简介：本文从吴越地区的政治、经济、地缘诸因素入手．考察吴越地区民间舞蹈文化的成因。旨在揭示其文化本质的同时，从理论上为完整地认识吴越民间舞蹈阐释一条思路，这对于整理和研究民间舞蹈有帮助。

简介：　　摘要：群众文化舞蹈隶属群众文化艺术，是群众进行文化活动最为常见的形式，对于精神文明建设而言有着积极意义。本文便从群众文化舞蹈出发，从其创作、编导思路两方面来展开分析。 

简介：摘要：不同地域之间的舞蹈形式千差万别，而我国的艺术文化又具有兼收并蓄的特点，拥有强大的生命力和与时俱进的代谢能力。高职院校的教师应该注意将各类地域文化融入舞蹈教学中，不断发掘文化内涵，提高教学质量。本文围绕高职舞蹈教学展开论述，提出了教学与地域文化相融合的有效策略，以推动地域文化的传播。

简介：摘要：在社会不断发展，以及时代不断进步的背景下，我国的群众文化发展受到了猛烈的冲击，甚至部分地区的传统文化以及风俗人情在发展中中断和夭折。这一问题逐渐被当前社会各界所关注，且基于不同区域、不同领域、不同范畴以及不同模块的特色文化内容，设计了不同的补救措施与治理方法，旨在有效的维护特色文化的发展，保障群众文化的延续效能，实现群众文化在新时代社会发展背景下能够得到有效的建设与提升。作为中国大众文化的重要组成部分，舞蹈直接反映了人们目前的生活水平。作为建立舞蹈文化的基础，创造力也会影响舞蹈欣赏的质量。本文根据群众文化深层建设的现状，阐述群众文化建设与发展的重要性，并在此基础上探讨如何在创新的基础上完成好对群众文化舞蹈的创作对策。

简介：摘要：我国社会发展速度逐步提升，人民群众更加注重追求精神文化，其中舞蹈就是文化一种重要表现形式。基层群众文化舞蹈创作以人民群众日常生活为依据，将生活元素与舞蹈动作进行结合，不仅能够陶冶情操，同时也能使群众积极参加到创新发展的舞蹈创作中，进而满足人们追求精神文化实际需求。本文从基层群众文化舞蹈创作现状入手展开阐述，针对如何于创新基层群众文化舞蹈创作进行相关探讨。

简介：舞蹈原本就是传统文化的一种,它有着自身独特的内容,它的产生与发展离不开文化的影响,文化是舞蹈不断发展的重要源泉。我国是统一多民族的国家,各个民族都形成了光辉灿烂的文化,正是这些深厚的文化才能支撑起舞蹈的繁华,直到今天依然对舞蹈创编发挥着不可替代的作用。

简介：摘要：党的二十大报告为着力深化新时代群众性精神文明创建活动提供了基本遵循，也为推进群众舞蹈助力社区文化建设明晰了方向。近年来，在全国各地群众文化机构的强劲推动下，群众舞蹈已经成为群众文化生活中不可或缺的部分，其作品紧扣时代特性，在保留地域特色的同时，内容和形式更多样化，逐渐完成了“去分化”与“舞台化”的进程，在助力社区文化建设方面成效显著。可以说，群众舞蹈不仅对强身健体、涵养素养、增强凝聚等有着极为重要的意义，而且成为社会主义精神文明的重要组成部分。然而，当前社区群众舞蹈仍面临着人力资源不足、系统管理缺乏以及专业指导缺少等问题，如何找到更有利于当下社区群众舞蹈的发展路径，实现群众舞蹈和社区文化二者融合发展，有效提升群众性精神文明活动的凝聚力和感召力，成为音乐舞蹈学和精神文明建设领域值得关注的重要课题之一。

简介：摘要：人们在探讨新疆舞蹈时，会发现它能鲜明的呈现出新疆的文化特征。无论是具备舞蹈专业艺术的欣赏者，或者不具备舞蹈专业艺术的欣赏者，人们在看到新疆舞蹈表演时，常常能够把新疆地区的民族舞蹈和其它地区的舞蹈区别开来。由此可以看到，新疆舞蹈中包含有大量的新疆文化元素，人们可以从新疆舞蹈的表演神韵中去抓取这些文化因子。

简介：摘要：在我国社会主义经济飞速发展的同时，基层群众对于精神文化的需求变得越来越强烈，舞蹈作为一种强身健体的艺术形式也逐渐融入到人们生活当中。而基层群众文化舞蹈也愈发的受到越来越多的重视，尤其是对舞蹈的创新和创作方面更是投入了研究。文中首先分析了基层群众舞蹈创新的现状，并针对其中所存在的一些问题给予了相应的讨论并给出解决的措施。这对于促进地区文化的发展，帮助我国社会主义精神文明实现更好的发展和进步有着极其重要的意义。

简介：摘要：舞蹈是一门艺术，更是一种文化。舞蹈演员凭借精湛的舞蹈技巧，把蕴藏在舞蹈中的想法与感情通过优美的舞蹈动作传递给观众。这一理念和感情在很大程度上反映了中国传统文化的魅力。传统文化能够丰富学生对舞蹈精神的认识，使舞蹈教学更具魅力，从而促进舞蹈教育的发展。为此，本文将传统文化在舞蹈教育中继承的功能与价值，以及在舞蹈教育中实现传统文化传承的途径等方面进行分析，以期能为舞蹈教育的相关实践提供借鉴。

