简介：为推动社会网络分析及相关学术研究，加强人才培养，特举办“社会网络分析国际研讨会暨第9届社会网及关系管理研究研讨会”。现将有关会议事项通知如下：

简介：一、中国学术期刊评价的特色（1）将评价对象明确限定为“中国内地出版的中文学术期刊”本次期刊评价中选择的学术期刊主要包括纯学术性期刊和半学术性期刊。另外，检索类期刊应该都是学术期刊，但本次的评价对象主要是刊载一次文献的学术性期刊，因此，所有检索类期刊都不列入本次评价的范畴。在选择半学术性期刊时，主要依据其刊载的学术论文是否超过了该刊论文总数的50％（以最新一年为基准），若未超过50％则为非学术期刊。经过期刊管理和研究人员的界定和筛选，有些还征求过有关专家的意见，最后确定列入评价的具体对象为6448种学术期刊。（2）将期刊评价的目的确定为评价管理导向与信息服务导向相结合

简介：资源型企业及其所在区域的经济转型是实践中尚未解决的世界性难题。将资源型企业、群落、区域经济纳入一个系统，基于自组织超循环的视角，以兖矿煤业公司、煤化工公司、兖矿集团与济宁地区经济发展为例，采用案例研究方法，深入剖析资源型企业、资源型群落与区域经济之间互动发展机理，构建三者之间互动的自组织超循环机制模型，分析自组织超循环形成的条件。

简介：吸收能力与创新绩效之间的关系是学术界的热点问题,而对于吸收能力与流程创新绩效之间的关系却鲜有研究.本研究基于来自228个样本的数据,使用结构方程模型（SEM）,探究吸收能力的四个维度对流程创新绩效的作用机制.研究结果表明,吸收能力的四个维度（获取能力、消化能力、转化能力与开发能力）与流程创新绩效之间的关系被知识产权风险所调节.这一结论既深化了关于吸收能力与创新绩效之间关系的研究,又为企业提升流程创新绩效、国家加强知识产权保护提供了理论支撑.

简介：选取海尔作为案例研究对象，探究在创新国际化的不同阶段动态能力各维度作用的变化。研究发现，动态能力维度与创新国际化阶段相互关联：在创新国际化的起步阶段，以环境洞察能力、组织学习和组织革新为主，组织柔性最弱；在发展阶段，以环境洞察能力、组织革新和组织学习为主，但组织柔性有较大幅度提升；在高级阶段，以环境洞察能力和组织柔性为主。在这3个阶段中，环境洞察能力是最重要的维度；同时，在创新全球化的高级阶段，企业要注重组织柔性的培养。

简介：本文详细介绍了武汉大学中国科学评价研究中心2013年中国研究生教育及学科专业评价工作的具体做法和创新之处，并公布2013年中国研究生教育及学科专业评价结果，同时立足于近3年的评价数据，进行详细的分析与探讨。

简介：本文通过对四川东北片区高职院校开展课外体育活动现状的调查研究，发现学生参与课外体育活动的特点，探讨在新形式下，高职院校应如何开展课外体育活动，丰富学生课余生活，培养学生对体育的兴趣，树立终身体育意识。

简介：武汉大学中国科学评价研究中心近日发布了《2013年中国研究生教育及学科专业评价报告》。结果显示，重点大学的学科优秀率稳步上升，但高层次人才培养资源分布不平衡。武汉大学排名第五，比去年上升一位。