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简介：摘要：随着社会经济的不断发展，产业与教育的融合日益密切，中职会计教学改革也成为了教育领域中的热门话题。产教融合是一种将产业与教育有机结合的教育模式，能够提高学生的实践能力，培养出更加符合社会需求的会计人才。本文将从产教融合的角度探讨中职会计教学改革的意义与措施。

简介：摘要：护理临床实习是护生将理论知识与临床实践相结合的关键环节,是整个护理教学工作的关键。带教老师应注重护生专业技能及综合素质的培养，尊重护生的个性，体现“以人为本，教学相长”的理念，使护生成长为一名真正的合格的护士。临床护理带教工作直接关系着护生未来的职业生涯，针对这一关键环节，从带教老师的角度，谈谈在带教期间的几点感受,现将实践和体会总结如下。

简介：摘要：在我国传统的会计课程中，普遍存在着教师讲得多、学生只是负责听的现象。尽管这种教学方式在过去的会计教育中获得了一些效果，但由于社会对经济发展的要求越来越高，行业结构的深刻变革也越来越快，因此，中职院校会计专业的人才培养计划与当今社会对会计人才的需要存在着很大的差距。在此情况下，中职教师必须改变自身的教学方式，根据企业的实际工作需求，把学校的实际教学和企业对于工作能力的要求紧密地联系起来，在学校的学习中，为学生提供更好的工作技能准备，为中职培养出符合社会需求的会计专业人才奠定良好的基础。

简介：摘要：护理带教是提升护生护理水平的方法之一，也是护生进行理论知识跟临床实际进行紧密结合的重要途径，对于护生实际动手能力跟沟通能力的提高有着重要意义。但是在消化内科护理带教工作开展期间，还存在有一定的带教风险因素。要求带教人员能够端正自身的工作态度，做好这些带教风险的防范工作，让护理带教的作用充分发挥出来，获得良好的护理人才培养效果，本文就消化内科护理带教风险与防范措施进行探究。

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简介：摘要：践行产教融合政策需要基于一定的条件，而且因为产教融合政策具备一定的客观性，所以在践行产教融合政策的过程中，应当明确产教融合政策的目标，以便展现产教融合政策的重要价值。基于此，本文就产教融合政策的基本目标，探讨了产教融合政策的实现条件，望真正实现产教融合。

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简介：【摘要】目的：分析放疗科护理实习生带教期间采用多元化教学的效果。方法：选取我院2021年1月-2022年12月的80例放疗科护理实习生，按教学模式的差异将其分为研究组（40例）和参考组（40例），研究组采用多元化教学法开展教学，参考组采用传统教学模式开展教学，对比两组教学前后理论和操作技能考核成绩改善情况。结果：两组放疗科护理实习生教学前考核成绩评分相比无明显差异(P>0.05)，教学后各项考核成绩评分均显著升高(P

简介：摘要：在智能制造的飞速发展的背景下，我国制造产业得以优化升级，同时也为应用型技师院校人才的培育带来了前所未有的挑战，因此迫切的需要教学改革与专业建设相关方面的新观念、新心得。智能制造产业学院是技师院校的主要平台，希望能够借助产教融合育人这一体制合理的应对和解决智能制造专业在建设过程中的难题。借助人才培养、专业建设的方案升级调整、重新制定实践教学的机制、进行教学方式的创新和教学资源保障等方式对智能制造产业学院的革新经验进行深入的探寻，有助于为国家和地方培育复合型的高素质智能制造专业人才作有利参考。

简介：摘要：2022年4月8日，习近平总书记在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上指出了“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神。将北京冬奥精神融入体教融合是新时代体育精神、民族精神和学校体育深度融合的重要内容，是促进我国学校体育健康发展，加快我国体育强国建设和助力实现我国伟大中国梦的重要途径。

简介：摘要：在机械加工制造专业中深入强调产教融合能够促使教师在授课阶段将社会发展实情与课程充分结合，同时也可与现阶段机械加工企业内的相关专业需求进行综合联系。现代化建设进程下机械加工属于重点构成内容，也是工业后续发展必然形式，因此围绕该专业人才培育进行教学模式优化，可进一步推动中国机械加工制造飞速发展。基于此，为促使机械加工类人才教育质量能够大幅提升，本文主要立足于机械加工制造专业对其深入落实产教融合展开分析，仅供业界参考。

简介：摘要：语文是学校教学的最基础学科，语文学科的教学质量直接影响着学生文化素养养成和总体成绩提升，在新课程标准深入推进过程中，语文教学“教学评”一体化理念成为促进教学质量提升、提升学生文化和知识素养、调动可能积极性有益探索。本文以统编人教版六年级语文上册《七律·长征》为例，探讨开展小学语文教学“教学评”一体化的实践。

简介：摘要：2020年8月，国体育总局和教育部联合印发了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，在意见中提出了体教融合的培养机制要求，充分发挥体育部门的优势教育资源，为学校提供专业的体育训练指导，提高传统特色学校的体育教学水平，同样也鼓励各类特色体育学校与普通学校合作培养。在高中体育教学中应用体教融合教育机制，将精准化教育理念融入到青少年训练和管理当中，进一步提升高中体育教育水平。在此基础上，本文对高中体育试育下体教融合的积极作用进行简要分析，并探讨了在高中体育教学试育下应当如何推进体教融合。

简介：摘要：教学是在教师的指导下，由学生围绕某个中心问题发表自己的看法，以达到相互启发、相互学习、相互教育目的的一种教学方法，它对解决本学科中的疑难问题，提高学生创造性思维能力、语言表达能力等都起到良好作用。

简介：[摘要]：学生教学评价作为高校教学质量检测的主要组成部分，其重要性不言而喻。本文分析学生教学评价的正面意义以及其中存在的偏差和问题，对高校评价策略的建立提供建议和思考。

简介：摘要：《山东省人民政府办公厅关于深化产教融合推动新旧动能转换的实施意见》中明确指出统筹职业教育与区域发展布局。将产教融合发展纳入全省经济社会发展规划，推进产教融合发展政策制定、要素支持和重大项目建设。因此，山东职教创新发展高地建设的关键是深化产教融合发展。本文通过探讨产教融合园区的建设意义和构建方案，搭建产教双轮驱动的新机制，打造集科技创新、资源集聚、成果转化、人才培养、创业孵化等功能于一体的综合性科技创新平台，实现产教融合全程化、实效化，促进职业教育与经济社会发展需求紧密对接，为职业院校产教融合的新发展提供典型示范。

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简介：摘要：随着教育改革的深化，学生德智体美劳的全面发展受到了高校体育教师的共同关注，为了保障体育课程促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人格作用的充分发挥，高校体育教师要明确体育教学在促进学生成长与发展上的关键作用，在健康第一理念的指导下推动体教融合的实现，推动文化学习与体育锻炼的协调发展，使学生能够在体育学习中获取终身成长与全面发展必备的素养。基于此，本文将立足体教融合背景，对高校体育教学实践路径进行探索，以期为青少年体制健康水平的稳步提升提供一定参考。