简介：当训练中发生急性损伤时，初步处理原则是减轻疼痛、限制肿胀和防止炎症，防止进一步损伤。具体措施是休息、冷敷、压迫或推散血肿、抬高患肢、局部制动等，对伴有骨折者应及时给予制动、固定，或请医师检查诊治。例如：踝关节的扭伤是训练中最常见的损伤之一，

简介：摘要目的探讨部队常见训练伤的临床处理方法以及护理措施。方法选取我科于2017年6月-2019年7月训练期间出现训练伤的100例伤员资料进行回顾性分析，将其分为两组，即试验组与对照组，仅对试验组实施护理干预，对比两组伤员的具体情况。结果比较试验组与对照组训练伤的发生率，试验组中共计3名伤员，占本组总例数的6.00%，对照组共计9例伤员，占本组总例数的18.00%，数据差异对比明显，有一定的统计学意义（P＜0.05）。结论部队常见训练伤中实施临床护理干预可以提升整体的效果，并减少训练伤的产生率，这对于伤员的恢复有一定的促进作用，值得推广使用。

简介：摘要目的研究康复训练护理对儿童语言发育迟缓的效果。方法选取2017年7月到2018年6月期间我院收治的语言发育迟缓的儿童90例作为本次研究的研究对象，通过随机数字表的方法将纳入研究对象随机分为观察组和对照组两组，每组患者45例。两组患儿均接受专业的语言训练，其中对照组患儿接受医院的常规护理干预模式，观察组患儿在对照组的基础上接受康复训练护理模式，评价两组患儿的临床疗效和护理前后发育情况。同时评价患儿家长对护理工作的满意程度。结果观察组患儿临床有效率（97.78%）显著高于对照组患儿（86.67%），对护理的满意度（91.11%）显著高于对照组患儿（82.22%），差异具有统计学意义（P＜0.05）。两组患儿护理干预前，语言、大运动、精细动作、适应能力、社交行为均无统计学意义（P＞0.05），经护理干预后，上述指标均明显改善，且在语言、适应能力、社交行为等方面，观察组患儿的改善程度明显大于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论对语言发育迟缓患儿行康复训练护理可有效改善其发育状况，提高临床疗效，同时提高家长对护理的满意度，具有较高的临床应用价值

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简介：2005年至今，我们依据《陆军军事训练与考核大纲》，利用进行作战能力评估及官兵共同科目考核的时机，采取统一计划、统一内容、分头实施的办法，抽考了1570名士兵的自救互救训练情况，发现普遍存在训练时间不足、训练质量偏低、战士对自救互救动作要领掌握不够准确、操作不标准、动作不规范等问题。此种现象应引起各级领导和卫生部门高度重视。

简介：新兵训练是实现普通百姓向军人转变的第一步，是年度军事训练的重要内容。新入伍战士由于训练科目多、强度大，训练经验缺乏，机体适应性、耐受性较差；同时技术不熟练、心理素质较差等诸多原因，容易导致参训时受伤。一旦发生训练伤，不但损害新兵身体健康，而且影响训练成绩。因此，做好新兵训练伤预防工作，对保障新兵身体健康，提高军事训练质量和效果，具有十分重要的意义。本文仅就新兵训练伤的发生原因及预防措施浅谈几点，以期能为相关部门提供参考。

简介：我军于2003年首次派遣维和医疗分队参加联合国维和行动。目前已向刚果（金）、苏丹、利比里亚等国家派遣了多批维和医疗分队。随着我国国际社会地位的提高，必将更多地承担维护世界和平的义务和责任，越来越多地参与维和行动。为深入探讨我军维和医疗分队训练工作，我们对已完成维和任务的首支维和医疗分队队员进行调查，

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简介：【摘要】目的 分析应用康复训练护理干预进行小儿脑瘫辅助治疗的效果。方法 本次研究于本院随机抽取了70例2020年3月-2021年3月接诊的小儿脑瘫患者进行，按照电脑排序均分为2组，各35例。其中，治疗过程中接受常规护理的为参照组，接受康复训练护理干预的为研究组，将不同方案下的效果进行对比。结果 患者接受干预前运动发育指数的对比未见差异（P＞0.05），接受干预后均有所上升，且于研究组方案下更高，对比差异明显（P＜0.05）。患者接受护理前生活质量处于相近水平（P＞0.05），接受护理后均有所改善，且于研究组方案下更高，对比差异明显（P＜0.05）。患者接受护理后对于研究组方案给出了更高的满意度评价，对比差异明显（P＜0.05）。 结论 应用康复训练护理干预进行小儿脑瘫辅助治疗能够起到良好的效果，有助于提升患儿的运动能力和发育情况，改善患儿的生活水平，让患儿及家属对于临床工作更加满意和配合，适合进行推广应用。

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简介：摘要：目的：分析和研究ICU专业护士临床核心能力训练的方式以及该方式的实践运用。方法：本次实验时间为2022年1月至2023年1月，实验对象为本院ICU不同职级的护理人员80名，将这80名护理人员按照奇偶数法分为对照组和观察组，每组各分得40名。对照组护理人员不进行临床核心能力训练，观察组护理人员进行临床核心能力训练，之后对两组护理人员核心能力评价以及患者满意度实施对比。结果：通过实验结果可以得知，观察组护理人员核心能力评价合格率为97.5%，明显高于对照组77.5%（P＜0.05），观察组患者护理满意度为97.5%，明显高于对照组82.5%（P＜0.05）。结论：对ICU专业护士进行临床核心能力训练能够提升护士的临床核心能力，也能从服务质量保障中提升患者的满意度。

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简介：摘要：基层首次开展嗓音训练，通过简易的工具使一例声带运动受限患者嗓音恢复。

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