简介：摘要班主任作为初中学生接受学校教育教学活动的推动者与课堂教学的领导者，在学生的学习与生活过程中均发挥着重要作用，同时教师在学生面前也扮演着不同的角色，与学生的学习效果与个人发展密切相关。本文主要探讨了新课程改革背景下初中班主任的角色扮演，并提出了一些适当可行的建议。

简介：摘 要：小学英语作为小学课程中的重要课程，一直是教师研究的主要课程，也是教学考核的主要科目。小学生通常语言学习基础较差，这对教师来说无疑是重大的挑战。在新课改的背景下教师在小学英语的教学过程中需要通过研究不同的教学方法来努力建立功能性课程以期可以帮助学生更好地学习英语技能和英语能力。在小学英语教学改革和发展的过程中角色扮演教学过程与绘本教育相融合是提高英语教学实践的有效抓手。

简介：摘要:新课程的推行，赋予了学科教学新的使命，合作学习因而成为一种重要的学习方式。但在近年的课堂合作学习的教学中有很大一部分教师在合作学习的运用中过于注重形式，未能真正的发挥合作学习的作用。本文从我自己的教学经验出发，结合学生的认知水平和特点，对教师在合作学习中的角色定位做了探索，以使课堂的合作学习起到应有的成效。

简介：摘要：新课改背景下，小学英语学科教学要求相比于以前明显提高，而任课教师们所面临的教学任务也就随之进一步加大，所以他们就有必要在当前基础上不断深入探究更加优质的教学手段，而此过程中，角色扮演策略渐渐为教师们熟知与认可。据此，小学英语教师就可以结合所面临的教学状况而科学引入角色扮演策略，借其有效作用提高教学质量，优化最终教学效果。

简介：

简介：摘要在我校校长“让学生抬起头来听课”的思想指导下，本人深刻地探讨了有效提高学生听课效率的教学方法，即角色扮演法。本文以角色扮演在我校英语课堂上的实施基础，阐述了角色扮演在课堂上使用的具体步骤，展示了角色扮演在课堂上的实例演示。

简介：摘要：以人为本育人观念的提出为幼儿园快乐教学的开展提供了理论基础，而角色扮演作为当前幼儿教学中较受推崇的一个教学手段，是幼儿园实施快乐教学的重要途径。本文主要介绍了角色扮演在增进幼儿认知、情感与综合能力的提升方面的作用，并就如何在幼儿园教学中应用这一教学模式提出建议，以供借鉴。

简介：摘要：英语是国际社会交往重要语言，新时代小学生需通过学习英语知识开阔眼界、优化思维能力、有跨文化交互觉悟、增强文化自信，使学生立足英语课堂得到全面发展，如何开展小学英语育人活动，成为教师要解决育人问题之一。其中，角色扮演作为行之有效的育人举措，可完成教育任务，输出育人内容，落实教育目标。本文通过探析角色扮演在小学英语教学中的应用方略，以期提高小学英语教学质量。

简介：网络社会不同于现实社会中的角色扮演，本文试图说明因网络的出现，网络社会角色扮演的特点，所带来的高度自由的正面和负面的影响，以及由此而产生的网络中的角色扮演与个人其相关地位和行为期待相分离的成因和影响，是本文探讨的重点。

简介：摘要本文重点论述了角色扮演在小学数学教学中的应用，以期为提升小学数学教学质量献计献策。

简介：摘要：随着国际化的到来，学生不仅要学习自己的语言，还要学习其他国家的语言，如英语，在当今的教育体系中，英语已经成为一门重要的基础学科，随着全面教育在校园的大力普及，越来越多的英语教师意识到了对学生进行英语教学的重要性，但是由于英语这门学科是一门综合性的学科，不仅包含了大量的理论知识，还具备一定的实效性，导致部分学生对英语的学习兴趣不高，因此小学英语教师要注重提高学生对英语的学习兴趣，从教学方法入手，在平时的英语课堂中采取多种创新性的教学方法，这样就能吸引学生的注意力，角色扮演以其背后蕴含的巨大教学价值吸引了大批英语教师的关注，越来越多的英语教师开始在课堂中运用这种教学方法，一方面能增强学生对英语学习的兴趣，另一方面也能拉近彼此之间的距离，从而营造良好的课堂氛围，本文从不同的方向出发，分别提出了几点促进角色扮演在英语课堂教学中得到合理应用的建议，希望能对英语教师有一点帮助。