简介：摘要：舞蹈作为一种艺术，近年来在艺术院校越来越受到重视，大学的舞蹈教学也随着舞蹈的发展而不断完善。大学在舞蹈教学中不仅要承担舞蹈教学的责任，还要向学生传递民族文化。那么，应该如何更好地促进大学舞蹈教学与民族文化的融合?教师在这个过程中应该担任怎样的角色?教学的方法与目标是否需要相应的变化?民族舞蹈在融合的过程又起到了怎样的作用?这些都是本文探讨的内容。

简介：摘要：为了能够使包含传统文化元素的舞蹈演绎能够更具大众接受与喜爱，则首先要分析大众对融合传统文化元素的舞蹈接受情况，从而推断出合适的舞蹈创编方法。转变已经逐渐固化的审美特征，将传统文化元素应用与现代意识创编相融合，维持舞蹈创编物质文化元素多样化，将传统物质文化元素应用到舞蹈表演中，把握现代舞与中国传统舞蹈这两者之间的平衡关系，为观众呈现极具传统特色的现代舞蹈。

简介：摘要:要改善学前教育的质量，既要重视儿童的知识和文化素质，又要重视儿童的审美教育，比如舞蹈教育。学前舞蹈教育的质量，直接关系到学前舞蹈的成败，而与地方文化相结合的舞蹈教学，更是一种行之有效的方法。本文简要分析了区域文化与学前舞蹈教学的结合。

简介：摘要：舞蹈是群众文化艺术的重要表现形式，对群众文化艺术的发展具有重要的促进作用。当前，我国舞蹈事业取得了显著的进步，并形成了具有自身特色的舞蹈文化。同时，人们在追求物质生活不断提高的同时，对精神生活也提出了更高的要求，这就需要人民群众通过丰富自己的业余文化生活来满足精神需求。本文通过对当前群众文化艺术舞蹈编导工作中存在问题进行分析，并提出相应的解决措施，以提高群众文化艺术舞蹈编导工作质量。

简介：摘要：舞蹈艺术是人们在长期生活生产实践中产生的一种情感表达，是一个地区、一个民族精神风貌的集中体现。舞蹈动作是舞蹈艺术的基本元素，是传统文化的重要体现形式。但目前我国的舞蹈艺术教育多侧重于舞蹈动作和技巧的教学，对舞蹈艺术的精神文化内涵重视不足，这造成学习者的舞蹈文化积淀和艺术修养不够深，对其今后深入研习舞蹈艺术，特别是传承舞蹈艺术所承载的传统文化是不利的。因此，非常有必要探讨在舞蹈艺术教育中融入传统文化的可行路径。

简介：摘要：民族民间舞蹈是我国传统文化的根基，是现代舞蹈体系中的重要组成部分。弘扬和发展民族民间舞蹈，能够进一步增强我国舞蹈形式的丰富性，并为民族文化的传承拓宽道路。我国新疆地区有着丰富的民间舞蹈类型，在这些民族民间舞蹈背后蕴含着极深的文化底蕴。通过研究新疆民间舞蹈文化形态，把握新疆民间舞蹈的生态环境及生存方式，有利于进一步推动新疆民间舞蹈的发展与传承，增强其社会认同性。

简介：摘要：民族舞蹈即“以民族为创立主体的舞蹈艺术”，它是我国广义“民间舞蹈”的重要构成部分，其自身受到地理聚落、地域文化、地方风俗等深刻影响，是一个庞大且复杂的舞蹈艺术体系。基于该舞蹈艺术体系衍生出了丰富、多元的民族舞蹈文化，涉及民族服饰、民族音乐、民族宗教等众多要素。从舞蹈教育角度看，无论是将民族舞蹈纳入专业建设范畴，还是将其作为独立课程设计，民族舞蹈教学都不应该是孤立存在的，即民族舞蹈是民族文化的重要载体及传播媒介，民族舞蹈教学与民族舞蹈文化之间存在千丝万缕的联系。

简介：摘要：民族舞蹈即“以民族为创立主体的舞蹈艺术”，它是我国广义“民间舞蹈”的重要构成部分，其自身受到地理聚落、地域文化、地方风俗等深刻影响，是一个庞大且复杂的舞蹈艺术体系。基于该舞蹈艺术体系衍生出了丰富、多元的民族舞蹈文化，涉及民族服饰、民族音乐、民族宗教等众多要素。从舞蹈教育角度看，无论是将民族舞蹈纳入专业建设范畴，还是将其作为独立课程设计，民族舞蹈教学都不应该是孤立存在的，即民族舞蹈是民族文化的重要载体及传播媒介，民族舞蹈教学与民族舞蹈文化之间存在千丝万缕的联系。

简介：摘要：民族舞蹈即“以民族为创立主体的舞蹈艺术”，它是我国广义“民间舞蹈”的重要构成部分，其自身受到地理聚落、地域文化、地方风俗等深刻影响，是一个庞大且复杂的舞蹈艺术体系。基于该舞蹈艺术体系衍生出了丰富、多元的民族舞蹈文化，涉及民族服饰、民族音乐、民族宗教等众多要素。从舞蹈教育角度看，无论是将民族舞蹈纳入专业建设范畴，还是将其作为独立课程设计，民族舞蹈教学都不应该是孤立存在的，即民族舞蹈是民族文化的重要载体及传播媒介，民族舞蹈教学与民族舞蹈文化之间存在千丝万缕的联系。

简介：摘要：在新时期下，藏区群众文化舞蹈创作，应在充分了解藏区人民精神文化需求的情况下，进行更为全面和充分的舞蹈创作，这样才利于保证藏区群众文化舞蹈的创作成果，能够获得人民的广泛认可。基于此，本文就在藏区群众文化舞蹈创作原则、以及藏区群众文化舞蹈创作策略这两个方面展开了分析和探讨。