两国语言政策的相互借鉴和发展提供借鉴。

简介：我国在资本账户开放过程中的资本管制不对称,以及我国经济的市场化程度不高,反映在蒙代尔一弗莱明模型中,其BP曲线斜率大于LM曲线.也就是说,我国在固定汇率下,货币政策、财政政策、汇率政策对国际收支的调节效应均会被削弱,而采用灵活的浮动汇率制度则可以使政策的调节效应大大加强.因此,继续推进资本账户自由化、加快利率和汇率机制市场化的进程,将有利于提高中国国际收支调节的有效性.

简介：当前的节水政策不能满足提高水资源利用效率的要求,而从法律经济学的角度进行分析,合理界定水权、构建水权市场以及改革不合理的水价制度可能是完善水价政策的三种途径。

简介：改革开放以来,我国教师教育政策研究日益丰富,取得了丰硕的成果。为进一步深化研究,基于近30年来文献资料分析,归纳教师教育政策研究的现状与特点,并在此基础上反思教师教育政策尚存的问题与不足,为今后教师教育政策研究、制定与实施,提出合理化的建议和参考。

简介：本文将我国高考加分政策的历史演变划分为优先录取、降分录取以及加分录取三个阶段,梳理了高考加分的三种论调:维持论、废除论与规范论,并对谁应该成为高考加分的对象、高考加分应以多大幅度为宜以及谁有权制定高考加分政策等三个问题进行了探讨。笔者认为制定高考加分政策是不得已而为之的做法,应慎之又慎,决不可随意制定出台新的高考加分政策,理想的社会应该不存在任何高考加分政策。

简介：寒亭区人民政府认真贯彻落实《教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等一系列政策法规,采取有力措施,拓宽教育投入渠道,实行“两条腿走路”的方针,调动了两个积极性,确保了教育优先发展的战略地位.继全国、省、市教育工作会议之后,该区上下形成“党以重教为先,政以兴教为本,民以重教为荣”的良好风气.笔者对寒亭区1996年教育经费的投入现状进行调查,现将调查情况分析如下,以期对面上的有关工作起到抛砖引玉的作用.

简介：摘要：形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容和途径，积极开展形势与政策教育，不仅关乎着大学生自身的成长成才，更对党和国家的事业发展也具有重要意义。加强形势与政策教育有助于坚定党和国家事业发展的重要保证，有助于丰富大学生思想政治教育的重要内容，有助于贯通大学生成长成才的重要渠道。