简介：摘要:角色扮演在小学语文阅读教学中起到了激发学生们积极学习的作用，这种教学方式主要是通过教师创设一种特定的教学情境，然后让学生们扮演文章中的角色，促使他们深入了解文章内容。由此可见，在小学语文阅读教学中，角色扮演可以提高学生们的阅读兴趣，同时还能提高小学语文的阅读教学质量。

简介：【摘要】整本书阅读是全面提高学生语文核心素养不可或缺的环节，也是学生净化灵魂、升华人格的重要途径。如果把整本书阅读当做一幕戏，教师应该因应不同阶段扮演编剧、导演、观众三个不同角色。这样的正确定位才能更有效地指导学生的整本书阅读。

简介：摘要：在教育体制改革持续推进、教学方法不断创新的大背景下，角色扮演不再是演绎领域的专属名词，而是成为了英语学科教学方法中一颗冉冉升起的新星。角色扮演使英语教学模式突破了传统单一、独立地“听、说、读、写”方式，并唤起了小学生参与英语学习的热情，既能保障英语教学能力目标的达成，又能提升小学生对英语的学习与使用能力，在小学英语课堂教学改革创新的过程中极具重大意义。

简介：摘要：角色扮演在小学英语绘本教学中具备十分重要的作用，能够激发学生英语绘本学习兴趣，营造良好的学习氛围，促使学生积极主动地参与到英语绘本学习过程中，进而最大限度地提高教学质量以及教学效果。不仅如此还有助于提高学生的英语综合素养，有利于促使学生获得更好、更加全面的发展。因此，教师一定要充分重视对角色扮演在小学英语绘本

简介：摘要：在我国教育改革力度不断深入以及现代化教学水平不断提高的背景下，绘本作为小学英语教学的一个全新载体，不仅符合小学生学习英语知识的特征，而且还能满足小学英语教学需求，因此，成为小学英语教学的一种全新趋势。而角色扮演具有较高的趣味性，能够将小学生的注意力吸引到具体教学中。通过在小学英语绘本教学中合理运用角色扮演措施，能够使小学生在趣味性的教学模式下，加深对相关知识点的理解和记忆。

简介：摘要：随着中职英语教学的持续革新，如何转变传统灌输型教学，让学生进行趣味化学习成为如今值得探究的问题之一。在课堂中使用角色扮演的教学模式不仅能提升学生兴趣，教学效率也能被大幅提升。因此，本文结合现状，对中职英语教学现状进行了分析，也就如何在教学中采取角色扮演模式展开了相关探究。

简介：摘要：小学生活泼好动，在课堂上无法长久地集中注意力。在这种情况下，教师要结合学生的认知特点对课堂教学设计进行优化，有效应用角色扮演模式，明确英语课堂上学生的学习主体地位，以此激发他们的英语学习热情，改变静态化的英语课堂教学模式，打造活力课堂。作为一种新教学模式，角色扮演能拓宽学生的语言思维空间，提升他们的英语综合应用能力。

简介：摘要：以人为本是快乐教学的理论基础，在幼儿园教学中，教师要从实际出发，以快乐教育理念为指导、以角色扮演为手段，创建和谐愉快的教学环境，让幼儿在角色扮演中增强认知，提升综合能力。角色扮演作为一种新型的教学方式，能够弥补传统教学的不足，发挥角色扮演的特点，让幼儿成为活动的主体，发挥幼儿的主体性作用，在角色扮演活动中培养幼儿的合作能力、决策能力、反应能力、执行能力和创新能力，促进幼儿德智体美多方面发展。

简介：摘要:作为小学教育的基础科目，英语是小学教师重点开展的教学活动，学生在这个起始阶段可以初步感受英语学科的特色，培养英语学科素养，进而为往后的英语学习打下坚实的基础。同样地，作为新课改背景下产生的一种新型教学方式，角色扮演也得到了各位教育工作者的关注，它的出现势必为教学活动添加一抹亮色。本文就角色扮演在小学英语教学中的实践探究展开论述，探讨将小学英语教学和角色扮演法相结合后所迸发的新力量。