在初中英语学习要重视朗读与背诵

在初中英语学习要重视朗读与背诵

白雪敏

白雪敏

(永年县第五中学河北永年057150)

人的语言能力是在一定的语言环境当中形成的，离开这个环境，人的语言能力将会丧失。你们应该听说过狼孩儿的故事吧？他最后被人们解救出来时为什么不能说话，而发出狼嚎一样的声音？他就是因为离开了人类的语言环境。所以说，任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生处于一个中文的语言环境中，平时很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。学生在课堂上所学的英语句子除了早读外，其他时间也很难复习、巩固和运用。更何况现在大部分学生早读时根本不开口读英语。这样的语言环境及所带来的后果严重地影响了学生的听、说训练，也限制了学生口语能力的发展。

所以我认为对每一位英语学习着来说，朗读和背诵是比不可少的。尤其对于初学英语的初中生来说更是至关重要的。我们的中学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语。即使学英语也是哑巴英语。因为平时几乎不说，更谈不上运用。因此中国学生也很难从生活中得到输入英语语言材料的机会，学生在有限的的英语课堂上要学语法，要记大量单词，等等。说英语的时间就相对少了。这样导致了很多学生不会读英语单词、句子、课文。

朗读和背诵是提高口语能力和成绩的有效途径。学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语。比如在课文中经常出现一些短语，如《新目标英语》中，出现的如“Ifyougototheparty，youwillhaveagreattime.”、“Dearme”等口语用语，学生通过朗读和背诵，让这些口语用语能够脱口而出。口语能力提高了，英语成绩自然就提高了。试想，你可以脱口而出的句子，还不会运用吗？

朗读和背诵不受环境的影响。不论在哪里学生就可以完成这个任务。我们只要给孩子们背诵的内容。学生可以在课外一个人独自完成。不需老师和伙伴的帮助。学生在背诵的同时也不受时间的限制。时间可灵活机动。或课前课后。或饭前饭后。或是上放学的路上。

通过朗读和背诵可以积累大量的词汇短语，句子，习惯用语。可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。读得多了，背的多了，自然就形成了英语语感。语感一旦形成，在以后的学习中，好些句子就会脱口而出。比如有一道填空题，你甚至不知道这个句子的具体意义，你却能说出该填什么词，这就是你的语感。这样就可以自然的避免许多不必要的错误，在口笔头运用语言的过程中形成一定的灵感，有时甚至可以猜对模棱两可的答案。

朗读和背诵可以提高写作水平，初中学生是最怕写作的。他们觉得没话说。不知道怎样用英语表达。即使写出来了也是语法错误连连。

通过朗读和背诵掌握大量的课文中的单句和句型，学生在写作中可以套用其中的句型。这样既可以充分利用所学的知识，还可以减少语法错误。在八年级第一个学期，我要求成绩中下的同学每个星期背诵两篇《新目标》当中的每个单元的3A的文章，成绩好的学生还要背诵reading的文章，掌握其中的句型和交际用语，同时不定期要求学生仿照文章的结构写作文。通过一个学期的训练，这些同学的写作水平有了较大的提高，基本上能够用短小精悍的句子写出比较规范的文章，语法错误也大大减少了。

因此因此，在初中阶段尤其是七年级的英语教学中一定要重视朗读和背诵。七年级英语教学是学生学习英语的入门教学。学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。教师如果能抓住这个时机，通过各种行之有效的方法，促使学生大声朗读，积极背诵常用的句子，精彩段落和一些习惯用语，打好坚实的学习英语、运用英语的基础，对以后的教与学将十分有益。八年级、九年级的学生之所以学不好英语，与在七年级没有打好朗读和背诵的基础有很大的关系。由于七年级时不读、不背，导致学过的单词、短语认不得，不会读，上了八年级、九年级，即使想学好英语，由于大量的单词不会读，而使有的同学对英语望而却步，逐渐丧失信心，终至放弃。现在的八年级、九年级的学生，有的同学有学好英语的愿望，但由于以前学过的单词不会读，课文不会读，而不知从何下手。

如果七年级就养成了朗读和背诵的好习惯，能大声的朗读，积极的背诵，读得多了，背得多了。自然就会记住其中的一些句子、段落、习惯用法。那么到了八年级、九年级就很自觉的去朗读、去背诵英语，还愁英语学不好吗？因此，我想对七年级的学生说：“珍惜时间，在学英语过程中，请尽量的放出声来朗读英语，力求把一些范文，精彩的段落、句子背下来，这样等你们上了八年级、九年级，学英语就很轻松了。”八年级、九年级的同学也不必灰心丧气，对英语学习失去信心。俗话说，“亡羊补牢，犹未晚也”，这句话用英语说就是It’snevertoolatetolearn.(学习总不晚。)所以，只要你们能抓住一切可以利用的时间，多读多背一些实用的英语句子，形成一定语感，英语成绩照样也可以提高

因此，在英语教学中一定要重视朗读和背诵。老师必须通过各种行之有效的方法，促使学生大声朗读及积极背诵常用的句子、精彩段落和一些习惯用语，打好坚实的学习英语、运用英语的基础，对以后的教与学将十分有益。