简介：蓬皮杜艺术与文化中心全称国立乔治·蓬皮杜艺术与文化中心（theCentreNationald’ArtdeCultureGeorgesPompidou），其中包含四个文化机构，分别是改造后的国立现代艺术博物馆（MuseeNationald’ArtModerne，MNAM）、公共图书馆（PublicInformationLibrary，CBPI）、工业制造中心（CenterforIndustrialCreation，CCI）和音乐研究院（InstituteforMusicalResearch,IRCAM）。

简介：音乐类非物质文化遗产历来是中华民族引以为豪的宝贵精神财富。但由于近年来社会结构形态的转型和现代传媒力量的迅速崛起，传统的民歌文化被迫卷入饱受冲击与消解的衰微命运，熠熠生辉的艺术光环也不禁蒙上了些许黯淡。以闽南文化中不可或缺的重要部分——安溪茶歌作为研究对象，从其历史流变、艺术特点、发展现状、传承保护等方面加以综合论述与深入研究，以期待探索出维护传统文化多样性、促进民间艺术可持续发展的新思路。

简介：摘要在高等教育领域中，高校艺术教育具有非常重要的地位，不仅有效地反映了国家的艺术水平，而且也能体现出大学生在艺术方面的竞争力，所以，应该充分重视我国的公共艺术教育。这里以云南的高校为例进行说明，主要探讨了高校公共艺术教育存在的问题，以及发展的趋势，希望对于今后的高校公共艺术教育发展具有一定的帮助。

简介：摘要中国是一个历史悠久的国家，艺术文化博大精深。随着建筑行业的不断发展以及人们生活水平的提高，人们也对于建筑物的要求不断增高，不仅仅需要它的质量得到保证，更加需要它在设计上与众不同。环境问题是当前全世界关注与重视的问题，建筑行业是社会发展的必然条件，所以在建筑设计中，它被更多的加入了环保的元素。本文就建筑设计与艺术文化的相互关系进行主要分析。

简介：区域活动是教师通过有目的、有计划地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主选择活动内容和合作伙伴,主动进行探索与交往,最终达到最佳的学习效果。双江县是少数民族自治县,有着深厚的民族文化底蕴,为培养幼儿热爱本民族的情感,我园将本地民族艺术教育与幼儿区域活动进行了有机结合。

简介：犍陀罗地区作为古印度的西北边界,处在一个结构性枢纽位置,是外来文化＂侵入＂古印度的前沿阵地。通过中亚（巴克特里亚）地区,源于古希腊的狄奥尼索斯崇拜得以渗入西北印度,并融入了当地的佛教文化,丰富了犍陀罗艺术的创作题材,影响了犍陀罗艺术品的具体表现。源于古希腊的戏剧和剧院也因酒神崇拜而得以传入犍陀罗,一方面送来了现实主义精神及＂神人同形＂造像学理念,同时也为艺术创作提供了模仿对象,直接促进了犍陀罗佛像的创造。

简介：由中国第五代导演领军人物张艺谋执导的影片《归来》通过＂右派分子＂陆焉识平反后回家的曲折经历,再现了一段令人不堪回首的中国历史。该片于2014年5月16日在全国上映,首日即创下票房新高。然而,影片忽视了＂真实乃艺术之生命＂的创作准则,在情节设置、细节描写诸多方面存在与艺术真实的背离。

简介：歌剧《祝福》自2011年首演到如今的全国巡演，诠释了鲁迅小说的艺术生命力。这不仅仅牵扯到“去鲁”与“保鲁”之争，更体现了歌剧文学改编的艺术魅力：歌剧与小说、其他戏剧文本的时代阐释。歌剧音乐与叙事方式的本土化，歌剧剧情的音乐展示等问题一直是中国歌剧本土化过程中绕不开的问题，而歌剧《祝福》的江浙乡土气息与歌剧西洋气质则是戏剧实践中的积极探索与尝试。

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简介：起源于民间舞蹈的庙会舞蹈将民间舞蹈技艺与庙会祭祀等仪式化的活动相结合,通过高跷、秧歌等艺术形式的展现,展示其独特的艺术风格,通过口口相传的艺术传承方式,成为民间艺术的重要组成。

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简介：2015年1月12日下午,中国美术馆迎来了＂童趣与天性——法兰西艺术院院士皮埃尔·卡隆油画艺术展＂的开幕。开幕式在展厅中进行,整个活动形式简洁,格调高雅。中国文化部党组成员、副部长丁伟,法国驻华大使顾山及夫人,中国美术馆馆长吴为山,中国油画学会名誉主席詹建俊等领导和嘉宾出席了开幕式,开幕式由中国美术馆常务副馆长马书林主持。

简介：在AutoCAD教学实施过程中,存在教学内容和方法不符合软件更新和实际工作的情况。本文对比分析之后提出改善教学内容、合理组织教学的具体方案。

简介：应用主体间性的视角来看待师生关系是一种教育立论范式的转变，然而现实教育中师生关系的主体间性在交往主体和交往途径两个方面都受到诸多因素的影响，致使主体间性不能顺畅、持久且大范围实现，体现为一种困境。采用自我心理学的视角加以解释具有内在的合理性，可以为这种困境提供部分实然解释，以此为基础可以更深入地解释师生交往主体间性的部分异化和弱化机制。

简介：大学生一方面十分渴望获得友谊和建立良好的人际关系,另一方面他们又有着很强的自我意识与独立性,会产生这样或那样的人际交往问题,比如自负这种不健康的心理。大学生产生自负心理的原因有父母过分溺爱、经历一帆风顺、片面自我认知、异常情感体验等多方面。大学生在人际交往中要正确评价自己,不断提高分析判断能力;平等与人相处,遵循真诚尊重宽容原则;学习交往方法,培养成功交往心理品质,不断提高人际交往的技能。家庭和学校要注重改善生活和学习环境,共同关注和应对大学生自负的问题。

简介：本文对1例因与同寝室舍友在晚上休息时间上出现分歧而产生焦虑、烦躁情绪,并伴随失眠、早醒和食欲不振现象的来访者,咨询师采用合理情绪疗法和角色扮演帮助来访者分析其在人际交往上存在的不合理信念,经过5次心理咨询,来访者建立新的合理的认知模式,其焦虑情绪基本好转,睡眠及饮食问题基本解决,咨询目标基本实现,现报告如下。

简介：作为教育活动中的实践哲学,教育实践哲学的研究立场、路径与其所持有的实践观是紧密联系的。基于交往的教育实践观的目的是要实现教育的内在价值,提倡在教学实践过程中做到＂教学合一＂。这种教育实践观,既是对杜威的实践教育理论的继承和创新,又是对中国传统＂知行观＂束缚的突破。它强调在教学过程中师生在以共同作用的客体为媒介的条件下,在持久的相互交往中进行心灵的沟通,从而构建和谐的师生关系,实现教育的根本目标。

简介：农村家长有关动画片对幼儿人际交往能力影响的不同认识与他们的受教育水平、生活经历、生活的时代背景和文化背景等息息相关。同时，家长的教育观念、教育方式以及对自身能力的估计和期待也会影响到他们对这一问题的认识。

简介：崇厚（1826~1893）是晚清经办外交的重要人物之一。身为三口通商大臣,在第二次鸦片战争之后,他与诸小国签订了一系列条约,逐渐赢得统治者的信任,开始了外交生涯;作为第一位出使法国大臣,就天津教案问题进行交涉,几经周折终于圆满解决;后又作为首位出使俄国的钦差大臣,签订《里几内亚条约》,葬送政治生涯,饱受世人诟病。本文将从以上方面就崇厚所作所为进行研究。

简介：