简介：【教学现状】低段语文课堂，教师把教学重点放在字词教学上，从字形、字音、字义三个维度着手，通过读、写、组词等方式让学生掌握词语。而高段教学中，绝大多数老师都是在“初读课文”这一环节中，通过认读这一方式匆匆而过。当然对于一些重点词语，部分老师还会在讲读课文过程中进一步落实。但是对于绝大多数词语，它们就成了“被遗弃的孤儿”。而对于单元“词语盘点”，许多老师也多是读读、抄抄、听写就算过关。但是一到单元练习上，它们又会摇身一变，登上试卷题目，每每这时，孩子们才会后悔不及，早知道为什么不多读几遍，多抄几遍；老师们也会反思：中高段语文教学中，词语教学到底该把握怎样的度呢？我们又该怎样提高词语教学的效率呢？

简介：摘要政治中考实行开卷考试改革，强化对考生素质能力的考核，政治教师应努力追求学生创新能力的培养。教师要活跃课堂气氛，营造创新氛围；通过设疑、激疑，开启创新之门；训练学生创新思维方法和技巧，培养创新思维。教师还要以基础知识为载体，把创新素质的培养目标落实在知识点的教学上。

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简介：本文从宗教心理学的起源出发，阐明了宗教心理学发展的现状，分析了我国宗教心理问题研究落后的原因及重视和发展我国宗教心理学的深远意义。

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简介：阅读是为了对文本更深刻的理解。然而当前的一些学生缺少基本的历史文本阅读能力,导致了学习效率和学习效果普遍不理想。中学历史教学应重视培养学生的阅读能力,要善于培养阅读习惯,巧于运用阅读方法,专于攻克阅读难点,勤于归纳阅读心得。

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简介：摘要兴趣是激发学习动机最现实、最活跃的因素。学生对某种学科有了浓厚的学习兴趣,便会对这门学科的学习产生强烈的需要,积极、主动地投入学习。因此,只有引导学生主动参与到教学活动中,激发学生学习语文的浓厚兴趣,才能达到发展学生听说读写能力和创新思维能力的目的。

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简介：摘要在数学教学中，不仅要使学生正确认识到科学的数学学习方法是提高数学能力的重要因素，更重要的是帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生的自学能力和习惯。为此我在学生自学能力的培养上有几点体会

简介：摘要本文结合教学实践探索对策，建议借助兴趣为引线，激发学生的学习动力，发掘学生的非智力因素，寻找其中的规律，探索语文学科有效教学的途径。

简介：摘要讲评课是历史教学中不可避免的课型。过去的讲评课往往是教师一讲到底，最后教师还会发现评讲过的习题居然下次遇到学生还会做错。因此，真正有效的讲评课并不是教师一讲到底，学生变成参考答案的复印机；而是让学生参与整个教学过程，参与问题的提出和解决，从“备课”到“上课”再到“反馈”，学生成为问题的探究者和答案的获得者。主体的改变往往能让结果更加贴合人意。

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简介：减轻企业负担作为扶持中小企业发展的重要举措，对于优化发展环境、降低运营成本、维护企业合法权益以及促进经济发展方式转变、纠正行业不正之风、消除腐败滋生土壤具有重要意义，是一项法制要求高、政策性强的工作。

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简介：近年来高校的火灾伤亡事故时有发生，致使校园的消防安全问题成为各界关注的热点。如何做好消防安全工作，让人人了解消防知识，掌握消防逃生自救的技能，消防安全宣传教育工作的有效开展应是有效的方法之一。