简介：受应试教育的影响。特别是在高三备考复习阶段．由于时间紧内容多，许多教师习惯于“我讲你听”“我说你背”的越俎代庖式的教学．学生处于被动的接受地位，这样的教学与新课程理念是相违背的．因此．备考复习应在教师的指导下学生亲自参与归纳、总结，

简介：数学总复习阶段是数学教学的关键环节，它有利于学生巩固消化、系统归纳数学基础知识，帮助学生构建数学知识的结构网络，提高分析问题、解决问题的能力。中考复习阶段是学生最关键的学习阶段一，复习工作做得好，考试成绩会有明显的提高。

简介：复习是一个再学习的过程，不是简单、机械地重复已学过的知识。复习不是单纯重复，而是用旧知识砖瓦建造新的高楼大厦。在复习中，教师应该帮助学生对所学知识进行整理、归纳、综合，加深理解后能灵活运用。

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简介：校园流行一句话:考,老师的法宝;分,学生的命根。对于考试,学生平常尚且不敢怠慢,到了中高考前夕,面临一锤定音的决战,更是进入“一级战备状态”。家长的语气变了,老师的要求变了,同学们的笑容消失了,气氛越来越紧张,压力越来越大。进入总复习,不急是假,太急不行。一般而言,总复习阶段出现不良的心理状况并不奇怪,只要进行适当调

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简介：摘要毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分。而巩固知识、整理知识、查漏补缺和发展提高是小学数学毕业复习的主要目的。搞好这一阶段的教学，对学生全面系统地巩固整个小学数学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步让不同能力的学生能得到不同层次的发展能力，有着非常重要的意义。

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简介：摘要中考物理要取得好成绩，初三的物理总复习显得尤为重要。在这个过程中，教师应以人为本，依据新课程改革标准和教学大纲的要求，切合自己学校学生的实际情况，循序渐进、有条不紊、系统全面地开展初中物理总复习，并最终达成教学目的。

简介：〔摘要〕化学学科中的知识比较零散，记忆的内容比较多。有许多概念、性质也比较相似，学生在记忆时容易混淆。初中化学虽然比较简单，而且直观性较强，学生喜欢上化学课，但因记忆内容太多，反而成为一些学生的弱科，影响升学成绩，为高中化学埋下了隐患，也是近年来高中分科中文科学生偏多的一个主要原因。根据自己多年的带课经验，实际上化学知识并不是杂乱无章，也有规律可循，也有记忆技巧，现将初中化学中一些基础知识记忆方法总结如下。

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简介：一、振动的描述与振动周期的确定振动最主要的特点是振动物体在平衡位置附近的来回往复运动，即它的运动具有周期重复性．最简单的振动就是下面我们重点要讨论的简谐运动，研究简谐运动可以从振动物体的受力特征、运动特征和能量的转化三个途径着手考虑．在具体处理振动问...

简介：摘要对如何提高初中数学总复习的问题提出了一些看法复习课要注重例题选取的代表性；注重基础知识，基本技能；注重变式训练；注重开放性探索。

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